大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于遵義高考流行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹遵義高考流行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

遵義高考藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

這是不少初學(xué)者和考生共同的錯(cuò)誤，由于他們?nèi)狈﹂L期性作業(yè)的訓(xùn)練，在考試中不是在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)，而是急于求成，急著出效果，在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部，因而造成局部相互之間關(guān)系無法很好地銜接。常常是某一部分已經(jīng)畫得非常突出和完整，而其他部分還是空白的，其畫面效果可想而知。

一個(gè)整體是由若干個(gè)局部組成的，沒有局部的整體，是空洞的不真實(shí)的；然而，沒有整體的局部，再精彩、再深入也是毫無意義的。因?yàn)樗孛璧哪康模还馐蔷毦鸵皇帧昂没睢保匾氖桥囵B(yǎng)一種藝術(shù)思維的“想法”和如何觀察事物的“看法”。離開了這兩點(diǎn)，素描練習(xí)也就失去了它的意義。

有人說：“素描就是比較，比較，再比較。”這話雖然有點(diǎn)片面，但也是有定道理的。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得非常重要。如何解決這種關(guān)系，就是靠比較的方法，比色調(diào)的深淺，比形體比例的長短、寬窄、大小，比關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。

根據(jù)這種比較畫出來的物象，才是客觀對象真實(shí)存在的一面。

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