大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于成都培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送錢的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹成都培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送錢的解答，讓我們一起看看吧。

教師校外給學(xué)生輔導(dǎo)能收費(fèi)嗎？

大部分地區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)都明文規(guī)定:在職教師不能有償補(bǔ)課。但是一是民不舉官不究，沒有舉報(bào)就沒有檢查。二是懲罰力度小，多是罰款，罰的也不多，或者停職一段時(shí)間，從不取締教師資格。所以違規(guī)成本低。三是需求太大。很多老師是被家長(zhǎng)逼著補(bǔ)課，不補(bǔ)家長(zhǎng)不放心，求著老師不。我初中(20年前)的英語(yǔ)老師被家長(zhǎng)煩的不行，把有希望考重點(diǎn)高中的孩子按成績(jī)分兩組到她家補(bǔ)課，沒說(shuō)錢的事，我媽給錢她沒收，這的是奉獻(xiàn)形的，現(xiàn)在這樣的沒了。最后給大家提個(gè)醒，不建議參加大班補(bǔ)課，每個(gè)孩子不同，可以約幾個(gè)成績(jī)接近的(5個(gè)以內(nèi))一起補(bǔ)課，成績(jī)接近還可以互相比拼學(xué)習(xí)。或者在網(wǎng)上找大一學(xué)生一對(duì)一，例如數(shù)學(xué)不好，找高考數(shù)學(xué)135分以上的，一對(duì)一補(bǔ)課，分析卷紙選練習(xí)冊(cè)。年齡接近都是學(xué)生，孩子更喜歡。

當(dāng)然可以收費(fèi)！正當(dāng)勞動(dòng)換取正當(dāng)回報(bào)，怎么不行？！當(dāng)然這一切要發(fā)生在老師和家長(zhǎng)你情我愿的情況下。

打個(gè)比方吧。

一個(gè)醫(yī)生在下班后忽然遇到一個(gè)生命垂危的患者。患者說(shuō)，救救我吧，醫(yī)生。醫(yī)生卻說(shuō)，不行啊！這是下班時(shí)間，我不能給人看病。

類似的，一個(gè)一知半懂的孩子向老師詢問知識(shí)，老師卻說(shuō)，對(duì)不起孩子，我下班了，不能教你。

以上兩個(gè)例子在生活中都是行不通的。所以醫(yī)生在下班后得給人看病。老師下班后也能給孩子輔導(dǎo)。

至于收費(fèi)嗎？都是私人之間的交情，無(wú)須收據(jù)，就說(shuō)不上是給孩子輔導(dǎo)收費(fèi)了！

教育局規(guī)定在職老師不可以有償補(bǔ)課。但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不能完全按照冷冰冰的政策去操作。

按照常理，只要對(duì)方為你孩子的學(xué)習(xí)額外付出了時(shí)間和精力，收費(fèi)是應(yīng)該的，畢竟天下間沒有免費(fèi)的午餐。

然而，針對(duì)補(bǔ)課這件事，卻有其特殊性。那么，我們就以案例的形式具體分析一下吧。

案例一: 補(bǔ)課的老師是學(xué)生自己的代課老師，且老師存在在課上故意不講透，課下暗示家長(zhǎng)讓孩子參與其私人課堂且收取費(fèi)用。

這種情況首先不但不合理，而且是違法違規(guī)的行為，是教育法嚴(yán)令禁止，教育部門嚴(yán)厲打擊的惡劣行為，是有違師德的。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以搜集好證據(jù)(視頻取證，或者保留收取費(fèi)用的證明等）直接去教育主管部門投訴該教師。肯定讓其付出慘痛的代價(jià)，效果立竿見影。

案例二: 孩子自己的代課老師課上認(rèn)真講了，但是由于個(gè)別孩子基礎(chǔ)太弱，老師為了提高其成績(jī)而單獨(dú)補(bǔ)課，且時(shí)間較長(zhǎng)，并收取適當(dāng)費(fèi)用。

