大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法報(bào)道的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法報(bào)道的解答，讓我們一起看看吧。

南崗區(qū)：剛剛公布！首批百家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)即日起停止辦學(xué), 你怎么看？

我覺(jué)得這是好事啊，這次校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治是全國(guó)性質(zhì)的，很多不合格的機(jī)構(gòu)都被關(guān)停了。

學(xué)校進(jìn)度快，孩子沒(méi)學(xué)會(huì)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了，家長(zhǎng)注重教育，下午放學(xué)早等等這些原因?qū)е碌暮芏嗉议L(zhǎng)把孩子送到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是因?yàn)檫@讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，大街小巷，特別是居民區(qū)和學(xué)校門口很多很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的能解決問(wèn)題嗎？我看不一定。

很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師不要說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，可能連教師資格證都沒(méi)有，很可能只是單純的認(rèn)為這些題他可以講。

還有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在重大的安全隱患，消防不合適，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬(wàn)一發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。

這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要嚴(yán)查。

不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招生，夸大其詞，把效果說(shuō)的很好，結(jié)果不是那樣的，經(jīng)過(guò)這次整頓之后，留下的都是正規(guī)的，讓家長(zhǎng)再選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候不至于上當(dāng)受騙。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不至于被誤導(dǎo)，我見(jiàn)過(guò)一些教拼音和英語(yǔ)的老師用方言教孩子，老師發(fā)出來(lái)的音還有方言味，我只能說(shuō)這樣的培訓(xùn)班不上也罷。

對(duì)這樣一個(gè)新聞，必須從以下幾個(gè)方面來(lái)分析探討。

①校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生原因。在上個(gè)世紀(jì)，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，考分為王的時(shí)代，出現(xiàn)了“高考加工廠″類似的學(xué)校。那樣的學(xué)校，將學(xué)生的全部時(shí)間用于學(xué)習(xí)做題，進(jìn)行了沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練，結(jié)果一舉成功取得優(yōu)異的高考成績(jī)，名聲大噪。

②校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)的后果。造成了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，不能全面健康發(fā)展成長(zhǎng)，也造成了家長(zhǎng)過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。還造成了全國(guó)的中小學(xué)校仿效，形成了無(wú)限占用學(xué)生空閑時(shí)間，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

③校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畸形發(fā)展，進(jìn)一步誘導(dǎo)了教育系統(tǒng)的不良風(fēng)氣，形成了唯分?jǐn)?shù)論，高分低能，同類學(xué)校之間的惡性竟?fàn)帲焕诮逃u(píng)價(jià)與長(zhǎng)遠(yuǎn)育人的機(jī)制形成。

④形成了教育功利化的大氣候，不利于國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行正向引導(dǎo)。

那么，國(guó)家就要及時(shí)進(jìn)行糾正了。所以，現(xiàn)在教育部嚴(yán)厲禁止在編教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課務(wù)，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。另外，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行取締關(guān)停，也是為了糾正這樣一種歪風(fēng)邪氣。

當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊，成了誰(shuí)都可以撈一筆的產(chǎn)業(yè)。加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，特別是低年齡段學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但是，在教育受到廣泛重視的今天，課外輔導(dǎo)似乎成了剛需，只堵不疏肯定也是不行的。職能部門必須對(duì)證照不全、沒(méi)有辦學(xué)能力和資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行關(guān)停是件大好事。不過(guò)，如何滿足校外學(xué)習(xí)的需求，是接下來(lái)要做的事。另外，不能一陣風(fēng)，過(guò)一段時(shí)間無(wú)證照機(jī)構(gòu)又死灰復(fù)燃。總之，如何讓有資質(zhì)的、合法的、真正能滿足學(xué)生需求的機(jī)構(gòu)產(chǎn)生和發(fā)展下去才是最重要的。

