大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于補課機構(gòu)培訓(xùn)收獲的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹補課機構(gòu)培訓(xùn)收獲的解答，讓我們一起看看吧。

在輔導(dǎo)班兼職是一種什么體驗？

本人真實經(jīng)歷，有發(fā)言權(quán)，個人觀點，不喜勿噴！

首先是累，本來就已經(jīng)被各種事情安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，身心疲憊，但是還要兼職，對身心都是巨大的挑戰(zhàn)。

其次是無奈，沒有人愿意過這種生活，感覺目前就是生存，根本談不上生活。但養(yǎng)家糊口的巨大壓力讓人不得不兼職，特別是男老師，兩三千的工資實在不好意思在親戚朋友面前開口。

再次是效果，大學(xué)生和在職老師效果差距是很明顯的。同樣兩個小時，可能大學(xué)生就是網(wǎng)上隨便找套題挨著做，雖然也能覆蓋到一些知識點，但再職老師經(jīng)驗更豐富，他們知道一般學(xué)生的問題在哪兒，針對性彌補，同樣兩個小時，覆蓋的知識點會遠遠高于大學(xué)生，這也是在職老師費用比大學(xué)生貴的原因！

總結(jié):除非你是特別熱愛教育事業(yè)或者孩子，男生還是不要來當(dāng)老師了，特別是低年級的老師，不愿多說，說多了都是淚！祝你好運！

關(guān)于這個問題，就我目前的工作來說，我也來回答一下，在輔導(dǎo)班兼職是什么樣的體驗，每個人的想法，目的不一樣，所以給出的答案也會不同，就看自己的需求和目的了。

我來說說的體驗吧，剛一開始的時候在輔導(dǎo)班上班確實又忙又累的，工資待遇也比不上公立學(xué)校，還要面臨招生，上課，給家長回訪，后續(xù)的轉(zhuǎn)化等一系列的問題，壓力也很大，因為私立的和公立的運營是不一樣的，這也是輔導(dǎo)機構(gòu)的日常，這其中也牽扯著輔導(dǎo)班生存的問題，給我們的概念就是，只要你不努力就會被餓死，所以我們要有狼性！

不過它也有公立學(xué)校無法比的，正規(guī)的輔導(dǎo)機構(gòu)會經(jīng)常組織你參加各種培訓(xùn)，各種活動，不斷的學(xué)習(xí)不斷的磨課，教研，不斷的提升自己，有的輔導(dǎo)機構(gòu)的老師比公立的老師自身上課要求還要高。所以我在這工作，不僅磨煉了自己，還提升了自己，還會把自己打造成全能型的，當(dāng)以上條件都已做的很好，有付出就會有回報，像工資待遇就自然會提高了，月薪比公立學(xué)校還高很多。堅持就是勝利，我也會一直堅持下去的！

建議找輔導(dǎo)機構(gòu)的話還是找正規(guī)的經(jīng)教育局批準(zhǔn)的學(xué)校，這樣待遇和保障都會不錯的。這只是我的一些看法，也不要被我剛開始說的嚇到，畢竟每個輔導(dǎo)機構(gòu)是不一樣的，望參考。

剛剛好從去年10月份開始在輔導(dǎo)班做兼職。

大學(xué)時候考下來教師資格證，但是當(dāng)時又不想當(dāng)老師，就錯過了很多機會。畢業(yè)后找了一份普通的文職工作，工作相對輕松，時間很空閑，就想多掙些錢，剛好親戚家開輔導(dǎo)班，就開啟了兼職老師生活。

每天晚上6:00到8:30，輔導(dǎo)課后作業(yè)，初一到初三的學(xué)生，一個班6-8個孩子，配兩個老師。類似晚自習(xí)，有不會的問題，就來問。基本上從七點開始，學(xué)生們陸續(xù)寫完作業(yè)，就開始問問題，一個半小時會不停地講，而且要求語數(shù)外物理化學(xué)都會，不同學(xué)生問的學(xué)科和問題不同，都要一一解答。和搭檔的老師分工好，我講語數(shù)外，她講物理化學(xué)，如果問問題的人多，也會穿插來，基本都能應(yīng)付過來。一晚上講下來也挺累的，但看在錢的份上，都不算什么。

周六周日，是一對一輔導(dǎo)，我主要教數(shù)學(xué)和英語，為啥教兩科呢？因為考了兩個資格證，這兩科都喜歡??。一對一是兩小時一節(jié)課，看排課安排，一天上3到4節(jié)，都在白天，晚上就不排課了（也要休息休息的）

總得來說，還是很辛苦的，畢竟還要做本職工作，下班后本來可以躺床上刷手機的，做兼職就要直挺挺的講課到天黑。平時還要備課，針對每個學(xué)生，有不同的講課方式和講課進度。遇到聰明又聽話的還好，一點就透。遇到不聰明的但聽話的，也還好，多講幾遍多做練習(xí)，也可以提高成績。遇到不聽話的又不聰明的就完蛋了，先得打心理戰(zhàn)，攻破心理防線，讓他/她對學(xué)習(xí)稍微有一點點興趣，才能繼續(xù)下去，這個過程漫長且艱辛……

去補習(xí)班做兼職，這件事吧，看個人情況，有空閑時間，也喜歡教小孩，就完全可以做這份兼職，畢竟工資不低。掙錢的事誰不想干？

但是決定干的話，也要有付出時間精力的準(zhǔn)備，既為人師，就要擔(dān)起這一份責(zé)任，竭心盡力地把學(xué)生教好！

自己教的學(xué)生取得好成績真的是一件超有成就感的事情??

