培訓(xùn)機(jī)構(gòu)詐騙定罪量刑,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)詐騙定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)

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重慶毆打?qū)W生、逼學(xué)生下跪的黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人被抓,律師稱家長可提刑事自訴!你怎么看?

法律面前人人平等,常某己判刑,那這位打?qū)W生的老師也應(yīng)判刑,毆打未成年人,且情節(jié)十分惡劣,給未成年兒童造成巨大的心理陰影,這種陰影有可能是一生的,支持家長起訴賠償精神傷害及身體傷害費(fèi),公安機(jī)關(guān)依法以尋釁滋事罪逮捕,彰顯法律權(quán)威與公正

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這家學(xué)校某老師的犯罪事實(shí)清楚,如果公安機(jī)關(guān)不立案、檢查機(jī)關(guān)連公訴都沒有,那真是天良何在!

同時,既然常某已以尋釁滋事罪獲刑,那么這位老師的行為在教室當(dāng)眾毆打、凌辱、謾罵算什么罪?而且,未成年人保護(hù)法也不應(yīng)該是一張白紙!

這位老師的各種罪行疊加數(shù)罪并罰應(yīng)該不低于5年有期徒刑吧?

河南常學(xué)生判刑,這次老師應(yīng)該判刑吧,不然怎么能叫法律面前人人平等呢,而且常學(xué)生時被老師重打,才有了時隔多年的回打,如果這次處理不好,若干年之后這名學(xué)生長大成人,能保證不打回嗎,因此必須嚴(yán)懲

客觀的說,沒有在場,不了解實(shí)際情況,但首先毆打逼學(xué)生下跪的方式就是錯誤的。

我們不提倡現(xiàn)在的孩子做碰不得,說不得的“巨嬰”,但絕對要講究方式方法,記住“懲罰”的目的絕對不是以“毆打和損害自尊”來實(shí)現(xiàn)的,適當(dāng)?shù)摹靶土P”絕對有必要,否則孩子就沒有敬畏之心,就沒有對“錯誤”的正確理解和感受,但是這次的事件,既然用“毆打”這個詞,就說明處理太“過”了,“逼學(xué)生下跪”更是錯誤的方式,不過,如果睿智的父母采用這種方式就不會對孩子自尊有大的影響。

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