大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師在職期間的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師在職期間的解答，讓我們一起看看吧。

教師因患大病影響課時(shí)出勤，是否扣績(jī)效？

我是老師，這個(gè)問(wèn)題我最有發(fā)言權(quán)，2011

年我得了乳腺癌，八個(gè)療程的化療，我沒有上班，感恩領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和慰問(wèn)，當(dāng)年的績(jī)效是扣除了，但領(lǐng)導(dǎo)把唯一的一個(gè)困難補(bǔ)助名額報(bào)到市教育局，我拿到了和績(jī)效同等的補(bǔ)助，所以我感恩這個(gè)社會(huì)，也感恩學(xué)校所有關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

績(jī)效工資作為目前激勵(lì)教師工作，促進(jìn)教師合理進(jìn)取的手段。每個(gè)學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的校情制定一套績(jī)效分配方案。這個(gè)方案必須是通過(guò)教工代表大會(huì)或者全體教師通過(guò)的方案才能生效。原則上就是多勞多得，成績(jī)優(yōu)秀多得。從德能勤績(jī)廉等方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)老師當(dāng)年的工作。假如，一個(gè)老師因病等原因一個(gè)學(xué)年沒有參加工作，那么績(jī)效考核就是零。因?yàn)椋瑳]有工作就無(wú)法考核。只要有工作一個(gè)月就可以進(jìn)行考核。

當(dāng)然，對(duì)于重大疾病的教師，學(xué)校工會(huì)，上級(jí)都會(huì)通過(guò)不同的方式給予補(bǔ)助。人文關(guān)懷還是必須要有的，制度也必須執(zhí)行的！

我是柳鄉(xiāng)人，語(yǔ)文高級(jí)教師，分管學(xué)校績(jī)效考核工作，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為，德能勤績(jī)是一所學(xué)校考核教職工的主要方面和指標(biāo)。特別是教師出勤，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理影響很大，是教職工普遍關(guān)注的焦點(diǎn)之一。我認(rèn)為，教師因患大病影響課時(shí)出勤，應(yīng)該扣績(jī)效工資。諸位先不要噴，聽柳鄉(xiāng)人慢慢道來(lái)。

生老病死，自然規(guī)律。由于教育工作的特殊性，加之常規(guī)體檢、費(fèi)用限制等多方面原因，許多教師帶病堅(jiān)持工作，日積月累，病情逐漸加重，不得不請(qǐng)假休息，住院接受治療，而影響課時(shí)出勤，不能正常上班，接受治療，恢復(fù)健康，這是必要的也是必須的。出于人文關(guān)懷和同志情誼，前些年，我們學(xué)校只要教師有病，一律無(wú)條件同意住院治療，并不扣一分錢的績(jī)效工資。

任何事情都有雙面性，有利有弊。這樣的制度和做法給了某些教職工或者官太太以可乘之機(jī)，他們利用出勤的漏洞，大肆請(qǐng)病假。往往以病假名義，不按時(shí)上班或根本不上班：有請(qǐng)病假到外地陪讀的；有請(qǐng)病假在家?guī)O子的；還有請(qǐng)病假?gòu)氖碌诙殬I(yè)的等等。一時(shí)間，無(wú)病呻吟，小病大養(yǎng)之怪風(fēng)彌漫校園，給學(xué)校教學(xué)工作和日常管理帶來(lái)了很大的影響，造成工作極其被動(dòng)。

主要影響有三點(diǎn)：一是有的教師寒暑假不看病，秋季開學(xué)教師聘任、排課結(jié)束后，自以為工作穩(wěn)定，進(jìn)了保險(xiǎn)箱，便開始把醫(yī)院證明拿出來(lái)向?qū)W校請(qǐng)假，讓學(xué)校左右為難；二是這些教師請(qǐng)假后，由于其所在班級(jí)沒有代課教師，于是學(xué)校又要自費(fèi)聘請(qǐng)臨時(shí)代課教師，空班、合班時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量；三是這部分教師不上班，還要拿全額績(jī)效工資，增加學(xué)校財(cái)經(jīng)負(fù)擔(dān)，教師意見很大。

于是，學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，商討對(duì)策，一直認(rèn)為：誰(shuí)長(zhǎng)期請(qǐng)病假，扣誰(shuí)當(dāng)月績(jī)效工資。有幾個(gè)月，扣幾個(gè)月，累計(jì)計(jì)算。于是學(xué)校制定了新的教師考勤細(xì)則，并在教代會(huì)上討論、表決、通過(guò)后，正式納入績(jī)效考核。自此亂請(qǐng)病假之風(fēng)得到遏制，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期很少有教師請(qǐng)假長(zhǎng)期病休，教育教學(xué)和常規(guī)管理逐步走上了正軌。

當(dāng)然，對(duì)于真正罹患重病，甚至癌癥的教職工，學(xué)校在核實(shí)情況的前提下，一是會(huì)第一時(shí)間到醫(yī)院看望，送上慰問(wèn)金，帶去學(xué)校的溫暖；二是在績(jī)效考核時(shí)靈活把握，象征性地扣除極少部分績(jī)效工資；三是春節(jié)列入慰問(wèn)對(duì)象，并向上級(jí)申請(qǐng)，爭(zhēng)取高額度的資助，讓這部分教師安心有病，感受到組織的關(guān)懷和溫暖。今秋我校有兩名教師獲得區(qū)級(jí)“困難教職工送溫暖申報(bào)對(duì)象”，各獲得5000元慰問(wèn)金。

結(jié)語(yǔ)：教師出勤關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)、隊(duì)伍管理和教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到每一位教師的切身利益和身體健康，作為學(xué)校一定要從嚴(yán)管理，落到實(shí)處，讓患病者有病可醫(yī)，讓投機(jī)者付出代價(jià)，既體現(xiàn)學(xué)校制度的嚴(yán)肅性，又體現(xiàn)學(xué)校制度的人性化。這樣才能發(fā)揮考勤制度的導(dǎo)向性，化被動(dòng)為主動(dòng)，變教師“我要請(qǐng)假”為“我要上班”，從而使學(xué)校工作正常而有序地開展。你們學(xué)校是怎么做的呢？

我也是乳腺癌患者，請(qǐng)假在家快三年了，每年的工資按要求按比例扣除，績(jī)效獎(jiǎng)金扣除，但我覺得挺對(duì)的呀！有理說(shuō)理，我覺得得了這個(gè)病，我很感恩這個(gè)職業(yè)，也很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧，使我不用像其他人一樣邊工作邊籌錢，每年工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也有相應(yīng)的補(bǔ)助，真的，特別感恩！

學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，績(jī)效獎(jiǎng)金這一塊，我沒上班啊，扣除也是應(yīng)該的！反正現(xiàn)在，我真的好感恩的，學(xué)校也好，領(lǐng)導(dǎo)也好，包括國(guó)家醫(yī)保，真的，現(xiàn)在的后續(xù)治療，我可以報(bào)銷很多，真的是杠杠的[贊][贊][贊][贊]

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師在職期間的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師在職期間的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。