大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量意識(shí)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量意識(shí)的解答，讓我們一起看看吧。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些能力和素養(yǎng)？

當(dāng)一個(gè)好老師

就應(yīng)該是有足夠容積的大湖大海。

就應(yīng)該很會(huì)欣賞學(xué)生的成果；

就應(yīng)該成為學(xué)生

人生命運(yùn)的導(dǎo)師；

幼小心靈的守護(hù)神；

為迷途的羔羊指點(diǎn)迷津。

要學(xué)會(huì)傾聽，

傾聽學(xué)生的千言萬(wàn)語(yǔ)；

傾聽是老師無(wú)邊愛的開始。

謝謝你的問題，我來(lái)回答。

一直有一個(gè)獨(dú)特的想法：要想提高孩子對(duì)教育的熱愛，增強(qiáng)教育的吸引力，一定要像培養(yǎng)明星或者比培養(yǎng)明星更高的標(biāo)準(zhǔn)、花更大的投入去精心培養(yǎng)教師。

教師和明星有許多相似之處，原因如下：

一、需要有“演出能力”。

明星的“演出”在舞臺(tái)上，受眾是觀眾；教師的“平臺(tái)”是講臺(tái)，受眾是學(xué)生；他們都需要吸引受眾，沒有吸引力就沒有教育。

既然是“演出”所以需要有上鏡感，需要包裝和化妝，這是教師培育課程中必不可少的一部分。假如一個(gè)教師，連自己都不會(huì)打扮，弄得蓬頭垢面，或者千年不變的發(fā)型和衣著，自然會(huì)帶來(lái)視覺疲勞感，怎么去給學(xué)生留下好印象呢？而第一印象又非常重要，它直接決定孩子是否會(huì)被自己老師吸引。

二、需要扎實(shí)的基本功。

需要在舞臺(tái)上表演，自然需要才藝，唱歌、跳舞、琴棋書畫、吹拉彈唱、朗誦演講等。如果教師具備這樣的基本功，那么它將自帶光環(huán)，在講臺(tái)上光芒四射，孩子一下子就被震住了，瞬間產(chǎn)生一種“暈輪效應(yīng)”，他一定會(huì)像粉絲一樣，緊緊地跟隨著老師去學(xué)習(xí)，那么教育的向心力將大大增強(qiáng)。孩子跟著這樣的教師學(xué)習(xí)是孩子的幸運(yùn)，在耳濡目染、潛移默化中能力得到很大提高。

三、需要有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄。

他們擔(dān)負(fù)著重要的價(jià)值引領(lǐng)和教化功能。所以在教育中需要化解各種矛盾，需要懂得孩子的心理，學(xué)會(huì)處理各種矛盾。親其師，才能信其道。 教師的吸引力大了，教化功用將大大增強(qiáng)。

1.德為先。無(wú)德不立。

2.情為懷。為教育而終身。

3.師為表。以身作則，為人師表。

4.專為業(yè)。作為專業(yè)的老師，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能必須過(guò)硬！

5.能為上。具有育人的教育理念。

6.三觀正。有良好的世界觀，人生觀，道德觀，引導(dǎo)好學(xué)生。

7.視野廣。不僅傳授書本知識(shí)，還要帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。

8.懂心理。教書更要育人，打動(dòng)人心為上。

我覺得應(yīng)該有道德修養(yǎng)，教書育人，身正為范。還要有知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通，才能在教學(xué)中游刃有余。還要有一顆博愛之心，把愛的雨露均灑給所有孩子。最看不起那些按父母權(quán)勢(shì)大小把孩子分成三六九等，分別對(duì)待的老師。玷污了教師的稱號(hào)！

你認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好，首先要表現(xiàn)在哪方面？

你的提問很贊！

一般人容易把教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生考試成績(jī)掛鉤，他們認(rèn)為學(xué)生成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)嘏琶壳暗膶W(xué)校，教學(xué)質(zhì)量就好；反之，就是教學(xué)質(zhì)量不好了。毫無(wú)疑問，這樣的判定依據(jù)有一定的合理性，但學(xué)習(xí)成績(jī)不能作為唯一的判定依據(jù)。

一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谕?jí)學(xué)校的排名肯定都是靠前的。目前，很多學(xué)校采用聯(lián)考形式，目的就是把學(xué)生拉出來(lái)溜一溜，看看學(xué)生在區(qū)域內(nèi)的整理排名，以此作為判斷本校教學(xué)質(zhì)量的升降變化，作為教學(xué)診斷的重要依據(jù)。

很多家長(zhǎng)也認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校在小升初、初升高、高考中涌現(xiàn)出的高分人數(shù)明顯多于其他學(xué)校，是擇校最重要的依據(jù)之一。

一所好學(xué)校，必須具備一批好老師：業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德高尚、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、敬業(yè)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格又友善。好老師具備天然向心力，能夠吸引學(xué)生的目光，感化學(xué)生的心靈，引領(lǐng)孩子在追求真理的道路上走得更遠(yuǎn)。

據(jù)了解，很多私立學(xué)校不惜花重金從外地聘請(qǐng)名師來(lái)校教學(xué)，既是看中名師的專業(yè)能力，希望借此來(lái)提高教學(xué)水平；更希望借專家之力來(lái)打響學(xué)校名氣，吸引更多的社會(huì)關(guān)注和優(yōu)質(zhì)生源。

教師作為學(xué)生的引路人，如果專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)，師德水平一般，敬業(yè)精神缺失，歧視擁有再好的生源，也是很難取得好的教學(xué)質(zhì)量的。因此，聰明的校長(zhǎng)都是善于調(diào)動(dòng)老師們的積極性，從內(nèi)心里尊重老師、關(guān)懷老師的，這樣，教師的干勁才會(huì)更足，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不提升也很困難。

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)校教育的目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。德、智、體、美、勞五育并舉、五育并重。智力水平雖然重要，但是學(xué)生的思想品德、身體素質(zhì)、審美能力等也是非常重要的素養(yǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量意識(shí)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量意識(shí)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。