大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文化培訓(xùn)包含哪些的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文化培訓(xùn)包含哪些的解答，讓我們一起看看吧。

一般美術(shù)培訓(xùn)班都是怎么上課的？

美術(shù)培訓(xùn)班上課的方式基本上都是面授，一對多性質(zhì)的，因為學(xué)畫畫是需要氛圍的，沒能力的老師一個人帶五個學(xué)生也帶不好，哪怕這五個都天賦異稟，有能力的老師可以帶四五十個，學(xué)生一樣很優(yōu)秀。因為他很清楚每一個學(xué)生的情況，那些東西是普遍是個每個同學(xué)的，那些是針對性的知識，他的教學(xué)思路，邏輯和判斷是敏銳與準(zhǔn)確的。

一般美術(shù)培訓(xùn)班的上課形式都差不多。少兒學(xué)畫的多以興趣愛好為主，少有專業(yè)發(fā)展需要的。所以少兒培訓(xùn)大多你培養(yǎng)興趣為主，大多是讓孩子出一些繪畫作品，做做展示，發(fā)點獎品，把孩子哄的比較開心，會繼續(xù)報名學(xué)習(xí)。有些好一點的機(jī)構(gòu)，會安排真正有創(chuàng)意類的課程，對開發(fā)孩子思維有一定幫助，但是這樣的機(jī)構(gòu)不多，或是價格非常昂貴。由于現(xiàn)在美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，尤其是少兒類的，辦學(xué)起點低，遍地都是，很多老板和機(jī)構(gòu)老師甚至都不是學(xué)美術(shù)的，所以這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以做好教學(xué)服務(wù)和維護(hù)為主，為的是繼續(xù)生存下去。對孩子學(xué)習(xí)美術(shù)沒有什么明顯和長遠(yuǎn)作用！選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上需要下點功夫，還某對孩子學(xué)畫目的要明確。

相對專業(yè)的畫室，有少兒的素描班和水粉班，還有更豐富一點機(jī)構(gòu)，有少兒水彩和油畫班。教學(xué)以專業(yè)路線出發(fā)的，還是不錯的。多講講專業(yè)上的內(nèi)容，畫畫素描幾何體，靜物這些，雖然孩子不是很喜歡，但是能學(xué)到干貨。就算學(xué)的時間段，也有一定作用。當(dāng)然，關(guān)鍵還是看什么老師教，這個差距很大，好的老師一師難求。好的老師，講解和點評都很到位，好的老師找到了，幾堂課就有提高。

總體上，各種美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課都類似，講講課做個范畫，孩子再自己畫，完了老師改改就結(jié)束了，最終的質(zhì)量還是在于老師本身的水平，畢竟藝術(shù)不是語數(shù)外，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有經(jīng)驗和涵養(yǎng)！

不知道你想問的是哪個年齡段的美術(shù)培訓(xùn)班上課方式，接下來我會分別列出2～18歲的美術(shù)班的上課模式。

2～3歲，畫畫在這個年齡段的教學(xué)更多偏向于早教形式，通過畫畫的方式去培養(yǎng)孩子的獨立能力，專注力，表達(dá)能力，語言傾聽等。所以這個階段的課程的趣味性很高，材料很豐富。上課時間一般40分鐘到1個小時，每節(jié)課都有一個主題，教學(xué)目標(biāo)分為知識點和能力點，畫畫形式以拼貼手工為主。上課流程是課前引導(dǎo)，學(xué)科鏈接，想象力引導(dǎo)，藝術(shù)創(chuàng)作，分享交流，2～3歲的課前引導(dǎo)時間較長。

3～4歲，這個年齡段的孩子教學(xué)偏向創(chuàng)造力思維。所以畫畫以涂鴉式為主，材料一般為水粉，水彩，結(jié)合少部分的拼貼。上課方式偏向輕松開放，可以接納所有小朋友的想象力。所以對于小朋友的創(chuàng)作想法也是非常鼓勵的。

