大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師薪資體系的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師薪資體系的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般如何與老師們分利潤？

作為一名曾任職K12機(jī)構(gòu)的千萬級校區(qū)的校長，我來回答一下這個問題吧。

教育機(jī)構(gòu)在不同的發(fā)展階段，薪資待遇也是不同的。比如在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)剛剛創(chuàng)建開始，前端銷售和老師都是比較重要的，好老師才能帶來好的生源和流量。但機(jī)構(gòu)剛開始，資金流有限，所以全職老師一般相對較少，兼職老師的分利潤一般是55開，好一點的機(jī)構(gòu)為了保持教師穩(wěn)定，37開的也有。

教培行業(yè)和學(xué)校里的老師一樣，一般可分成新手、成長期和成熟型老師，對于他們的分利潤是不同。通常有以下幾種模式：

薪資結(jié)構(gòu)：底薪+課時費(fèi)+餐補(bǔ)，扣社保和稅。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都是自負(fù)盈虧，所以底薪一般都不高，大體在2500——3500之間，那么如何來劃分呢？一般大學(xué)畢業(yè)底薪是2500，211、985重點大學(xué)或者師范類畢業(yè)生是3000，師范類重點大學(xué)是3500。

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一般教育機(jī)構(gòu)和老師可以考慮以課時、招生人數(shù)或者固定比例三種常見方式合作。

1、課時費(fèi)：老師只負(fù)責(zé)課程教學(xué)，根據(jù)老師的專業(yè)程度、教學(xué)方式、學(xué)生反饋等多個維度確定課時費(fèi)用，一般幾十到幾百不等。

2、招生人數(shù)：一般這樣的老師自帶流量，這個時候可以按人數(shù)來確定分成比例，根據(jù)老師的重要程度可以按人數(shù)總費(fèi)用的四成至六成等不同比較進(jìn)行分配。

3、固定比例：這個時候老師不僅僅有流量、可以教學(xué)，還可以負(fù)責(zé)教務(wù)、資源拓展等其它版塊，那應(yīng)該就是機(jī)構(gòu)的合伙人，這個時候按股東比例來整體分配。

總之，沒有特別固定的方式，最本質(zhì)的原因是老師有誠意做教育，至于能力和認(rèn)知其實都可以進(jìn)行二次塑造，

你不是總經(jīng)理么，這個不是你最清楚的么？

民營教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師主要有兩種：前端的銷售，培訓(xùn)的講師。

銷售按業(yè)績拿提成。

講師按課時拿報酬。

現(xiàn)在好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是線上授課了。培訓(xùn)課程可以買，講師的錢能省下不少。

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本，大部分都花在廣告投放和銷售人員的工資上了。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常見教師薪資組成：底薪+課酬+獎金+保險+福利

【方式一】

無責(zé)任底薪

【方式二】

包課時底薪

【方式三】

保護(hù)期底薪：在某個階段給予一定的底薪，階段過去后會作出調(diào)整（比如取消底薪等），主要是為了保障教師在剛?cè)肼殸顟B(tài)時的收入

【方式四】

無底薪：不是看錯了，確實有機(jī)構(gòu)即使全職教師也是沒有任何底薪的，因為教師的所有收入都來自于上課，發(fā)出去底薪越多，其實就意味著上課部分拿到的越少，對課多的老師來說就是相對的不公平。但底薪對員工是一個保障。所以是否有底薪的問題就要根據(jù)情況而定了。

輔導(dǎo)班收費(fèi)那么貴，那輔導(dǎo)班老師是不是比普通中學(xué)的老師掙錢多？

公立學(xué)校老師賺多少不知道，我來說說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的大概收入

工資構(gòu)成

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的工資構(gòu)成一般就是底薪加課酬加獎金的模式

底薪一般不會太多，幾乎可以忽略不計

課酬就是指上課拿到的錢

獎金的話有很多花樣，目前比較多的是班級機(jī)構(gòu)的續(xù)班獎和個性化機(jī)構(gòu)的課消獎。

但是不論是底薪、課酬還是獎金，這些加起來在大機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為教師課酬，而這個課酬，是有占比的，一般的占比要求是班課在20%-25%，個性化在30%-33%

開始算賬

班級教師

班級教師一般年上課小時大約在700-800小時。我們按照800小時計算，假設(shè)單生收費(fèi)50元，班均15，那么一年可以給機(jī)構(gòu)帶來的收益就是800*50*15=60萬，按照課酬占比25%計算，教師一年的全部收入是15萬，月均12500元

