大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前收費(fèi)規(guī)定的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前收費(fèi)規(guī)定的解答，讓我們一起看看吧。

為什么現(xiàn)在的有些學(xué)校會(huì)在這學(xué)期末提前收取下學(xué)期的費(fèi)用呢？這樣合理合法嗎？

為什么現(xiàn)在有的學(xué)校，會(huì)在這學(xué)期結(jié)東之前，收取下期的費(fèi)用，這樣合理合法嗎？這個(gè)問題是這樣的，只要是字校應(yīng)該收的費(fèi)用，收一，不收二，什么時(shí)候收根據(jù)字校情況而定，不存在什么合理不合理，合法不合法的問題。我們以前一值就是這樣做的，這樣做的好處，是為了下學(xué)期，一開字就走向正規(guī)，第一天就開始正式上課，因?yàn)樽稚谝惶觳恍枰毁M(fèi)，老師把學(xué)生應(yīng)該發(fā)的東西，全部發(fā)給字生了，字生可以安心上課，不忙其他。學(xué)校只要不是亂收，也沒多少，外人不需要，這個(gè)為什么，那個(gè)合理不合理，合法不合法。沒事找事。只要是應(yīng)該收的費(fèi)用。什么時(shí)候收，都是合情，合理，合法的。

這個(gè)主要看什么類型培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)校和機(jī)構(gòu)一般都是提前收學(xué)費(fèi)的，幼兒園很多也存在這個(gè)情況。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，到處宣傳招生情況，學(xué)校一般都采取提前收費(fèi)策略，甚至?xí)付ㄌ崆敖毁M(fèi)送點(diǎn)什么。至于教育法有沒有規(guī)定不能提前收費(fèi)，也是要分情況的，就好像成考，就明文規(guī)定不能錄取前提前交費(fèi)的。

你說的這種現(xiàn)象，主要是私立學(xué)校。私立學(xué)校學(xué)生流動(dòng)性較大，下學(xué)期有多少學(xué)生會(huì)繼續(xù)在這讀根本就不確定。為了做好下學(xué)期開學(xué)工作，準(zhǔn)備好多少課本，配備好多少課桌椅等等，就需要確定各班級(jí)人數(shù)。因此要提前預(yù)收一部分費(fèi)用。這是合情合理。

想辦個(gè)課后輔導(dǎo)班，按效果收費(fèi)可行嗎？

我認(rèn)為您有這個(gè)想法，應(yīng)該是對(duì)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果信心滿滿！同時(shí)您又對(duì)家長的誠信絕對(duì)的相信。

不過真正操作起來，我感覺有很多不可取之處。

我不完全贊成“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這個(gè)論點(diǎn)，學(xué)生的情況千差萬別，當(dāng)一個(gè)班4、50個(gè)學(xué)生交給你以后，不可能把有限的課時(shí)放在教不會(huì)（或者不學(xué)）的學(xué)生身上，分層教學(xué)理論也提了很多年了，這是一個(gè)工程（整體層面）而不是一個(gè)班級(jí)簡單的分組。

如果一個(gè)培訓(xùn)班就招了20個(gè)學(xué)生，而且層次水平高低不同，層次越多越?jīng)]辦法教。

如果您想強(qiáng)調(diào)自己的效果，不妨采用預(yù)收和按效果相結(jié)合的方式。

不可以，費(fèi)用必須收。

有的學(xué)生平時(shí)學(xué)得好，可是考場(chǎng)應(yīng)變能力差。有的學(xué)生平時(shí)不太出色，但心態(tài)好考試也許會(huì)取的高分。

只要你讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步到質(zhì)的飛躍，學(xué)生和家長會(huì)認(rèn)可你的。

其實(shí)你的這個(gè)想法我能明白，你想做一個(gè)有責(zé)任心，有成就感的老師，我能理解。

但是有一個(gè)很殘酷的現(xiàn)實(shí)，擺在我們面前。那就是不管干什么事情？如果沒有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，那這個(gè)結(jié)果你依靠什么來定位它好還是不好？

首先從外因上來，人有十指，長短不一，各有所長，所以選擇來接受教育的孩子，個(gè)人能力也是參差不齊，有的人天生接受能力，理解能力，就是強(qiáng)，一點(diǎn)就通。但客戶不努力，對(duì)老師所教授的知識(shí)不復(fù)習(xí)，不鞏固，等到考試的時(shí)候還是一塌糊涂，對(duì)于這種學(xué)生所面臨的問題，該怎么裁斷？是你的問題，還是學(xué)生的問題呢？

當(dāng)然，這種情況也只是眾多情況里的一種，你還會(huì)遇到很多課上接受的都比較好，但因客戶的種種問題而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績，在考試時(shí)表現(xiàn)不出來。

而等這些問題，通通的表現(xiàn)出來的時(shí)候，你以什么方式來收費(fèi)呢？到底是你教的好還是不好呢？

所以說你的這個(gè)想法是很好，從很大程度上是站在孩子的角度去考慮問題的，我很欽佩你，但是任何人竟然付出了勞動(dòng)，就要有所回報(bào)，對(duì)吧？單純的這樣去選擇對(duì)你也是一種不公平的對(duì)待。

所以前期一定要制定好規(guī)則。

大家好，我是何老師，很高興回答您的問題。按效果收費(fèi)是可以的，但是你也得分情況。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因?yàn)閭€(gè)別原因影響成績的，這是可以的；學(xué)習(xí)能力一般，態(tài)度端正愿意學(xué)的，也是可以的。如果本來成績就不錯(cuò)，提高的空間不大的學(xué)生就不能這樣營銷了；成績差，被家長逼迫來的這些學(xué)生也不能這樣做。所以你要考察一下學(xué)生各方面的情況然后確定自已的模式。知道你也是有教育情懷的人，但現(xiàn)實(shí)也很真實(shí)。學(xué)生的素質(zhì)往往和家長的素質(zhì)是有關(guān)系的，不能為了情懷，傷了內(nèi)心，因?yàn)榻逃穆愤€很長。一家之言，謹(jǐn)供參考，希望對(duì)你有幫助

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前收費(fèi)規(guī)定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前收費(fèi)規(guī)定的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。