5～6歲，5到6歲的孩子有一定的空間理解能力和認(rèn)知能力。所以教學(xué)目標(biāo)偏向技法，偏向?qū)徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)。會開始接觸一些藝術(shù)大師，建筑師的作品開始去理解作品。上課方式以畫為主，留給更多孩子的畫畫時間，讓他們?nèi)?chuàng)作，去勇于表達(dá)。摒棄概念式繪畫。

7～9歲，開始大量接觸不同的藝術(shù)流派，繪畫大師，開始去理解觀念藝術(shù)，并且鼓勵孩子的作品除了有好的創(chuàng)意以外，能夠給作品注入自己的理念。上課方式除了個人創(chuàng)作的空間，也會有分組去完成一幅作品。

9～12。上課時間會延長，一般90分鐘到120分鐘，老師的教學(xué)方式開始讓孩子有一定的觀察能力去寫生，去感受物體。并表達(dá)出來，一般是老師先講一個主題，然后介紹主題相關(guān)的作品，進(jìn)行藝術(shù)鑒賞，然后會擺出一些物品，讓學(xué)生去創(chuàng)作，創(chuàng)作材料不限。

12～18。以專業(yè)的美術(shù)教學(xué)為主，學(xué)到這個年齡段的學(xué)生，家長幾乎都有考學(xué)要求。所以會開始學(xué)靜物素描，人體速寫，以及色彩的理論知識。然后進(jìn)行大量的寫生，臨摹，再寫生，老師會去做示范，改畫，講解各大美院的高分卷。

如果你想詳細(xì)問哪一年齡段的上課，可以私信我[呲牙]

我作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，我就說一下我們美術(shù)班上課的情況，希望對給各位家長有所幫助。

• 先說一下美術(shù)針對不同年齡的孩子有不同的教學(xué)目標(biāo)
• 涂鴉美術(shù):適合3-5歲孩子，探索式教學(xué)啟蒙階段，對各種材質(zhì)雙手的觸摸都是涂鴉期兒童需要開發(fā)的美術(shù)元素。

創(chuàng)意美術(shù):適合5-7歲，培養(yǎng)兒童審美觀、思維、首腦協(xié)調(diào)、讓兒童認(rèn)識、成長的 天性可以最佳的開發(fā)。

思維美術(shù):適合7-9歲，認(rèn)識世界的最佳時期，以不同的形式、色彩、線條、狀態(tài)啟發(fā)兒童。激發(fā)學(xué)生熱情與興趣。

三維美術(shù):適合10-12歲，學(xué)院派的技法逐漸形成自身的美術(shù)語言，能夠自如表達(dá)所思、所想，運(yùn)用多元材料創(chuàng)作平面。

• 立體美術(shù):適合12-15歲，成熟的思維模式，熟練的繪畫表達(dá)，已經(jīng)明確自己的

美術(shù)專業(yè)，素描、速寫、色彩三大基礎(chǔ)。

• 專業(yè)美術(shù):適合15-18歲，強(qiáng)大的前期美術(shù)學(xué)習(xí)過程已融入到自身的潛意識，需要提升而是立體表達(dá)及個人風(fēng)格的呈現(xiàn)。
• 我們通過三講一練來講授，分別是講述、講解、練習(xí)、講評，其中講述、講解部分是新課教學(xué)的環(huán)節(jié)。所謂講述就是老師講解本節(jié)課的背景和知識點等，所謂講解就是老師教學(xué)生如何畫或者做。
• 練習(xí)就是讓學(xué)生根據(jù)老師教的，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力自己練習(xí)畫或者做，所謂講評就是對作品的欣賞、講解、點評，可以分為自評、互評、師評三種形式。我們可以通過辦畫展、工藝品展、T臺秀等方式進(jìn)行
• 孩子每次完成的作品我都會進(jìn)行一個展示，還有評比，讓孩子能夠更好的美術(shù)對色彩有興趣

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文化培訓(xùn)包含哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文化培訓(xùn)包含哪些的1點解答對大家有用。