個性化教師

個性化教師一般年上課量大約在1000-1200小時。我們按照1200小時計算，假設(shè)單學(xué)生單小時收費(fèi)200元，那么一年可以給機(jī)構(gòu)帶來的收益就是1200*200=24萬元，按照課酬占比33%計算，教師一年的全部收入誰79200，月均6600元。

當(dāng)然，有多有少，這個行業(yè)收入高的教師，光上課（不是自己開機(jī)構(gòu)）一年也能達(dá)到上百萬，收入低的連房租都付不起。

一般情況下，輔導(dǎo)班教師工資比普通學(xué)校教師工資高。

輔導(dǎo)班收費(fèi)貴，但并不是所有費(fèi)用都給了輔導(dǎo)班的老師，培訓(xùn)班的老板收費(fèi)后，除了按課時給培訓(xùn)班的老師發(fā)工資外，剩下的錢還要作為房租費(fèi)、水電費(fèi)等開支。

培訓(xùn)班的工資是按勞取酬的。所以，作為一個培訓(xùn)班的老師，如果你的課講得好，家長認(rèn)可你，那么你的課就可以多排，工資就高。反之，如果你的課少，那么就沒有多少錢。

我的一個同學(xué)在培訓(xùn)班當(dāng)老師，教數(shù)學(xué)的，很多學(xué)生都很喜歡他，他也和學(xué)生家長關(guān)系很好，所以他的課很多，工資也高，特別是寒暑假，工資每個月可達(dá)到3萬多元。但也有個同學(xué)是教生物的，一般到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)生物的學(xué)生不多，所以他的工資不高，有時甚至比公立學(xué)校的老師的工資還少。

其實，不論做什么工作，你只有付出的多，才可能得到更多，因為天下沒有免費(fèi)的午餐。大家怎么看？(圖片來源于網(wǎng)絡(luò))

輔導(dǎo)班收費(fèi)那么貴，那輔導(dǎo)班老師是不是比普通中學(xué)老師掙的多？

你好，很高興回答您的問題

輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一般都是按照課程，課時，時間，月，季度，年等等收費(fèi)

作為學(xué)校老師，基本上是一年按照13個月工資發(fā)放，節(jié)假日休息，一般一個月出勤也就是22天左右（個別時間值班除外）

那么作為自己身為校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦人來深入的聊一聊這個問題

像我的輔導(dǎo)班里，真正賺大錢是真的很困難，畢竟我做的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上面，家長的認(rèn)可度不是很高，非常優(yōu)秀的課程，家長的認(rèn)可度不高，普遍孩子的成績差的原因，就是家長的監(jiān)督出現(xiàn)了問題，所以孩子成績越來越低。

但是問題出來了，就算孩子成績那么差，家長任然不管不問。

所以在我這邊，輔導(dǎo)班真正想賺到錢更是難上加難！

說實話，作為一個輔導(dǎo)班創(chuàng)辦者，如果自己有一份持久的，收入穩(wěn)定的工作，肯定不會繼續(xù)做輔導(dǎo)這塊！

老師要求的課時費(fèi)很高，就拿我們這邊來說，一節(jié)課40-60分鐘。低一點的代課老師，可能收費(fèi)20-30，但是有些老師一節(jié)課都敢要100---200元

這是一個“看臉”的時代，我這里指的“臉”是實力

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有大約50%用于老師的教學(xué)支出

哇塞，這個比例好像很爽哎！老師拿的工資挺高的，確實是這樣的，有的老師如果上課上的多，掙的確實是挺多的，一個月幾W也是常事，相比較輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師工資確實是要高一些的。

但是這份高工資不是誰都可以拿的

簡單點說，就是有本事就拿的多，沒本事工作都保不住，這是很現(xiàn)實的問題，一切以實力說話。老師的實力強(qiáng)，學(xué)生反饋好，教務(wù)就會多給這個老師排課；如果自己能力不足，講課磕磕巴巴，學(xué)生問的問題還要反應(yīng)半天，自然教學(xué)質(zhì)量不好，學(xué)生反饋也不好，這樣的老師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不會留的。

任何事都不能只看其光鮮而不看背后的艱辛

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)競爭大，但是也挺鍛煉人，做的好工資可以挺高，做的不好一個月吃飯都難。應(yīng)該多多提升自身實力，增大自己的競爭力，同樣的一門學(xué)科，別人都在教，我自己怎么教的比別人好，這些都是要思考的問題。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師薪資體系的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師薪資體系的2點解答對大家有用。