看你自己的需求，如果你只是想體驗一下輔導(dǎo)班的授課模式以及上下班模式，還是想體驗一下是否能與孩子很好的溝通。或者只是來體驗一下看看自己是不是適合當(dāng)老師，都是一個很好的體驗過程。如果你想通過兼職來學(xué)習(xí)一些知識與能力的話盡量的可以做全職，那樣學(xué)到的東西會更多。

培訓(xùn)行業(yè)目前怎么樣？請大家談?wù)劥诵袠I(yè)的現(xiàn)狀及未來？

培訓(xùn)解決的是人學(xué)習(xí)各種知識，技能的問題，從這個角度來說它應(yīng)該是人必需的需求之一，值得一直做下去。到目前培訓(xùn)行業(yè)魚龍混雜，未來會持續(xù)洗牌，機器學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)，社群化學(xué)習(xí)，各種學(xué)習(xí)的技術(shù)都會不斷的創(chuàng)新，培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者一定要在專業(yè)上不斷提升，才能逐漸挖掘客戶的學(xué)習(xí)痛點，慢慢成為學(xué)習(xí)專家

2020年伊始，一場始料未及的新型冠狀病毒疫情爆發(fā)，對于絕大多數(shù)的教育培訓(xùn)機構(gòu)而言，面臨的是一場“生存之戰(zhàn)”。

受到疫情的影響，全國各級各類院校延遲開學(xué)，各類培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)同樣也在延期開課之列。“停課不停學(xué)”成為現(xiàn)階段學(xué)校、輔導(dǎo)機構(gòu)、家長、學(xué)生等需要解決的首要問題。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾在一次演講中透露，2003年的非典期間，新東方就面臨“花了預(yù)收款，遇到學(xué)生退款，最后出現(xiàn)錢不夠的情況”。時至今日，疫情對于很多線下教育培訓(xùn)機構(gòu)而言，打擊是巨大的，部分機構(gòu)會面臨短時間退費帶來的“擠兌”風(fēng)險，也不排除大規(guī)模的教育培訓(xùn)機構(gòu)歇業(yè)關(guān)停。

此時，“在線教育”為疫情下的教育培訓(xùn)機構(gòu)提供了最佳解決方案。布局在線教育，轉(zhuǎn)型只是第一步，運營才是核心。

經(jīng)過摸索嘗試，我們設(shè)計了一個運營模式可以供您參考。

流量是一個商業(yè)模式被驗證大前提。如何獲取流量，不僅僅是在線教育面臨的問題，也困擾著所有行業(yè)。對于在線教育而言，流量的獲取和運營，大體是招新-促活-轉(zhuǎn)化的過程。

首先肯定一點：任何人都不能停止學(xué)習(xí)

一、對于個人來說：學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，但步入社會、步入職場會有很多專業(yè)技能、社會技能的缺口，這時就需要培訓(xùn)。

二、對于企業(yè)來說：阿里創(chuàng)建湖畔大學(xué)，海爾有海爾大學(xué)....足以見得，大企業(yè)重視學(xué)習(xí)，更何況中小企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)，無論是高層的管理、機制、戰(zhàn)略，中層的管理、協(xié)調(diào)，還是基層的專業(yè)能力，都需要通過學(xué)習(xí)前人已經(jīng)驗證過的方式方法，以達到少走彎路、少碰壁。

由此可見，培訓(xùn)是個人、企業(yè)、社會所需要的，且需求量不小，所以培訓(xùn)市場的規(guī)模非常大。

現(xiàn)如今，有很多人沒有認(rèn)識到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的重要性，但時代發(fā)展越來越快，不學(xué)習(xí)就會被淘汰，會有越來越多的人認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

教育行業(yè)在大環(huán)境利好的前提下，我們認(rèn)為，未來十年，教育行業(yè)將迎來新一輪黃金發(fā)展期。教學(xué)質(zhì)量提升將會是這個階段的主要驅(qū)動力，而資本則會是主要助推劑。不同教育行業(yè)子領(lǐng)域處于不同的發(fā)展階段，也呈現(xiàn)各不相同的路徑和機遇。

教育市場是一個萬億級別的市場，服務(wù)對象的年齡跨度從 0-6 幼兒啟蒙階段到 K12，再到考研留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)乃至終身學(xué)習(xí)。教育行業(yè)經(jīng)過近十年的高速發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計2019年教育行業(yè)股權(quán)投融資數(shù)量達到300起以上（不含IPO和上市公司并購），2019年有三家教育公司市值破千億，分別是好未來、新東方和中公教育，盡管如此，三家市值破千億的公司總和在總體市場中相對于其他行業(yè)來講占比較低，因此未來中國教育市場一定會產(chǎn)生更多體量巨大的教育集團，每一家集團都不是大而全的，都可以在細分市場中尋找機會，獲得意外的收獲。

就高中階段來說，語數(shù)外是必考科目，而物、化、生和政、史、地這六門課程是選修科目，都是采用3主科+3修科的高考模式。語數(shù)外各150分，選修科目采用分等級打分的方式。

因此，選課前的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和選課指導(dǎo)是一個細分賽道；備考階段的個性化備考、考前輔導(dǎo)沖刺和智能題庫也是一個細分賽道；學(xué)習(xí)中的智能排課系統(tǒng)，選課系統(tǒng)，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和翻轉(zhuǎn)課程工具又是一個細分賽道；考試及考后的英語口語和策評服務(wù)、試卷判斷分析系統(tǒng)也將是一個非常有生命力的細分賽道。總之，新高考下的教育信息化產(chǎn)業(yè)會迎來一個高速發(fā)展的階段。

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到此，以上就是小編對于補課機構(gòu)培訓(xùn)收獲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于補課機構(gòu)培訓(xùn)收獲的2點解答對大家有用。