大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程時(shí)間的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程時(shí)間的解答，讓我們一起看看吧。

一般美術(shù)培訓(xùn)班都是怎么上課的？

我從事美術(shù)教育二十多年了，下面來(lái)說(shuō)一下我上美術(shù)課的一些感受。

首先是備課很關(guān)鍵，給孩子整體教什么，這節(jié)課教什么，怎么教都要搞清楚。備課不光是備知識(shí)，更注重備學(xué)生，也就是要了解學(xué)生。你清楚孩子就比較容易引導(dǎo)著孩子進(jìn)入課堂，順其自然的開始畫畫。

其次上課時(shí)要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。

經(jīng)常去認(rèn)真的表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子，善于肯定孩子的進(jìn)步你就會(huì)更好的吸引孩子。那么學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更高。

最后，要展現(xiàn)老師的個(gè)人魅力也非常重要。

我作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，我就說(shuō)一下我們美術(shù)班上課的情況，希望對(duì)給各位家長(zhǎng)有所幫助。

• 先說(shuō)一下美術(shù)針對(duì)不同年齡的孩子有不同的教學(xué)目標(biāo)
• 涂鴉美術(shù):適合3-5歲孩子，探索式教學(xué)啟蒙階段，對(duì)各種材質(zhì)雙手的觸摸都是涂鴉期兒童需要開發(fā)的美術(shù)元素。

創(chuàng)意美術(shù):適合5-7歲，培養(yǎng)兒童審美觀、思維、首腦協(xié)調(diào)、讓兒童認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)的 天性可以最佳的開發(fā)。

思維美術(shù):適合7-9歲，認(rèn)識(shí)世界的最佳時(shí)期，以不同的形式、色彩、線條、狀態(tài)啟發(fā)兒童。激發(fā)學(xué)生熱情與興趣。

三維美術(shù):適合10-12歲，學(xué)院派的技法逐漸形成自身的美術(shù)語(yǔ)言，能夠自如表達(dá)所思、所想，運(yùn)用多元材料創(chuàng)作平面。

• 立體美術(shù):適合12-15歲，成熟的思維模式，熟練的繪畫表達(dá)，已經(jīng)明確自己的

美術(shù)專業(yè)，素描、速寫、色彩三大基礎(chǔ)。

• 專業(yè)美術(shù):適合15-18歲，強(qiáng)大的前期美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程已融入到自身的潛意識(shí)，需要提升而是立體表達(dá)及個(gè)人風(fēng)格的呈現(xiàn)。
• 我們通過(guò)三講一練來(lái)講授，分別是講述、講解、練習(xí)、講評(píng)，其中講述、講解部分是新課教學(xué)的環(huán)節(jié)。所謂講述就是老師講解本節(jié)課的背景和知識(shí)點(diǎn)等，所謂講解就是老師教學(xué)生如何畫或者做。
• 練習(xí)就是讓學(xué)生根據(jù)老師教的，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力自己練習(xí)畫或者做，所謂講評(píng)就是對(duì)作品的欣賞、講解、點(diǎn)評(píng)，可以分為自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三種形式。我們可以通過(guò)辦畫展、工藝品展、T臺(tái)秀等方式進(jìn)行
• 孩子每次完成的作品我都會(huì)進(jìn)行一個(gè)展示，還有評(píng)比，讓孩子能夠更好的美術(shù)對(duì)色彩有興趣

一般美術(shù)培訓(xùn)班的上課形式都差不多。少兒學(xué)畫的多以興趣愛好為主，少有專業(yè)發(fā)展需要的。所以少兒培訓(xùn)大多你培養(yǎng)興趣為主，大多是讓孩子出一些繪畫作品，做做展示，發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)品，把孩子哄的比較開心，會(huì)繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)。有些好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，會(huì)安排真正有創(chuàng)意類的課程，對(duì)開發(fā)孩子思維有一定幫助，但是這樣的機(jī)構(gòu)不多，或是價(jià)格非常昂貴。由于現(xiàn)在美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，尤其是少兒類的，辦學(xué)起點(diǎn)低，遍地都是，很多老板和機(jī)構(gòu)老師甚至都不是學(xué)美術(shù)的，所以這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以做好教學(xué)服務(wù)和維護(hù)為主，為的是繼續(xù)生存下去。對(duì)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)沒有什么明顯和長(zhǎng)遠(yuǎn)作用！選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上需要下點(diǎn)功夫，還某對(duì)孩子學(xué)畫目的要明確。