此類情況雖然也屬于教育局禁令范圍內(nèi)(具體文件內(nèi)容是: 教育部門禁止公立在職老師任何形式的有償補(bǔ)課活動(dòng))。但是，畢竟老師課堂上也用心去教了，是孩子不爭(zhēng)氣沒學(xué)好，本來(lái)這種情況老師可以選擇不補(bǔ)，既然老師補(bǔ)了，作為家長(zhǎng)，是不是該表示一下呢？于情于理也屬于正常，雖不合法但卻合理。

這種情況下，一般家長(zhǎng)都是不會(huì)有什么怨言，只要孩子成績(jī)提上去，出點(diǎn)錢也沒什么，別人老師也是花了私人時(shí)間辛苦付出了。基本也沒有家長(zhǎng)在這種情況下去投訴老師。當(dāng)然，如果哪個(gè)奇葩的家長(zhǎng)真的投訴了，老師還是會(huì)受處罰的。明事理的人都不會(huì)這樣做吧。

希望我的回答可以幫到你！

我先例舉一個(gè)問題：做自媒體付費(fèi)專欄的要領(lǐng)是什么；要收費(fèi)嗎；收費(fèi)合法嗎？

答案：針對(duì)需求，哪里有需求，哪里就會(huì)產(chǎn)生利潤(rùn)；當(dāng)然要收費(fèi)；勞動(dòng)凝結(jié)價(jià)值，貨幣是價(jià)值的價(jià)格表現(xiàn)。

課外補(bǔ)課為什么屢禁不絕，需求。在學(xué)校沒有學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)差距太大難以彌補(bǔ)，利用休息時(shí)間到校外補(bǔ)課，在所難免。在學(xué)校，一節(jié)課接著一節(jié)課，學(xué)生和老師都抽不出空。

學(xué)習(xí)成績(jī)差，不同學(xué)生有不同原因，并非都是因?yàn)槔蠋熡幸獠缓煤媒虒W(xué)。我不敢說(shuō)沒有人上課故意放松，為尋求課下賺錢的機(jī)會(huì)。但怎樣才能做到，我百思不得要領(lǐng)。一節(jié)課45分鐘，老師站在講臺(tái)上干什么？

備課、授課、留作業(yè)、批閱作業(yè)尋找問題、糾正和解決問題。這是教師最基礎(chǔ)的工作流程。即便在小學(xué)，教師如何作弊，哪個(gè)環(huán)節(jié)可以放松？

在中學(xué)，特別是高中，教師授課稍有不足，學(xué)生立刻就有反應(yīng)。語(yǔ)文課作業(yè)的周記里，學(xué)校的民意調(diào)查中，百度貼吧里，學(xué)生把對(duì)老師的意見描述得活靈活現(xiàn)，甚至罵得體無(wú)完膚。教師講課不夠精彩，教務(wù)處，校長(zhǎng)室馬上會(huì)聽到反映。除非教師本身水平確實(shí)有限，故意放松教學(xué)，誰(shuí)敢？

至于學(xué)生家長(zhǎng)提出要求，利用周末請(qǐng)老師補(bǔ)課，老師能拒絕嗎？

我不止一次發(fā)生過這樣的情況：幾個(gè)高三學(xué)生家長(zhǎng)要求老師補(bǔ)課，硬生生把孩子送到家中。每個(gè)周日三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持半年直到高考前。老師也有父母家庭，孩子也需要輔導(dǎo)關(guān)心，一周只有一個(gè)周日可以稍作休息，有人對(duì)這樣的家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)嗎？不是我不拒絕，但是家長(zhǎng)叫苦連天，央告求情，我是班主任，家長(zhǎng)認(rèn)為老師就是園丁。如果我收費(fèi)就是違法，他們就這樣理所當(dāng)然地享受老師的無(wú)償服務(wù)，我不知社會(huì)對(duì)此如何品評(píng)。

學(xué)生的補(bǔ)課需求永遠(yuǎn)不會(huì)消除，線上教學(xué)如能解決最好。

到此，以上就是小編對(duì)于成都培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送錢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于成都培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送錢的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。