只要有剛需，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不會(huì)從市場(chǎng)上消失。南崗區(qū)的整頓，是響應(yīng)國(guó)家教育部對(duì)當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊的教育培訓(xùn)亂像的整治，只針對(duì)不合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這對(duì)于那些合理合法化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響不大，甚至可以說(shuō)，使得那些合理合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意更加興隆！

只要不結(jié)束分?jǐn)?shù)論英雄的選拔人才模式，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)就不會(huì)從市場(chǎng)消失。當(dāng)然，職能部門能夠讓那些證照不全，沒(méi)有辦學(xué)能力和資質(zhì)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)關(guān)停也是一件好事。而且這個(gè)力度要持續(xù)性打擊。不然很容易死灰復(fù)燃，畢竟在巨大利益的驅(qū)使下，什么事情都可能發(fā)生。

既然有家長(zhǎng)有需求，那培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就不可能消失于市場(chǎng)，那么我們應(yīng)該正面看待這一問(wèn)題。在整頓過(guò)后，如何讓合法合規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效的服務(wù)于有需求的學(xué)生，這應(yīng)該是下一步應(yīng)該要考慮的事情了吧！

總之，對(duì)于當(dāng)前的教育機(jī)構(gòu)亂像，全國(guó)應(yīng)該大力整頓。讓家長(zhǎng)和學(xué)生少一些欺騙，少花一些冤枉錢！

以上觀點(diǎn)純屬個(gè)人愚見(jiàn)，對(duì)于亂像叢生的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，各位網(wǎng)友又是如何看待的呢？歡迎各位留言吐槽！

禁止學(xué)校在休息日補(bǔ)課擬入法，你支持嗎？

你好，題主的問(wèn)題表述有些不準(zhǔn)確。

我談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題的看法。

據(jù)有關(guān)新聞，是擬禁止學(xué)校在休息日補(bǔ)課，所以，目前還不是法律條文。當(dāng)然，如果通過(guò)的話，那就是法律條文，法律對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該遵守，不存在支持或反對(duì)一說(shuō)，我們需要的是法治，而不是個(gè)人意愿。

就事論事，學(xué)校在休息日補(bǔ)課好不好？我談?wù)勎业目捶ā?/p>

1.幫助學(xué)生學(xué)好知識(shí)是有利的。畢竟學(xué)生水平參次不齊，很多學(xué)生自律性也不強(qiáng)，如果利用好時(shí)間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有利的。

2.減輕學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度壓力。尤其是中學(xué)階段，課程內(nèi)容多，考試也多，教師的教學(xué)進(jìn)度有壓力，會(huì)出現(xiàn)趕進(jìn)度的現(xiàn)象，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是不利的。

1.占用學(xué)生的休息日時(shí)間， 學(xué)生的自由時(shí)間減少，學(xué)生的興趣發(fā)展會(huì)受到影響，畢竟，平時(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重，休息日不能很好休息，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.不自律的學(xué)生會(huì)趁這個(gè)時(shí)間做其他，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，久而久之對(duì)成績(jī)會(huì)有影響。

3.對(duì)于那些會(huì)規(guī)劃自己時(shí)間的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校統(tǒng)一來(lái)補(bǔ)課，會(huì)占用他們的寶貴時(shí)間。這些學(xué)生都會(huì)利用課余過(guò)周末時(shí)間去整理自己一段時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)，或是這些學(xué)生要利用這些寶貴的時(shí)間去發(fā)展自己的愛(ài)好，所以，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不是很有利。

4.對(duì)家長(zhǎng)而言，會(huì)打亂他們的計(jì)劃。很多家長(zhǎng)朋友都規(guī)劃好了怎么培養(yǎng)自己的子女，因?yàn)閷W(xué)校的統(tǒng)一補(bǔ)課，而打亂了他們的計(jì)劃。

不贊同，非常不贊同，可我們這已經(jīng)禁止了。結(jié)果是花的更多了。

你要承認(rèn)對(duì)大多數(shù)孩子而言補(bǔ)課是必須的。如果必須補(bǔ)，在學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課是最省錢省事的。