相對(duì)專業(yè)的畫室，有少兒的素描班和水粉班，還有更豐富一點(diǎn)機(jī)構(gòu)，有少兒水彩和油畫班。教學(xué)以專業(yè)路線出發(fā)的，還是不錯(cuò)的。多講講專業(yè)上的內(nèi)容，畫畫素描幾何體，靜物這些，雖然孩子不是很喜歡，但是能學(xué)到干貨。就算學(xué)的時(shí)間段，也有一定作用。當(dāng)然，關(guān)鍵還是看什么老師教，這個(gè)差距很大，好的老師一師難求。好的老師，講解和點(diǎn)評(píng)都很到位，好的老師找到了，幾堂課就有提高。

總體上，各種美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課都類似，講講課做個(gè)范畫，孩子再自己畫，完了老師改改就結(jié)束了，最終的質(zhì)量還是在于老師本身的水平，畢竟藝術(shù)不是語(yǔ)數(shù)外，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有經(jīng)驗(yàn)和涵養(yǎng)！

要根據(jù)孩子的年齡階段來(lái)上課，如果是12歲以下的小朋友就以創(chuàng)意為主，老師需要提前準(zhǔn)備好課件，以圖片和故事的方式引導(dǎo)孩子們，老師需要給孩子們講解一下繪畫技巧，然后估計(jì)小朋友開發(fā)自己的想象力，以不同的方式來(lái)創(chuàng)作自己的作品

我想給孩子報(bào)個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班,有什么好的介紹嗎？

這個(gè)要看孩子的年齡和學(xué)習(xí)的目的。興趣和專業(yè)是兩回事。我初三接觸美術(shù)高二兼職美術(shù)老師，大學(xué)二年級(jí)做百人美術(shù)班主講，畢業(yè)從事大學(xué)美術(shù)教育10年了。

如果幼兒，少兒（12歲以下）建議學(xué)學(xué)國(guó)畫，練練字，學(xué)學(xué)創(chuàng)意美術(shù)。但是注意不要找人太多的美術(shù)班，不要找大學(xué)生代課做老師的班，一個(gè)是水平的原因，一個(gè)人教師經(jīng)常更換影響學(xué)習(xí)。

如果是12歲以上，可以往專業(yè)上培養(yǎng)解除素描，沒有哪個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)是容易的，孩子的堅(jiān)持離不開家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，時(shí)代不同了，孩子自尊心強(qiáng)，或者不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)“矯情”。如果老師再以批評(píng)和語(yǔ)言刺激很可能讓學(xué)生有厭學(xué)心理產(chǎn)生。找對(duì)老師踏實(shí)學(xué)習(xí)。部分地區(qū)高中是有藝術(shù)特長(zhǎng)招生的。可以走特長(zhǎng)道路。如果特別優(yōu)秀和堅(jiān)定，可以嘗試各個(gè)美院附中。未來(lái)目標(biāo)九大美院。

您好，很高興來(lái)回答您的問(wèn)題。

現(xiàn)在美術(shù)培訓(xùn)班很多，而且分的很細(xì)。具體推薦，您要看看孩子現(xiàn)在多大年齡？不一樣的年齡有不一樣的課程。比如說(shuō)：4-6歲的兒童一般建議兒童創(chuàng)意畫。10歲以上的建議是素面更多一些，所以說(shuō)，要根據(jù)您的實(shí)際情況，具體問(wèn)題，具體分析。

