大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提成設(shè)置邏輯的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提成設(shè)置邏輯的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何設(shè)計(jì)合理的教師薪酬體系？

您好！我們是專(zhuān)業(yè)股權(quán)設(shè)計(jì)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效核能25年，為您解答。

以崗位/職務(wù)為導(dǎo)向，依據(jù)崗位或職務(wù)進(jìn)行支付的“崗位/職務(wù)工資制”

以技能為導(dǎo)向，依據(jù)技能或能力進(jìn)行支付的“能力工資制”

以績(jī)效為導(dǎo)向，依據(jù)技能或能力支付的“績(jī)效工資制”

組合工資結(jié)構(gòu)，除了以崗位工資、技能工資、績(jī)效工資中的一個(gè)為主要元素外，還會(huì)結(jié)合其他薪資分配方式，充分發(fā)揮各種工資制度的有點(diǎn)。

1、讓多數(shù)員工滿(mǎn)意

一個(gè)完善的薪酬方案，首先不是讓老板滿(mǎn)意，而是讓員工滿(mǎn)意。

2、符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

讓員工滿(mǎn)意，并不是把薪酬定的越高越好，如果把利潤(rùn)都分給員工了，不考慮企業(yè)后邊的可持續(xù)發(fā)展也是不行的，在員工滿(mǎn)意的同時(shí)，薪資一定要符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。

1、綜合底薪：2500元(為勞動(dòng)制提供當(dāng)?shù)卣蟮谋ｋU(xiǎn))：其中80%基本薪酬，10%保密金;10%競(jìng)業(yè)限制補(bǔ)償金;

　　2、銷(xiāo)售規(guī)模獎(jiǎng)：(當(dāng)月?tīng)I(yíng)業(yè)額-當(dāng)月廣告宣傳成本-當(dāng)月分校基數(shù))*2%，當(dāng)月?tīng)I(yíng)業(yè)額為分校當(dāng)月預(yù)收學(xué)費(fèi)凈額和其他收入，當(dāng)月廣告宣傳成本為當(dāng)月DM單費(fèi)用和其他宣傳成本，當(dāng)月基數(shù)根據(jù)各分校經(jīng)營(yíng)狀況每月一定;

　　3、毛利獎(jiǎng)：分校當(dāng)月毛利*15%;

你好，我是于盼，每天分享教培機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理的心得。

我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題：

教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心，機(jī)構(gòu)所有收入都來(lái)自于學(xué)生學(xué)費(fèi)，而學(xué)生交錢(qián)是因?yàn)橐侠蠋煹恼n，所以與老師進(jìn)行合理的利益分配非常重要。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于大機(jī)構(gòu)，班級(jí)項(xiàng)目教師的課酬占學(xué)費(fèi)比的20%-25%；個(gè)性化（一對(duì)一）教師的課酬占33%-35%。如果是中小機(jī)構(gòu)，這個(gè)占比可以適當(dāng)提高。教師整體薪酬設(shè)計(jì)的核心思路一定是多勞多得，能給機(jī)構(gòu)帶來(lái)更多收入的教師可以分到比例要比不能帶來(lái)的人多。

底薪

底薪是生存的基本保障，但是對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師來(lái)講，個(gè)人不建議有太高的底薪，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)每一分錢(qián)都來(lái)自于學(xué)費(fèi)，底薪高意味著課酬肯定是低的，而底薪還會(huì)分?jǐn)偟艚o機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)大的教師的課酬，會(huì)給機(jī)構(gòu)留住好老師制造困難。而我之前見(jiàn)過(guò)非常多的機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)：底薪越高的機(jī)構(gòu)，老師越不愿意上課。

課酬

這部分是核心。一般課酬分三種模式：

1.固定數(shù)額課酬。不管什么學(xué)生、什么班型、班級(jí)多少在讀學(xué)生，只要上課就給一個(gè)固定課酬；

2.固定百分比課酬。按照上課實(shí)際收入的百分比與老師進(jìn)行分層。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提成設(shè)置邏輯的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提成設(shè)置邏輯的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。