大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于加強培訓機構(gòu)疫情管理的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹加強培訓機構(gòu)疫情管理的解答，讓我們一起看看吧。

面對現(xiàn)在這個新冠病毒，藝術(shù)培訓機構(gòu)該怎么辦？

其實不止是藝術(shù)培訓機構(gòu)，所有的培訓機構(gòu)都會面臨這個問題。直接說具體的：

1.通過老師或行政強化孩子家長的微信群溝通聯(lián)系，把現(xiàn)有學員的家長進一步通過這種方式強化粘性。

2.適當?shù)臅r候每天在群里發(fā)布自我學習的內(nèi)容，每天只設置一個點的內(nèi)容，主要是培養(yǎng)孩子繼續(xù)學習的習慣。正式的網(wǎng)課就不要考慮了，無法監(jiān)督也無法持續(xù)。

3.每天的互動學習設置獎勵，最優(yōu)的獎勵留在正式恢復開學后，讓孩子們對開學充滿期待。

以上是對已有的學員，對更大的市場呢？

1.借這個機會搭建或者豐富自己的線上平臺內(nèi)容，注意：短視頻是必須的！公眾號的效果不去微信群，圖文的效果不如視頻。

2.把抖音賬號用起來，如果沒有馬上申請個，先讓學員家長關(guān)注了，設置內(nèi)容，讓家長拍攝學員視頻傳給學校，學校在抖音號發(fā)布。

3.不要制作純教學視頻，打開老師的腦洞，結(jié)合學校的專業(yè)，制作有趣的視頻，每天發(fā)布2-3條

4.導流粉絲到微信群，做互動，精細化運行，為線下積蓄客源。

還有很多技術(shù)手段，無法細講，逐步摸索吧。

本人也是搞藝術(shù)類培訓的老師，我們正常是過了元宵節(jié)開課的，所以這兩天已經(jīng)開始著手在網(wǎng)上上課了！

兩年前開過微信群上課，怎么說呢，方便的地方就是微信大家都用，人人隨時隨地都可以上課，沒空了課程放在群里可以回放，可以無數(shù)次的翻轉(zhuǎn)。不舒服的地方就是每段視頻最長三分多鐘，長了微信發(fā)不了。后來又把課搬上了荔枝，跟這個差不多，也是錄制放入的，不過往荔枝上放課得好幾步，得在電腦上用專門的瀏覽器（好像是搜狗），然后才能做。

前兩天問了幾個朋友，說是騰訊直播，釘釘挺好，我也計劃用直播的方式開課，好的地方就是跟學校上課一樣，學生不會逃單，能保證在同一時間同時上課。還有就是可以互動課程內(nèi)容，學生吸收率會更高更好。

直播課上完后每次的作業(yè)還用短視頻的方式在微信群里點評批改，因為作業(yè)完成的情況不用，所以針對單個學生發(fā)單個的點評視頻給他也行！

好了，希望能幫忙大家！

疫情嚴峻，停課不停學，即便沒有這次新冠病毒的肆虐，線上授課的方式也是大勢所趨。隨著5G時代的到來，隨著信息化網(wǎng)絡化時代的進步，視頻教學，網(wǎng)上授課可以讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這是必然變革，優(yōu)質(zhì)教育資源的下潛和滲透，體現(xiàn)的是教育的公平，是時代的進步。因此不是新冠病毒下教育如何改變，而是新冠病毒疫情加速了教育的進步。

舉全國之力抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，藝術(shù)培訓機構(gòu)不該安排統(tǒng)一集中學習，而是利用網(wǎng)絡平臺在家用手機學習課程。只要用心學習照樣能取得事半功倍的效果。我雖然沒有參加藝術(shù)培訓機構(gòu)，但我選擇了，少出門，找事做，充實自己。在家學習書法，樂在其中。

疫情當前，教育培訓機構(gòu)應該何去何從？

疫情當前，高風險地區(qū)，是靜默清零。教育培訓機構(gòu)，自然也是等待靜默清零。

疫情的發(fā)展，沒有等待靜默清零，只能夠在精準防控中放開。

放開以后，個人成為疫情防控的主體。培訓機構(gòu)，自然會增加防控成本。

這些新增加的成本，培訓機構(gòu)是有能力應對的。

隔行如隔山，對于我們這些門外漢來說，是看不透門道的，更不用說提出有用的建議啦！

還在考慮何去何從的機構(gòu)都是小機構(gòu)，大點的培訓學校早就轉(zhuǎn)型了。其實大部分培訓機構(gòu)都是為了圈錢，真心不希望培訓機構(gòu)壯大發(fā)展下去，大人小孩都累。大部分孩子學了也沒什么用，只是家長總以為學了總比沒學好，現(xiàn)在的孩子太卷了，從幼兒園就開始卷，當所有的孩子都開始卷的時候還不如不卷，但是又有哪個家長愿意先放棄呢？現(xiàn)下的培訓機構(gòu)無法正常上課，這對孩子來說也未嘗不是一件好事，把課本知識吃透，再有針對性的做一些輔導，成績也不會差。

疫情過后，原存續(xù)下來的包括美術(shù)、舞蹈、聲樂、口才、書法等藝術(shù)學校，再次面對生死難關(guān)。對于校外教培機構(gòu)，不是說政府不支持教育。相反，政府在公立中小學教育上的投入越來越大，不僅教學環(huán)境改善、增多，教學設備、師資水平、薪酬待遇都在提高。校外培訓機構(gòu)，面對普惠教育，市場份額只會減少。校外培訓機構(gòu)，是時候需要考慮調(diào)整方向了。

教培機構(gòu)不是只剩下藝術(shù)類的了嗎？參加人數(shù)已經(jīng)大大減少了。在疫情面前，誰又不顧命？家長也不會把孩子送到人口密集的地方去。教培機構(gòu)也只有關(guān)門歇業(yè)了，一是防疫部門不允許，二是他們自己也怕傳染。

至于他們向何處去？活人能被尿憋死？各自找門路，自己去謀生。再說他們過去收那么多的錢，藝術(shù)類收費比其它學科收費高多了，他們難道沒有積蓄？相信他們會過得很好，不會出現(xiàn)餓飯的現(xiàn)象的，至少比普通民眾要好一些。

請多用點時間關(guān)心一下基層老百姓，教培機構(gòu)要你操哪門子心！

到此，以上就是小編對于加強培訓機構(gòu)疫情管理的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于加強培訓機構(gòu)疫情管理的2點解答對大家有用。