下面我來(lái)詳細(xì)講一下，關(guān)于孩子報(bào)名美術(shù)培訓(xùn)班的情況。

我從硬件上和軟件上來(lái)跟您說(shuō)。

首先，硬件上。報(bào)名美術(shù)班之前當(dāng)?shù)孛佬g(shù)培訓(xùn)班的情況，這個(gè)您一定要有個(gè)大致了解，別盲目。既然市場(chǎng)有這么多沒事培訓(xùn)班，那我們?yōu)槭裁床唤o孩子選擇一個(gè)更好的額那？1.先說(shuō)一下學(xué)校的教學(xué)環(huán)境要優(yōu)美。安靜的環(huán)境能夠緩解孩子的緊張情緒，更能夠完全讓孩子放松下來(lái)，全身心的投入到創(chuàng)作之中。如果硬件環(huán)境很差，就算你美術(shù)能力很強(qiáng)，從心底也不愿意在哪里畫畫。2.選擇美術(shù)班，除了看教室之外，也要了解這個(gè)美術(shù)老師的資質(zhì)。首先，老師要有專業(yè)的教室資格證，記住是美術(shù)教師資格證，這個(gè)很關(guān)鍵。有很多老師，會(huì)教文化課，并不見得一定會(huì)教藝術(shù)課，這是很多家長(zhǎng)忽視的問(wèn)題。3.在看看改培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周邊的硬件如何。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我現(xiàn)在當(dāng)?shù)匾患亦l(xiāng)鎮(zhèn)上教學(xué)，鎮(zhèn)上也有幾家美術(shù)培訓(xùn)班，但它周邊環(huán)境實(shí)在是太差。有飼料加工的，做塑鋼窗戶切割的，整天噪音很大。試想一下，孩子如果在附近上課，是不是體驗(yàn)感很差。4.看看這個(gè)學(xué)校的安保如何。這也是目前教育部門監(jiān)管所要求的，要求所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須配備至少一名安保人員，確保學(xué)生的安全。

其次，在軟件上來(lái)跟您說(shuō)。

1.要了解該培訓(xùn)資質(zhì)，歷史，以及過(guò)去的成績(jī)。一個(gè)學(xué)校是否合規(guī)，要看它有沒有資質(zhì)。如果沒有資質(zhì)，勸您最好別去，因?yàn)榈貌坏奖Ｕ稀Ｈ缓罅私庖幌逻@個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展史。正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往有著自己悠久的發(fā)展歷史，起碼在教學(xué)上能夠得到保障。

2.咨詢一下目前在校學(xué)生的感受。多咨詢一下在校學(xué)生，對(duì)您的選擇更有幫助。

孩子都喜歡畫畫，不少家長(zhǎng)都有給孩子報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)美術(shù)的愿望，但如何為孩子選擇一個(gè)合適靠譜的機(jī)構(gòu)成了很多家長(zhǎng)頭疼的事。他們?cè)跒楹⒆舆x擇美術(shù)培訓(xùn)班時(shí)的困惑，希望能給到他們一些建議，以便為孩子做出正確的選擇。

這就要從以下更具體的幾點(diǎn)來(lái)考量：

1、現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)上課模式主要分為兩種：線上教育及線下教育

如果附近有好的實(shí)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)能力又沒問(wèn)題，那選擇線下繪畫學(xué)習(xí)是小孩首選推薦；如果你預(yù)算不多，時(shí)間、地點(diǎn)又受限制，線上繪畫學(xué)習(xí)也是可以考慮的（當(dāng)然選擇線上學(xué)習(xí)建議年齡在10歲以上）。無(wú)論是線上、線下，適合自己的才是最好的。

2、課程的系統(tǒng)性與全面性

孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)不是單一技能的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是有寬度的綜合培養(yǎng)，培訓(xùn)班的課程設(shè)置中應(yīng)該有針對(duì)孩子不同維度能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)方向和目標(biāo) 。

3、是否有符合孩子年齡特點(diǎn)的階段性課程方向設(shè)置

孩子不同年齡階段心理和生理的表現(xiàn)差異是很大的，四五歲的孩子和七八歲的孩子在認(rèn)知理解、感受等各方面都不一樣。因此在不同年齡階段的側(cè)重是不同的。

4、孩子取得的成效

衡量孩子是否學(xué)有所獲，最直觀的當(dāng)然是看結(jié)果了，不過(guò)我們需要看的不是一張兩張單幅畫面的效果，而是在一個(gè)階段后，孩子在各個(gè)方面的能力上是否有提升。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程時(shí)間的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程時(shí)間的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。