大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于校外培訓機構宣講的問題，于是小編就整理了1個相關介紹校外培訓機構宣講的解答，讓我們一起看看吧。

教育部禁止校外培訓機構以國學為名傳授“三從四德”，你怎么看？

今天出臺的相關《規(guī)定》要求是這樣的：校外培訓機構不得違法招收義務教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓，替代實施義務教育；不得發(fā)布虛假招生簡章或廣告，誘導家長將適齡兒童、少年送入培訓機構，替代接受義務教育；不得有違反黨的教育方針和社會主義核心價值觀的培訓內(nèi)容，不得以“國學”為名，傳授“三從四德”、占卜、風水、算命等封建糟粕，不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

對于此事談談個人看法：

1、國家政策規(guī)定的很及時很到位，應該給予處理。

2、任何機構或個人，也包含家長不能違反青少年義務教育法規(guī)定而不讓孩子進入學校接受正常的義務教育，這樣的行為是違法的，也是對孩子的不公平。

3、國學是中華文化的精髓，是值得我們每個中華兒女去學習的。但對于兒童教育來言，就需要在其中進行篩選，將適合孩子學習的內(nèi)容傳授于他們，把適應新社會發(fā)展的知識教授于他們，這對中華文化的源遠發(fā)展意義重大。

古代文化中的“三從四德”是對女子的行為進行規(guī)范。而今時代倡導男女平等，且這舊習俗也不適應這個時代的發(fā)展。兩者之間相互矛盾，而今的時代培養(yǎng)的人才不是呆板的舊時代封建思想，最主要培養(yǎng)的人才是具有創(chuàng)新多方面發(fā)展的。個人的觀點是希望國家打壓這種學校，不要讓更多的人才斷送在這類學校中。

國學文化里面的“三從四德”思想，跟當代“男女平等”理念不相符！

所謂“男耕女織，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，夫唱婦隨，女子無才便是德……”都是以男主人為重心！“封建思想比較嚴重！”

然而，當代社會是社會主義思想，提倡的“男女平等”是社會發(fā)展的主流，甚至女權更高大一些！這就在思想上產(chǎn)生了分歧！

容易增加“大男子主義”的思想！影響到家庭和諧的穩(wěn)定，這就是所謂的“偽國學”！

國學文化博大精深！然而還必須要正確宣揚，正確理解才可以！如果不是宣揚“三從四德”，而是宣揚“忠孝禮智信”的話，就應該沒有問題了吧？

國學文化里面的“三從四德”思想只是國學里的“冰山一角”而已！我們應該“避輕就重”來精簡一下國學文化，學習對社會發(fā)展，促進和諧有用的內(nèi)容！

我想這應該就是為什么會被禁止的原因吧！

現(xiàn)代的教育確實應該加強一下國學文化的經(jīng)典課程學習一下了！“雷鋒精神”，“鐵人王進喜”，“焦裕祿”，這種偉大的英雄事跡多么值得提倡呀！

然而，現(xiàn)在的小學生門又有幾個知道的呢？

老人摔倒了沒人敢扶，高學歷的人才制作出“地溝油，毒奶粉，……由于嬌生慣養(yǎng)，過度溺愛導致的（親子殺母）……等等”敗壞社會風氣的事數(shù)不勝數(shù)！

教育部做的對，我們要以揚棄的手法傳承國學文化，揚棄就是弘揚和放棄，弘揚優(yōu)秀的，拋棄糟粕的……三從四德是中國古代封建社會用于約束婦女的行為的準則與道德規(guī)范， “三從”指婦女未嫁從父、出嫁從夫、夫死從子；“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功。這樣的觀念就是傳統(tǒng)文化里需要批判和拋棄的糟粕觀念。

到此，以上就是小編對于校外培訓機構宣講的問題就介紹到這了，希望介紹關于校外培訓機構宣講的1點解答對大家有用。