大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體制架構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體制架構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

如何開美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

你好！

開美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先我們要做好一個思維導(dǎo)向圖，要有清晰的定位。

你定位的是少兒美術(shù)，還是藝考培訓(xùn)班，自助畫室？

定位好了以后，我們要考慮同樣的市場環(huán)境，面對的客戶群體，品牌的定位，市場推廣，運(yùn)營管理的方向，附加價值，接下來我會一一說明。

本文章先談?wù)勆賰好佬g(shù)機(jī)構(gòu)

早在2012年-2017年間，那時候的少兒美術(shù)市場是很大的，機(jī)構(gòu)只需要概念輸出，就能收獲一批學(xué)員。現(xiàn)在分蛋糕的越來越多，各類機(jī)構(gòu)參差不齊，各種圈地運(yùn)動在一線城市如火如荼。導(dǎo)致市場環(huán)境較為惡化，很多機(jī)構(gòu)面臨招生難。資金短缺，成本開支在逐年增長。特別是疫情爆發(fā)后，很多機(jī)構(gòu)已經(jīng)支撐不下去了，面臨著賣店的風(fēng)險。所以，以上所述，如果在此時要開一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必須要謹(jǐn)慎計(jì)劃，這樣才能抓住機(jī)會。

用戶：少兒美術(shù)，面對的用戶是2-12歲的小朋友。

品牌定位：針對高端的家庭，還是大眾品牌。（這與你的課時定價有直接關(guān)系）

線下機(jī)構(gòu)的話看城市了，并且還跟地段有關(guān)系。比如一線城市，學(xué)校周圍的就要貴很多。小區(qū)旁邊的就便宜很多。 一線城市一般都是1萬左右1年。二線一般就是5K吧。三四線一般就是1-3K。

謝邀！

如何開一個美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？我來給你將一點(diǎn)實(shí)用的東西，希望對你有所幫助！

這涉及到幾個方面，要把這些問題厘清，才好具體操作，主要有以下幾個方面：

1、關(guān)于實(shí)力

是個人獨(dú)辦或是幾個股東合伙？是“工作室”還是企業(yè)化經(jīng)營？這涉及到美術(shù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營形式，而且更主要是符合國家監(jiān)管政策。

資源財(cái)力如何？人才隊(duì)伍怎樣？資金實(shí)力和人才隊(duì)伍（師資后備力量）也是實(shí)力的重要方面，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模的一個重要制約關(guān)系。

2、定位、規(guī)劃、特色

根據(jù)自身實(shí)力，根據(jù)自身資源以及區(qū)域優(yōu)勢（周邊學(xué)校情況），來對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一個合理定位，比如是少兒美術(shù)興趣培訓(xùn)、中小學(xué)美術(shù)提升培訓(xùn)、美術(shù)高考培訓(xùn)、成人美術(shù)培訓(xùn)等等，有一個年齡結(jié)構(gòu)、體質(zhì)規(guī)模、專題性目標(biāo)達(dá)成規(guī)劃定位，同時也界定了目標(biāo)市場群體，特色和亮點(diǎn)提煉。這樣一個清晰的定位，合理的規(guī)劃，具有鮮明特色的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企劃書，是前期籌備工作的核心內(nèi)容，也是我們開辦一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)方針。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)

教育機(jī)構(gòu)不需要辦理營業(yè)執(zhí)照，應(yīng)該到教育部門辦理許可。

1、向教育行政部門提出申請籌辦的報告。

2、審批機(jī)關(guān)驗(yàn)證。

3、申請正式設(shè)立的報告。

4、工作人員進(jìn)行核查。

5、審批完畢，書面形式做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的批復(fù)，批準(zhǔn)設(shè)立的，頒發(fā)辦學(xué)許可證。遞交申請籌辦的辦結(jié)時限為30日，申請正式的辦結(jié)時限為20個工作日。

民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置基本條件

1、主辦（法人）和管理人員應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，無犯罪記錄；學(xué)校負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)具有2年以上教育工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級以上職稱或者大專以上學(xué)歷；國營學(xué)校的工作人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、有與學(xué)校規(guī)模和水平相適應(yīng)的專職和兼職教師，教師總數(shù)不少于6人，其中專任教師不少于2人。聘用的教師應(yīng)當(dāng)具備國家規(guī)定的教學(xué)資格和學(xué)歷，其中開辦高中教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師應(yīng)當(dāng)具有學(xué)士以上學(xué)位和高中教師資格證書。

3、有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的穩(wěn)定、集中、安全的建筑，周圍環(huán)境符合學(xué)校要求，教學(xué)辦公樓建筑面積不少于200平方米。租賃期限不少于三年。

