大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年薪百萬的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年薪百萬的解答，讓我們一起看看吧。

很多人說教師辦補習(xí)班就是為了發(fā)財，這種說法正確嗎？

教師在家或網(wǎng)上辦補習(xí)班，是索取額外收入。是對學(xué)生施加壓力，影響休息和身心健康，并給學(xué)生家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教育部對此三令五申，必須取締。校園是教師展示才華的重地，學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長是教師的責(zé)任。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家也不斷對教育加大投入，教師地位不斷提升，工資待遇也不斷調(diào)整。尊師重教，是培養(yǎng)人才的需要。愛崗敬業(yè)，是教書育人的美德。奉勸哪些另取收入的教師，不可掉以輕心，堅持要把自己的飯碗端牢！

人人都想發(fā)財，可是發(fā)財?shù)耐緩讲灰粯樱驗榻處煹穆殬I(yè)就是教學(xué)生的，應(yīng)該把全部精力用在教育上，然而課上不講重點、而拿在補習(xí)班上講，難到這是一個老師應(yīng)該做的事嗎？不是說教師不可以發(fā)財，而是不能在補習(xí)班上發(fā)財，假如真想提高學(xué)生成績，建議讓學(xué)生免費參加補習(xí)班。請問辦補習(xí)班的老師你還辦嗎？

辦補習(xí)班就是為了發(fā)財，不然的話，冒著那么大的風(fēng)險又是為什么呢？在編在崗教師辦補習(xí)班是違法行為。

教師可不可以發(fā)財？很顯然啊，是可以發(fā)財，但是要取之有道。教師自己本人從事經(jīng)營活動，只要不影響本身的工作或者不以受教育對象為盈利目標(biāo)應(yīng)該能兼而有之的。

那些有償家教或者辦補習(xí)班，以受教育對象為獲利群體，很顯然是在打擊之類的。教師從事其他的經(jīng)營活動，又因為教師自己職業(yè)所限，很少有人能做得到。即使有人做了，也是偷偷摸摸的，不敢被單位知道。

也有一些以家屬的名義開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，利用自己的職權(quán)進(jìn)行招生，游走于法規(guī)的邊緣，很難加以鑒定。當(dāng)然，市場經(jīng)濟(jì)條件下家屬其他經(jīng)營活動，只要依法納稅是被允許的。

教師是屬于國家公職人員，有工資保障，應(yīng)當(dāng)全部精力投入到教育教學(xué)工作中去。生活雖然很單調(diào)，工資收入也不高，但是端了這碗飯，就得受人管。如果想發(fā)大財，最好就不要干教師這個職業(yè)。

以前有人講過一個故事。有一位在省中的教師，業(yè)余時間有償家教，那個時代抓的不嚴(yán)，也沒有明文規(guī)定禁止。經(jīng)過幾年的經(jīng)營，規(guī)模越來越大，收入相當(dāng)可觀，據(jù)說一個暑假能掙到50萬。當(dāng)然也引起了同事和領(lǐng)導(dǎo)的非議，領(lǐng)導(dǎo)也找他談了話，給予了嚴(yán)厲的批評。

那個時代雖然查處不得力，但是已經(jīng)有這樣這樣的文件出臺，在這種情況下，這位老師選擇了從體制內(nèi)辭職，專心專意辦起了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在規(guī)模越來越大，達(dá)到了幾千人的規(guī)模，對你們來說相當(dāng)可觀。

也有一位朋友，雖然在職，利用家屬的名義加盟了某某教育機(jī)構(gòu)，專門做教師編制的招考培訓(xùn)，如筆試面試，一年的收入還是不錯的，只是不如為中小學(xué)生輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)規(guī)模大、收入多。相對來說影響力小一點，只要做的隱蔽，風(fēng)險也就小一點。

但是歸根結(jié)底，如果真的想去賺錢的話，就干脆辭職，放開手腳大干一場，如果不想的話就老老實實的把教師這個職業(yè)干好，在教育教學(xué)方面多做一點成績，成為一個名師，將來的收入也是相當(dāng)不錯的。

