大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于雙減前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹雙減前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

雙減之后，為啥還可以在非周末和寒暑假以外的時(shí)間補(bǔ)課？

今年國家下大力氣為中小學(xué)生減負(fù) ，雙減政策的實(shí)施，讓課外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型或是倒閉的現(xiàn)狀。周末及節(jié)假日、寒暑假不允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，還孩子一片健康成長的天空是一件利國利民的好事 ，但為什么在做好事的同時(shí)還允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周一到周五晚上可以進(jìn)行補(bǔ)課呢，這到底是怎樣的一種設(shè)計(jì)和想法 ？

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盛行使得教育行業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重內(nèi)卷的不良現(xiàn)象，國家及時(shí)出手叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畸形發(fā)展，同時(shí)我們也應(yīng)該想到如果完全堵死培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存空間 ，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生大量的社會(huì)問題 ，比如大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師將失業(yè) ，比如有一些孩子的確需要校外培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以周一到周五晚上放學(xué)后可以進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，留給了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一些轉(zhuǎn)型和緩沖的時(shí)間和機(jī)會(huì) ，不會(huì)造成大量失業(yè)教師涌入人才市場(chǎng)尋找工作的現(xiàn)象 ，也為一些優(yōu)秀學(xué)生提供了校外培訓(xùn)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

相信周一到周五允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)只是一種過渡的方式和手段，國家將從根本上解決校外培訓(xùn)的問題 ，徹底減掉學(xué)生多余的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我們國家的孩子能夠身心健康的快樂成長。

教育關(guān)系到一個(gè)國家的前途和命運(yùn) ，人才如果是靠補(bǔ)習(xí)選拔上來的，它的質(zhì)量勢(shì)必會(huì)大打折扣，所以我們不能再讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆盛行，為孩子減負(fù)，為家長減負(fù)就是為社會(huì)謀福利

你對(duì)周一到周五允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有怎樣的觀點(diǎn)和看法 ？你會(huì)讓自己的孩子參加周一到周五放學(xué)后的培訓(xùn)嗎 ？

雙減初衷是好的，但未必符合現(xiàn)在的國情，縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子要想改變命運(yùn)還是要通過考個(gè)好大學(xué)，接受更好的教育來實(shí)現(xiàn)。我家孩子在縣城小學(xué)就讀，還是個(gè)老牌小學(xué)了，每年全縣中考聯(lián)考都是第一名的那種學(xué)校，但是小學(xué)師資力量并不優(yōu)秀，甚至三年級(jí)了，英語老師兼任道法，語文老師也交科學(xué)一樣，這樣的師資力量堪憂不，你是家長心里不敲小鼓？小學(xué)考試卷子難度低，可是中高考可不管你那個(gè)，老師教的少，就得課外輔導(dǎo)，參加課外輔導(dǎo)，老師就不會(huì)細(xì)致的講。成了惡性循環(huán)。要想學(xué)習(xí)好，只有參加課外輔導(dǎo)，有市場(chǎng)在，就杜絕不了。

教育內(nèi)卷的實(shí)質(zhì)其實(shí)都是人性。中產(chǎn)階級(jí)要保證自己的階層不往下滑，而更多的人希望有上升的通道，不可避免地，在沒有其他渠道的前提下，唯有通過教育來達(dá)成目標(biāo)。而那些頂層階級(jí)根本就沒有這樣的問題，說到底，還是因?yàn)橘Y源有限，競(jìng)爭惡化，只有通過壓榨孩子們的時(shí)間。這個(gè)是大的環(huán)境。

說到雙減，國家的初衷是好的，但是在沒有一套可持續(xù)的可發(fā)展的前提下，一下子讓孩子們不補(bǔ)課是不可能。一個(gè)是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，不讓周末和寒暑假補(bǔ)課，可以在平時(shí)晚上補(bǔ)，或者線上補(bǔ)，因?yàn)樗麄円惨妫涣硪粋€(gè)是家長，在學(xué)校的教育師資沒有明顯提升的前提下，一下子把孩子的補(bǔ)課停了，誰知道孩子的學(xué)習(xí)成績會(huì)怎么樣，初衷可能是為孩子好，估計(jì)更多的是求個(gè)心安。

我們國家經(jīng)歷了長達(dá)40多年的高速發(fā)展，在現(xiàn)在增速減緩的大環(huán)境下，各行各業(yè)的內(nèi)卷顯而易見。這個(gè)時(shí)候，更重要的是大家都要改變我們的意識(shí)和觀念，把好刀用到鋼刃上，孩子們的時(shí)間也要用到他們最擅長的地方，更利于他們成長的地方。

但是，太難了，誰也不敢拿孩子的前途開玩笑。所以，對(duì)于教育內(nèi)卷，我是悲觀的。

到此，以上就是小編對(duì)于雙減前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于雙減前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。