室內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拖鞋,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鞋柜

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老師上課穿拖鞋,學(xué)生應(yīng)該怎么對(duì)待?

謝邀!我雖然不是一名在編老師,但也算是一名職業(yè)培訓(xùn)老師,培訓(xùn)的對(duì)象都是一群成年人。穿拖鞋要被開除

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如果,我上課穿一雙拖鞋,那是不是所有的同學(xué)也可以照樣學(xué),因?yàn)槔蠋熓瞧鸬揭粋€(gè)模范帶頭作用,總不能“只準(zhǔn)周關(guān)放火不許百姓點(diǎn)燈”吧!

孩子正確的人生觀、價(jià)值觀都是受老師影響,什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生這是事實(shí)。我真不相信一個(gè)邋里邋遢、衣冠不整的老師能教出什么好學(xué)生來。

為人師表最起碼的著裝要得體,這并不是說要穿得非常正式,但至少要有點(diǎn)講究,不能太過隨意。大圣人說過“己所不欲,勿施于人”,自己做不到,何以服眾,尤其是模仿力超強(qiáng)的學(xué)生。


老師上課穿拖鞋,這個(gè)做法肯定不對(duì),嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德,沒有教師的好形象。一個(gè)職業(yè)道德強(qiáng)、職業(yè)意識(shí)強(qiáng)的老師絕對(duì)不會(huì)上課穿拖鞋,有損教師的形象。如果教師自覺的話,應(yīng)該自覺向?qū)W生賠禮道歉,自覺承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

學(xué)生看見老師穿拖鞋,如果是下課的話,可以主動(dòng)的用目光進(jìn)行提示,如果老師沒有什么反應(yīng),可以向他當(dāng)面指出,他上課穿拖鞋是不對(duì)的。

如果是學(xué)生在上課的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師上課穿的是拖鞋,那么就不要著急,等到這一節(jié)課上完以后再去找老師談,一個(gè)人力量太小,那么就多約幾個(gè)同學(xué)一起去找老師談,指出老師的這種行為是嚴(yán)重不對(duì)的,要求他進(jìn)行改正。

如果學(xué)生主動(dòng)給老師指出,老師不聞不問,多次說他都不改,那么這個(gè)時(shí)候?qū)W生就可以向?qū)W校或者向教育局進(jìn)行反映,一直到老師改正為止。

應(yīng)該指出的是,絕大多數(shù)老師職業(yè)道德是好的,教師的形象也是好的,上課穿拖鞋的老師是極極少數(shù)。

對(duì)于有損教師職業(yè)道德形象的問題,必須嚴(yán)肅的糾正。

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