大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)申請的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)申請的解答，讓我們一起看看吧。

小型教育培訓(xùn)機構(gòu)沒有招生團隊，有什么辦法招生？

很高興回答您的問題。我本身在一家藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)任職書法老師，對這樣的情況我簡單說下：

現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)多如牛毛，尤其是近10年如雨后春筍樣冒了出來。就拿我們聊城市舉例子：現(xiàn)在大大小小培訓(xùn)機構(gòu)加起來也將近2000多家，我現(xiàn)在任職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上也有20家左右。培訓(xùn)機構(gòu)多，總體素質(zhì)發(fā)展參差不齊，良莠不齊。正規(guī)的教育機構(gòu)依靠自己的良好品牌當(dāng)然不怕生源問題。可小型的教育培訓(xùn)機構(gòu)怎么辦？我的建議只有一點：努力提高自身教學(xué)質(zhì)量，別無他路。

現(xiàn)在很多培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部管理混亂，沒有統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，沒有固定的老師，教學(xué)質(zhì)量根本無從談起，它們只是在乎報名交學(xué)費。像這樣的培訓(xùn)機構(gòu)肯定不在少數(shù)，也許剛開始還不錯，可是時間一長，教學(xué)質(zhì)量跟不上，學(xué)生會選擇不續(xù)費或者去別的培訓(xùn)機構(gòu)，這樣做根本不長遠。

對于一些小型培訓(xùn)機構(gòu)，在硬件方面無法與競爭對手抗衡，那么只有加強自身的教學(xué)水平，從而增加家長和學(xué)生對你這個培訓(xùn)機構(gòu)的認知感，提高他的認同感。其實現(xiàn)在家長在乎的并不是學(xué)費，因為學(xué)費相差不會很大，真正關(guān)心的還是孩子一年下來是否能夠?qū)W到東西。如果您的培訓(xùn)機構(gòu)很小，但是里面的老師對孩子很負責(zé)，能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，這些家長都會感知到的。這就是一個無形的軟廣告，到續(xù)費的時候自然不用擔(dān)憂，而且家長還會給您轉(zhuǎn)介紹，這樣的發(fā)展是一個穩(wěn)健的發(fā)展，雖然前期比較慢，但是后期如果做好成幾何倍的增長。

另外一點就是：提高教學(xué)質(zhì)量的同時，成為家長和學(xué)生的好朋友。可以在學(xué)習(xí)之外和孩子們聊聊天，讓他認為你是他的知心朋友，孩子們就會對這個老師和培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)生信賴感。然后定期做個計劃，針對孩子的課堂表現(xiàn)與家長進行溝通，聊一聊孩子成長方面的事情，讓學(xué)校老師成為家長在管理孩子方面的好助手。

以上是我的小小建議，希望對您能幫助。

實話告訴你，小型教育培訓(xùn)機構(gòu)沒有專業(yè)的招生團隊，但是每一個老師都是宣傳員，都是招生專家，大家干的熱火朝天，大家招來的學(xué)生越來越多，小型教育培訓(xùn)機構(gòu)會變成大型教育培訓(xùn)機構(gòu)，收入會越來越多，效益會越來越好，培訓(xùn)機構(gòu)會成功轉(zhuǎn)型的，甚至?xí)鲜械模瑫蔀槭澜缂壍拇蠊镜模@并不是神話而是客觀的事實。

俞敏洪就是一個典型的成功例子啊。

他的新東方發(fā)展過程，我們從網(wǎng)絡(luò)上能找到，離我們好多人比較遠的。但從其中也能看到宣傳的力量，廣告的力量，老師們以身作則，教出成績，用事實說話的的廣告效應(yīng)。

我有一個朋友，大專以后找工作沒找到，就開始給學(xué)生搞1對1的輔導(dǎo)。他的輔導(dǎo)效果還不錯，漸漸的在家長中有了好影響，口碑也是越來越好，找他輔導(dǎo)的家長越來越多，他已經(jīng)應(yīng)對不過來了，于是就尋思著搞一個培訓(xùn)機構(gòu)。

后來他咨詢了一下有關(guān)部門，得到了大力支持花錢租下了閑置的一家食品廠，開始搞課外培訓(xùn)機構(gòu)，先是搞自己的專業(yè)課程，英語的培訓(xùn)，搞了一個英語培訓(xùn)班，后來學(xué)生越來越多了，又變成了英語培訓(xùn)學(xué)校，主要招生對象是小學(xué)的孩子，后來初中的孩子也來了，于是又招收初中的孩子，在縣城中心搞的這個機構(gòu)太大了，學(xué)生多的裝不下了，于是又在江南那個地方搞了一個分校。、

他的每一個老師都是招生的高手，利用微信招生，利用QQ招生。他辦的培訓(xùn)機構(gòu)大了以后，把老師分成小組，每個小組任命一個小組長，開著車帶著廣告牌廣告單，到處去發(fā)廣告，在縣城的好多地段都有它的招生廣告，垃圾桶上面也貼著招生廣告指示牌，后面也貼著招生廣告。后來又搞志愿者活動，給大家發(fā)的帽子上面也有廣告，廣告到處都是啊，甚至一家一戶去動員老師們兩個一組，三個一組帶著禮品到適齡學(xué)生家里去咨詢。主動去找。老師成了多面手，會做廣告，會招生，也會教書培養(yǎng)人。

搞培訓(xùn)機構(gòu)的人組織能力比較強大，管理能力超強的話，一個人可以頂1萬個人，一個人可以讓好多人為他掙錢，讓大家共同致富。這樣的人頭腦很活絡(luò)的，點子很多的，不用搞什么專業(yè)的廣告布的隨便靈機一動，廣告就做到全天下了。

到此，以上就是小編對于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)申請的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)申請的1點解答對大家有用。