發(fā)財之心，人人有之。但是，“君子愛財，取之有道”。
教師只要不違法亂紀(jì)，從事第三業(yè)，創(chuàng)收入發(fā)財，誰也管不著。然而，國家三申五令，嚴(yán)禁公立學(xué)校在編在職教師，參與有償補課。如果你是在編在職教師，非要碰這個”高壓線”發(fā)財。肯定得不償失。
我以為：這個財你發(fā)不得。因為，家有家規(guī)，國有國法。沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)然，如果你覺得辦補習(xí)班能發(fā)財，你可以辭職，自己創(chuàng)辦補課機(jī)構(gòu)，開展有償補課嘛。現(xiàn)在你想腳踏兩條船，那肯定不行。這樣只會偷雞不成蝕把米。

教育培訓(xùn)行業(yè)是暴利行業(yè)嗎？

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)在通常認(rèn)為已經(jīng)到了“白銀時代”，這個說法是相對于“黃金時代”而言的。

其實“白銀時代”算是比較客氣的說法了，我認(rèn)為有很大比例的機(jī)構(gòu)已經(jīng)是“青銅時代”了。

1、先說在線教育：

在線教育，成人教育還好一些，但是利潤率在10％以下，而k12這個領(lǐng)域，基本還在摸索階段，很多企業(yè)利潤還是非常微薄，甚至還在燒錢階段，活下來的企業(yè)不一定很多。有一些企業(yè)線下有實體學(xué)校的，再回頭做線上的，做的還可以，比如好未來，比如新東方，比如高思。

2、再說線下大班課：

線下大班課基本是趨于萎縮的，招生已經(jīng)遠(yuǎn)沒有十五年前那么樂觀，很多機(jī)構(gòu)的大班業(yè)務(wù)量已經(jīng)銳減到原來的10％，因為招生的難度增大，運營成本自然增大，利潤率大概15％就不錯了。甚至有的機(jī)構(gòu)已經(jīng)是“收費很低的小班”了，比如新東方，長沙的馬思特，競才修業(yè)等等；

3、再說線下精品小班：

線下精品小班兩個兩個趨勢，做得好的企業(yè)利潤率能在15—30％，往往大機(jī)構(gòu)利潤率低一些，名師自帶的中小機(jī)構(gòu)利潤率好一些，只是量上不去。

4、最后說說一對一行業(yè)：

一對一行業(yè)相對屬于過氣的業(yè)務(wù)板塊，曾經(jīng)在2010年附近一對一行業(yè)相對非常受歡迎，現(xiàn)金流非常棒，利潤率反倒一般，學(xué)大教育，精銳教育大概8％—10％，小機(jī)構(gòu)好一些。現(xiàn)在不行了，利潤率下降很厲害，總業(yè)務(wù)量也下降了，招生成本和師資成本高了。

這個的話，我就好好的說一下。

我目前正在做這個晚輔托管行業(yè)，一個學(xué)生收500一個月，目前只有十幾個孩子。但是房租一個月3000，老師工資也三四千，基本上我剩不下什么。如果招30個孩子，基本上要配5個老師，老師工資一給，房租一個月3000，孩子的安全要操心，孩子的作業(yè)完成情況也要操心，做的不好家長要找麻煩，一點點問題家長都要找麻煩，還需要和家長溝通交流。這是最好的情況，最后能收五六千就很不錯了。這個應(yīng)該不算暴利了吧！

以前我也覺得這些都很暴利，很羨慕和妒忌，現(xiàn)在心態(tài)平和了很多，賺的多的人肯定付出了同樣的人甚至更加的多，沒有輕輕松松就可以賺大錢的。你以為風(fēng)光無限好的東西別人都付出了你沒看見的心血，這些都是自己真正的體驗后才能夠理解的！

這些都是還沒說孩子調(diào)皮打架的呢！

到此，以上就是小編對于教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年薪百萬的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年薪百萬的2點解答對大家有用。