大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情立案通知的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情立案通知的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還招人不？

根據(jù)現(xiàn)在的情況來(lái)看，大型從事線上上課的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還在招聘優(yōu)秀的教師。

今年疫情對(duì)于以線上上課為主的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有很大的影響，反而讓線上上課更火爆了，這些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要一些優(yōu)秀教師的加入，如果你足夠優(yōu)秀可以投簡(jiǎn)歷試試。

今年疫情對(duì)于中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打擊巨大，特別是只從事線下教學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)及時(shí)止損，倒閉了；有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在苦苦堅(jiān)持，每天為了房租和教師的工資發(fā)愁；有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)復(fù)課，雖然學(xué)生不多，但是，隨著學(xué)校全面復(fù)課，學(xué)生也會(huì)越來(lái)越多的。

隨著各個(gè)地區(qū)的學(xué)校陸續(xù)復(fù)課，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)工也越來(lái)越近了。由于學(xué)生們已經(jīng)上了三個(gè)多月的網(wǎng)課，網(wǎng)課效果并不是很好，學(xué)生們開(kāi)學(xué)后，會(huì)有一部分學(xué)生選擇去校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。

現(xiàn)在有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師已經(jīng)找到別的工作，到時(shí)候教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資會(huì)出現(xiàn)短缺，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)招聘優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒(méi)有全面復(fù)工，還不會(huì)大量招聘教師，想從事這方面工作的優(yōu)秀人才可以再等一段時(shí)間。

答案是肯定的，招人啊，凡事都有兩面性，疫情雖然影響了很多行業(yè)，教育培育事業(yè)也不例外，但也給了大家一些商機(jī)，疫情讓大家看到了線上教育的曙光，所以新起了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比如導(dǎo)氮考研，剛剛成立3個(gè)月左右，一個(gè)不看重你未來(lái)的企業(yè)，重新培養(yǎng)你，只要你肯付出，收貨還是有的，相信自己的力量，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我不是導(dǎo)氮考研的托，也只是看到了這個(gè)機(jī)構(gòu)的，所以跟大家分享一下，希望給處于迷茫的你一點(diǎn)建議，加油

博子可以很負(fù)責(zé)任的告訴你：現(xiàn)在有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)淘汰一部分教學(xué)質(zhì)量不理想的培訓(xùn)老師以后，還在招人，把一些比較知名的老師趁機(jī)挖過(guò)來(lái)，蓄勢(shì)待發(fā)等待疫情的結(jié)束。一些實(shí)力不濟(jì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，苦苦正在瀕臨破產(chǎn)掙扎，努力的縮減人員和開(kāi)支，甚至倒閉。

疫情的特殊性，對(duì)于培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，形成了大浪淘沙的局面，優(yōu)質(zhì)的老師流向?qū)嵙Ω鼜?qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

博子的一些朋友也在做線下的考證培訓(xùn)，或者是中小學(xué)的課程輔導(dǎo)，興趣特長(zhǎng)班兒的教育。

有的小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)出現(xiàn)了降薪裁員的現(xiàn)象，平時(shí)處于邊緣化的一些老師，已經(jīng)失業(yè)或者收入大打折扣，面臨失業(yè)。

但是在一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，比較知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，反其道而行之。在五月份小長(zhǎng)假結(jié)束以后，陸續(xù)開(kāi)始籌劃招人，當(dāng)然，因?yàn)橐咔樵?，現(xiàn)在處于無(wú)業(yè)教育培訓(xùn)講師的人才比較多，所以這些有實(shí)力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)選擇當(dāng)?shù)貋?lái)自于當(dāng)?shù)厣踔劣谌∪珖?guó)比較知名的老師，這就是一個(gè)現(xiàn)狀。

疫情的控制如果持續(xù)好轉(zhuǎn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒冬預(yù)計(jì)兩個(gè)月以后過(guò)去。

我認(rèn)為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒冬，還要再等兩個(gè)月。

首先就是，現(xiàn)在沒(méi)有任何一個(gè)地方對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)開(kāi)學(xué)的通知。因?yàn)樾滦凸跔畈《井惓＝苹碗y纏，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用于疫情防控措施經(jīng)的費(fèi)并不像學(xué)校那樣充足。大局為重，所以沒(méi)有讓他們開(kāi)業(yè)。

其次，還是要用一段時(shí)間來(lái)觀察所在地區(qū)疫情有沒(méi)有反彈反撲的現(xiàn)象。

博子認(rèn)為，在各個(gè)地區(qū)幼兒園開(kāi)學(xué)以后，大概觀察半個(gè)月到一個(gè)月也會(huì)陸續(xù)讓培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)恢復(fù)營(yíng)業(yè)的，對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在就是堅(jiān)持和等待。

結(jié)束語(yǔ)。

新型冠狀病毒疫情對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，不論是對(duì)小微企業(yè)也好，對(duì)教師本身也好，都是一個(gè)優(yōu)勝劣汰過(guò)程，略顯殘忍。

但是可以肯定的一點(diǎn)是，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在還在招人，疫情孕育了新的機(jī)遇，祝各位老師，前程似錦。

兩極分化很嚴(yán)重，一部分處于完全停工狀態(tài)，還有一部分在大量招聘。

我前幾天發(fā)了一個(gè)關(guān)于新教師的圖文，里面提到我疫情期間在線面試（發(fā)送試講視頻）了649人，截止到此時(shí)，面試人數(shù)漲到了711人。

這里說(shuō)說(shuō)招聘的原因：

1.業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)帶來(lái)的教師量的需求

每年暑假是班級(jí)業(yè)務(wù)在讀人數(shù)增長(zhǎng)的高峰期，所以要在春天儲(chǔ)備一定量的班級(jí)教師。每年寒假和春天是個(gè)性化業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的高峰期，所以在秋天會(huì)儲(chǔ)備一定量的個(gè)性化教師。

今年雖然有疫情，但是我從始至終都是按照暑假會(huì)正常運(yùn)行準(zhǔn)備的，所以必須照舊儲(chǔ)備好教師。同時(shí)就目前情況來(lái)看，有些機(jī)構(gòu)倒閉，有些機(jī)構(gòu)堅(jiān)持不住了，這樣在暑假肯定會(huì)流出更多的學(xué)生。

2.優(yōu)勝劣汰

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員優(yōu)勝劣汰很正常，汰弱留強(qiáng)。

同時(shí)培訓(xùn)行業(yè)還有一個(gè)特點(diǎn)，隨著教師的工作經(jīng)驗(yàn)增加，課酬會(huì)上漲，但是當(dāng)機(jī)構(gòu)的單班收入是有上限的，所以很多工作幾年的老師會(huì)認(rèn)為機(jī)構(gòu)給的課時(shí)費(fèi)太少?gòu)亩x職，所以儲(chǔ)備接班老師也是常年招聘培訓(xùn)的原因之一，也正式因?yàn)檫@部分老師的離職，才會(huì)有今天如此多的跑課老師及有證、沒(méi)證的小機(jī)構(gòu)或工作室存在。

以上，希望對(duì)你有幫助

關(guān)注我，每天分享教培訓(xùn)行運(yùn)營(yíng)與管理的心的

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情立案通知的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情立案通知的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。