為什么國家會大規(guī)模叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？這樣做的目的是什么？

我覺著有三個目的。

第一讓校內(nèi)的老師更加注重自己的教學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在家長都把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為老師課上講的不夠全面，不夠深刻，只是書本表面的東西，考試的時候不夠用，只有校外機(jī)構(gòu)的老師講的才夠深刻，因?yàn)樗麄兪且再嶅X為目的的。說的錢越多的校外機(jī)構(gòu)講的越好，因?yàn)槿绻v的不好，誰會去那里呢？這樣就無形的增加了家長的經(jīng)濟(jì)壓力和浪費(fèi)了孩子的時間，因?yàn)楸緛響?yīng)該在學(xué)校完成的，學(xué)習(xí)任務(wù)都延伸到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這是很不正常。

第二點(diǎn)就是整頓這些校外機(jī)構(gòu)。這些校外機(jī)構(gòu)，是非常的龐雜的，而且對他們進(jìn)行統(tǒng)一的管理也是非常的麻煩的，或者說不太好管理。畢竟大大小小的機(jī)構(gòu)都有。因?yàn)楹⒆觽冊谛Ｍ鈾C(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，而不同的校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的方式是不一樣的，他們并不一定按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。往往給孩子造成了誤導(dǎo)，或者是以校內(nèi)老師講的不一致，這樣給孩子造成了困惑，對孩子的影響也是不好。

第三點(diǎn)就是減輕家長和孩子的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在家長對孩子學(xué)習(xí)都太焦慮，然后補(bǔ)習(xí)的校外機(jī)構(gòu)又太多了，所以造成了家長就盲目的把孩子送到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。就好像自己的孩子不送到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就學(xué)習(xí)不好似的，內(nèi)心特別的焦慮。并且這種情況造成了一種嚴(yán)重的內(nèi)卷，比如說小學(xué)就把初中的課程學(xué)完了，初中又開始講高中的課。把孩子搞得疲憊不堪，嚴(yán)重的影響了身心健康。同時也給家長造成了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一般大課的話，可能需要100元左右一節(jié)課，如果是一對一的話，那就需要三四百元。

所以大量叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然短時間內(nèi)起不到什么樣的明顯效果，但是長時間以后對減輕家長和孩子的負(fù)擔(dān)，以及使教育系統(tǒng)更加規(guī)范化，還是會有很大作用的。

我的回答最專業(yè)

第一，國家叫停的校外培訓(xùn)并不準(zhǔn)確，是叫停義務(wù)教育階段的，也就是小學(xué)初中這九年的，高中部分并沒有叫停。

第二，這樣做的目的，并不是單純減少負(fù)擔(dān)，而是為了讓你以為成本減少，可以多生孩子。

第三，內(nèi)卷的競爭不解決，考試不取消，你光讓補(bǔ)習(xí)班不營業(yè)，也是不太可能解決問題的。補(bǔ)習(xí)班不辦了，家里有實(shí)力的也會找一對一。層次低的，不靠努力學(xué)習(xí)，更沒有可能階級遷越。

我不同意這么籠統(tǒng)的說法，應(yīng)是對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整頓和規(guī)范，但因不再審批學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，原有的校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新注冊，但必須注冊為非盈利性的。

非盈利性就是不賺錢，這有幾人愿意辦？這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會大大減少。近些年，學(xué)科類培訓(xùn)發(fā)展快，主要適應(yīng)應(yīng)試教育，侵占中小學(xué)生休息時間和假日，沖擊素質(zhì)教育，收費(fèi)愈來愈高，盈利愈來愈大，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，加重家長負(fù)擔(dān)。弊端愈來愈明顯，整頓非常必要。

但并非叫停校外所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然照辦，還可能有發(fā)展，如書法、樂器、舞蹈、演講、繪畫等特長、興趣組，但要規(guī)范管理。不準(zhǔn)變相辦成學(xué)科類培訓(xùn)班。

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這個問題蠻復(fù)雜的，不是一句二句說得清楚的。

我想，可能有三個原因：

1、學(xué)校的正常教學(xué)，因?yàn)樾Ｍ獾呐嘤?xùn)而受到影響，這無疑不利于學(xué)校正常的教學(xué)進(jìn)行。如小學(xué)入學(xué)后，最基本的拼音和英語單詞，是應(yīng)該誰來教學(xué)，學(xué)校不承擔(dān)這一塊，家長只有找校外去補(bǔ)課。這屬于結(jié)構(gòu)性缺失。

2、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在與學(xué)校構(gòu)成產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系，課上能講的不講，非要到課外去補(bǔ)習(xí)，讓老師可以有課外的收入。這也是不正常的。若無校外的利益在吸引著學(xué)校里的老師，老師何不把教育內(nèi)容在課堂上講清楚呢？！

3、為了正本清源，給當(dāng)下的孩子們一個傳統(tǒng)的教育植入。我們的孩子已經(jīng)越來越多地知道了外國的很多事情，而對我們國家自己的事情，卻知道的越來越少了，長此以往，我們的孩子會被有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“和平演變”的，這也是國家最擔(dān)心的事情。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體制架構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體制架構(gòu)的2點(diǎn)解答對大家有用。