20年前我們這初中晚上七點(diǎn)放學(xué)，周末上一整天。假期放一個(gè)月不到。所有科老師統(tǒng)一教課，相當(dāng)于一起補(bǔ)課了。學(xué)生自愿參加，每人每月50，后來(lái)長(zhǎng)到100，假期一個(gè)月500。老師按課時(shí)發(fā)獎(jiǎng)金。20年前這些錢不算少，但家長(zhǎng)省事了啊，早送晚接就行了。

10多年前，學(xué)校補(bǔ)課被禁止了。當(dāng)時(shí)查的嚴(yán)，老師也不敢偷偷補(bǔ)，家長(zhǎng)求老師，上一一從50一節(jié)長(zhǎng)到現(xiàn)在的500一節(jié)。

再后來(lái)，老師補(bǔ)課不舉報(bào)沒(méi)人查了，于是表面看五點(diǎn)放學(xué)，雙休，學(xué)生很輕松。實(shí)際老師在外邊找教室，每科每月400，初三補(bǔ)五科就是2000，再出去統(tǒng)一上自習(xí)1000。花的多了，接送更麻煩了！

我非常支持題主的觀點(diǎn)。禁止學(xué)校在休息日補(bǔ)課，既解放了學(xué)生，讓學(xué)生稍有放松的時(shí)間，也減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

事實(shí)上，近年來(lái)，除了高中學(xué)校利用休息日補(bǔ)課之外，小學(xué)和初中都是嚴(yán)禁利用休息日補(bǔ)課的。如誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該去舉報(bào)。

如果嚴(yán)禁學(xué)校休息日補(bǔ)課，學(xué)生和家長(zhǎng)的情況有可能會(huì)發(fā)生什么變化呢？

• 1.部分家長(zhǎng)會(huì)為自己的孩子找校外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)班進(jìn)行補(bǔ)課。因?yàn)榧议L(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想，促使他們這么做。覺(jué)得有輔導(dǎo)肯定勝于沒(méi)有輔導(dǎo)。這么一來(lái)，學(xué)生的壓力沒(méi)有因?yàn)榻箤W(xué)校在休息日而減輕；家長(zhǎng)也會(huì)為孩子報(bào)校外輔導(dǎo)班增添一筆費(fèi)用。
• 2. 部分不報(bào)校外輔導(dǎo)班的學(xué)生和家長(zhǎng)，應(yīng)該也不怎么安心。因?yàn)橛型瑢W(xué)進(jìn)了校外輔導(dǎo)班，因此擔(dān)心自家落后于人。
• 小結(jié)：結(jié)合以上兩小方面的分析，即便是禁止了學(xué)校休息日補(bǔ)課，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么具體的意義。除非，也禁止學(xué)生參加任何校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，只有這樣，才能解除捆住學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的繩索。

學(xué)校補(bǔ)課是造成學(xué)生和家長(zhǎng)壓力的原因嗎？

其實(shí)不是的。高中學(xué)校組織學(xué)生在休息日補(bǔ)課，主要是為了在成績(jī)方面爭(zhēng)取優(yōu)勝，主要目的不是為了那么一些補(bǔ)課費(fèi)。

我表妹在一所示范高中任教多年。她說(shuō)她及她的同事們大多數(shù)都非常不想在休息日補(bǔ)課。但是為了學(xué)生能在高考獲取好成績(jī)學(xué)校不可能放棄補(bǔ)課，所以不想補(bǔ)也沒(méi)有辦法。

結(jié)語(yǔ)：如果如題主所言，禁止學(xué)校在休息日補(bǔ)課擬入法，學(xué)生和教師只在正常工作日進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，也禁止學(xué)生參加校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，這樣的話，大家都不用想太多。無(wú)論是對(duì)于學(xué)生、老師和家長(zhǎng)，都能減輕一些不必要的負(fù)擔(dān)，真是皆大歡喜。

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到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法報(bào)道的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法報(bào)道的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。