大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶孩子去培訓(xùn)學(xué)校的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶孩子去培訓(xùn)學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在有些班主任指定學(xué)生到某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)合法嗎？

謝謝邀請(qǐng)。

違規(guī)但不違法

坦白告訴你，老師除了可能?chē)?yán)重傷害學(xué)生以外，其他的行為根本沒(méi)有多少可能違法，或者說(shuō)一個(gè)小小的教師根本沒(méi)什么能力去違法。你也太看得起咱們教師了。班主任指定學(xué)生到某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，不違法，但違規(guī)。最嚴(yán)重的后果就是被開(kāi)除，然后被諸位鍵盤(pán)俠的口水淹死。

大家也不要誤會(huì)，我并非是為提問(wèn)中的班主任開(kāi)拓。提問(wèn)中的這位班主任的確是犯規(guī)了，也違反了職業(yè)道德，因?yàn)槲覀儾荒軓淖约旱姆?wù)的對(duì)象獲取不正當(dāng)?shù)睦妗Ｎ覀兏餍懈鳂I(yè)里有一種職業(yè)操守的做法叫做“避嫌”，我們老師也不能例外。但我堅(jiān)決的認(rèn)為，如果我們老師不在工作日內(nèi)從事有償補(bǔ)課，也不給自己正在教的學(xué)生做有償補(bǔ)課，那我們老師就沒(méi)有違反職業(yè)操守。

培訓(xùn)市場(chǎng)非理性的需求旺盛，不是我們老師的錯(cuò)

在現(xiàn)在的教育大環(huán)境下，我國(guó)無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都已經(jīng)失去了理性，這才是造成我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)如此之龐大的原因。當(dāng)然嘍，中考和高考的運(yùn)行設(shè)置也上其中一個(gè)原因。但中考和高考并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)橹锌己透呖贾皇且憷硇缘娜ス礁?jìng)爭(zhēng)，并沒(méi)有讓你去“鉆牛角尖”。可能有人會(huì)問(wèn)：“既然學(xué)校失去了理性，那不就是老師的問(wèn)題嗎”？不，不是我們老師的問(wèn)題。我們一線(xiàn)的老師能有多少發(fā)言權(quán)呢？

我國(guó)學(xué)生的補(bǔ)課需求是一塊大肥肉，幾乎所有人都盯著。包括那些平時(shí)批判我們老師有償補(bǔ)課的人也在盯著，而且是口水流滿(mǎn)一地，只不過(guò)是自己沒(méi)有本事做而已。因?yàn)檫@塊大肥肉，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)滿(mǎn)了城市的每一個(gè)角落，而且把自己吹的是“天上有，地下無(wú)”。但里面到底有多少老師有教師資格證的呢？真的是只有天知道，從這個(gè)角度思考，你們是不是感覺(jué)找我們?cè)诼毨蠋熝a(bǔ)習(xí)靠譜一點(diǎn)呢？

結(jié)語(yǔ)

綜上所述。提問(wèn)中的班主任是違規(guī)的，但不違法。從事有償補(bǔ)課的老師也是違規(guī)的，也不違法。雖然我不認(rèn)可老師的某些不違反職業(yè)操守的有償補(bǔ)課是違規(guī)，但我也只能無(wú)條件的支持國(guó)家政策，因?yàn)檫@么大的一個(gè)國(guó)家真的是不容易管理。只是不喜歡一些人把所有從事有償補(bǔ)課的老師說(shuō)成是眼里只有錢(qián)的“小人”！不，我們不是小人，我們只不過(guò)是想多賺點(diǎn)錢(qián)改善生活的凡人。

期待你的認(rèn)可和關(guān)注！

其實(shí)針對(duì)這種現(xiàn)象，能應(yīng)當(dāng)有自己的判斷，班主任老師指定學(xué)生到某一個(gè)培訓(xùn)班，或許有背后的利益牽扯，有一點(diǎn)仍然需要家長(zhǎng)自己拿主意，只要你自己不去，班主任不可能把你的孩子扭送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去。

現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班非常普遍的一種狀態(tài)，幾乎所有的孩子無(wú)論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)的孩子，到了暑假到了寒假都在上輔導(dǎo)班，很多家長(zhǎng)讓孩子上輔導(dǎo)班的根本原因并不是在于成績(jī)的提升，而是因?yàn)楦改笡](méi)有時(shí)間去照看孩子，如果把孩子放在家庭放在社區(qū)里面，不知道孩子能鬧出什么事情，所以還不如花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)把孩子送到培訓(xùn)班里面。

而班主任推薦孩子到輔導(dǎo)班去讀書(shū)的話(huà)，一般來(lái)講的確有回扣，但是這種回扣或多或少來(lái)源于孩子是否真正的到輔導(dǎo)班啊，這一種推薦也是在現(xiàn)在的大環(huán)境中有很強(qiáng)的資源限制，家長(zhǎng)根本不必要擔(dān)心孩子，如果不去輔導(dǎo)班，班主任或者老師對(duì)孩子有什么不一樣的看法。

總之情況就是這樣能自己感覺(jué)，孩子如果有必要去輔導(dǎo)班就去，沒(méi)有必要就不用去，根本就不必要把這個(gè)事情上升到某一個(gè)高度。

我這個(gè)班主任也是多事，說(shuō)這一句話(huà)有可能會(huì)給自己帶來(lái)一些不好的影響。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶孩子去培訓(xùn)學(xué)校的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶孩子去培訓(xùn)學(xué)校的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。