培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蕭條政策,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蕭條政策有哪些

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教培行業(yè)蕭條,有償補(bǔ)課漸行漸遠(yuǎn),教師子女會不會成為贏家?

還用問這個幼稚的問題,隨便到縣級重點(diǎn)高中去了解,每年進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的幾乎都是中小學(xué)老師的孩子!省級重點(diǎn)高中就另當(dāng)別論!首先教師懂得教育和指導(dǎo)學(xué)生的掌握學(xué)習(xí)方法,一般從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;再者自己是老師,自己的孩子學(xué)習(xí)不好,臉面也放不下的!

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教培行業(yè)蕭條,有償補(bǔ)課漸行漸遠(yuǎn),教師子女也不一會成為贏家。

平日里都說,教師子女學(xué)習(xí)好,其實(shí),這種好,不是因?yàn)樗母改赣H有做教師的,平日里會給他開小灶,給他單獨(dú)輔導(dǎo),而是因?yàn)樗募议L重視習(xí)慣的養(yǎng)成。

我的父親就是一名教師,我小時候生病,落下的功課,父親也從沒有給我補(bǔ)過課。其實(shí),知識并沒有你想象中的那么難,也沒有說,落下就跟不上了。很多時候,是我們自己的焦慮在作怪。

教培行業(yè),我個人觀點(diǎn),不會蕭條,因?yàn)樗鞘袌龅漠a(chǎn)物。但并不代表,上輔導(dǎo)班就能學(xué)習(xí)好,就能成為人生的贏家,這兩者并不等同。

想要掊養(yǎng)好一個孩子,應(yīng)從以下幾個方面入手:

一是,從小注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。一個好的習(xí)慣,孩子受益終生。

二是,多跟學(xué)校的教師進(jìn)行溝通。及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

三是,不溺愛孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)的同時,有自理能力。學(xué)習(xí)不是衡量一個孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

1.建議禁止教師給自己家孩子輔導(dǎo);

2.鼓勵教師不結(jié)婚,結(jié)婚的不生育,保證全心全意在教學(xué)上展開工作;

3.建議將網(wǎng)絡(luò)噴子的孩子面試入讀清華北大,備選哈佛、劍橋、斯坦福、牛津;畢業(yè)工作直接安排到美國白宮、日本內(nèi)閣、英國內(nèi)閣、加拿大政府、澳大利亞政府工作;

4.建議今后不要要求年輕人奮斗,有困難在網(wǎng)上噴就行

也不一定,我記得我兒子讀初中的時候,全班五十多位學(xué)生有三十多位學(xué)生周末分上午和下午多到班主任數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課,那時候老師在家給學(xué)生補(bǔ)課屬正常,有的教育局中層領(lǐng)導(dǎo)老婆也是老師,他家的老婆就周末在家?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)語文課,其實(shí)苦的是學(xué)生有的不去補(bǔ)課的學(xué)生總會尋找到理由批評。

班主任他家租的房子就在學(xué)校附近一百六十多平方,我兒子沒去老師家補(bǔ)課,班主任老師經(jīng)常找理由批評,說實(shí)在話我兒子數(shù)學(xué)還行讀小學(xué)參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽就獲獎了,在老師眼里去他家補(bǔ)課就是尊敬他,教我兒子的老師不知道,我丈夫考大學(xué)的時候數(shù)學(xué)是滿分。

我兒子那時候經(jīng)常回家講,老師的女兒上數(shù)學(xué)課從來不舉手,數(shù)學(xué)成績班上中等多排不上,后來老師的女兒重點(diǎn)高中都沒考上,這就充分說明有些老師家的孩子學(xué)習(xí)成績不一定優(yōu)秀。

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