大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于校外培訓機構倒閉問題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹校外培訓機構倒閉問題的解答，讓我們一起看看吧。

校外教育培訓機構大量倒閉，機構改革時代來臨，要如何應對？

教育改革了機構也要及時與時俱進的呀，像我家開的教育機構，會時不時的在市場上看看行情，而且平時再和學生家長溝通交流這方面也很注重，（里德助手）里面的功能可以幫我維護客戶。

專家說60%的培訓機構面臨倒閉，大家怎么看？

現(xiàn)階段教培機構面臨這些挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn) 1、現(xiàn)金流挑戰(zhàn) 疫情期間停課后導致大多中小機構新增收入幾乎為 0，由于準備不足，大量的教育培訓類創(chuàng)業(yè)機構 賬上可能僅有 3-6 個月的現(xiàn)金流。同時，寒假停課，春招停滯，線下復課遙遙無期，而租金、人力等剛性成本，導致現(xiàn)金流出現(xiàn)了較大缺口。2、團隊不穩(wěn)，民辦教育培訓機構老師的收入多為底薪+學員提成的形式，疫情影響下停課，線上課程大多以公益課程為主，在沒有招生和課消的前提下，老師收入大大減少，穩(wěn)定性差，員工也怕被降低工資或被離職。由此帶來人心動蕩。3、被搶流，此次疫情爆發(fā)后，線下教育培訓機構強制停業(yè)，同領域在線教培機構大量搶占生源。所以很多小型線下機構都被動淘汰了，想要挽救局面還是得觀望一下在線教培機構是怎么應對的

培訓機構本身是以盈利為目的的，說白了是教育產(chǎn)業(yè)中的一個加工廠。這次疫情讓線上授課得到大部分家長的了解，同時也將線上授課的弊端給暴露出來了，從來沒有這么長時間去認識了解線上教育。所以疫情結(jié)束后，個人認為培育機構不僅不會倒閉，反而會增加，因為網(wǎng)絡授課引發(fā)的兩極分化會讓后面學生家長著急追趕，勢必會增加培訓機構的壓力，為緩解壓力，也為了多賺錢就一定會開分校。所以，專家從來不會說真話這句話是對的！[呲牙][呲牙][呲牙]

培訓機構受大環(huán)境影響大，主要是服務教育類成本影響突出，常見如房租水電暖、裝修、物業(yè)、硬件耗損、物料道具、人員成本等等。

培訓機構為了生存和發(fā)展，勢必會選擇不同營銷媒介和手段。傳統(tǒng)地推和廣告對于目前消費人群營銷不高，為了盈利會考慮預售、增值、合作等。在面對同業(yè)沖擊和跨界營銷割“蛋糕”，紅海市場不在可能部分會“價格戰(zhàn)”和“口水戰(zhàn)”。

不用忙信專家，個人認為會制約和推出部分。但是達到60％ 未免太夸張，因為連帶影響很多就業(yè)和生活問題！

希望能帶你幫助！！！

60%，差不多吧，如果沒有疫情出現(xiàn)，大批機構都會倒閉，尤其是K12機構，本身就面臨著很大壓力，改成線上后，直接面對大型教育集團競爭，壓力更大。

素質(zhì)類教育，疫情期間幾乎沒有現(xiàn)金流，尤其靠賣大課包生存的機構，只有持續(xù)招生才能生存，沒有了現(xiàn)金流，壓力可想而知。

那些小的托管班，倒的更快了，本來就沒有多少收入，疫情期間更甚，開學后，也會持續(xù)一段時間的恢復期，生存壓力更大。

頭條也開始收購線下機構了，大型互聯(lián)網(wǎng)公司開始大舉進攻教育行業(yè)，加速行業(yè)洗牌，一輪教育行業(yè)的腥風血雨開始了。

這些從身邊朋友的機構就能看出來，不過，倒下的機構也有一批人進入了教育行業(yè)新的垂直領域，也給新教育做了點貢獻。

總之，我覺得教育機構優(yōu)勝劣汰，疫情加速淘汰，對行業(yè)是好事，但對部分從業(yè)者或許是噩夢，多看到積極的一方面吧，往往機會就藏在危機中。

到此，以上就是小編對于校外培訓機構倒閉問題的問題就介紹到這了，希望介紹關于校外培訓機構倒閉問題的2點解答對大家有用。