大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險建設(shè)分析的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險建設(shè)分析的解答，讓我們一起看看吧。

開中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有什么風(fēng)險？

1.師資問題。國家三令五申，公辦教師不得去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課。敢冒險去代課的不多。招聘的剛畢業(yè)的大學(xué)生，前期應(yīng)該是缺乏經(jīng)驗的，是否能勝任？2.生源問題。公辦高中課業(yè)緊張，幾乎沒時間去上培訓(xùn)班。初中和小學(xué)，國家更是提倡減負(fù)。都不讓學(xué)校通過微信布置作業(yè)了。這應(yīng)當(dāng)是一個信號。減負(fù)不光有口號，更有行動。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從哪兒招生？3.經(jīng)費問題。對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，沒有學(xué)生就沒有經(jīng)費。教師的待遇就是令人頭疼的問題。許多三四線城市的學(xué)生上得起公辦學(xué)校，可未必就能去得起價格昂貴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又不能不考慮錢。

我來說說這個問題，開中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有什么風(fēng)險。

教師是機(jī)構(gòu)的核心資源，教師離職可能會帶走大量的學(xué)生，所以對于機(jī)構(gòu)運營來說，如何控制好教師離職風(fēng)險非常重要。

新東方當(dāng)初的模式是一個課程幾個老師教，分成聽說讀寫，這樣老師離職也無法帶走學(xué)生。

學(xué)而思當(dāng)初的模式是將教材完全標(biāo)準(zhǔn)化，降低教師與學(xué)生的粘性。

大機(jī)構(gòu)進(jìn)入到你的機(jī)構(gòu)所在區(qū)域招生，往往會對機(jī)構(gòu)造成很大影響。比如很多小升初機(jī)構(gòu)都因為學(xué)而思的進(jìn)入而業(yè)績下滑。所以一定要在自己的產(chǎn)品上做好護(hù)城河。

當(dāng)然，還有行業(yè)難題：學(xué)校補課。

目前網(wǎng)校的出現(xiàn)，也會對線下機(jī)構(gòu)帶來一定的沖擊。尤其是大班網(wǎng)校的師資和產(chǎn)品，往往會比線下機(jī)構(gòu)的師資和產(chǎn)品好很多。但好在針對性不強(qiáng)，無法顧及到每名孩子。但是并不排除未來沒有更多的風(fēng)險。

很多機(jī)構(gòu)喜歡利用渠道招生，但是一旦渠道出現(xiàn)變化，對機(jī)構(gòu)可能是致命的打擊。這點特別重要，提醒每一位機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：不要今天渠道穩(wěn)定，就不尋找非渠道的招生方法。

應(yīng)試培訓(xùn)的主要產(chǎn)生原因是升學(xué)，也就是說，市場需求會隨著升學(xué)制度的改變而發(fā)生變化。一旦發(fā)生，整個行業(yè)都會發(fā)生大的改變。

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到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險建設(shè)分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險建設(shè)分析的1點解答對大家有用。