大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課技巧的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課技巧的解答，讓我們一起看看吧。

廣告：教你怎樣在抖音月入10萬的直播課，真的有用嗎？

你好！

在網(wǎng)發(fā)這種廣告說教人賺錢的大多數(shù)都是假的，一個(gè)月十萬八萬，用腦子想一下都知道是騙人的，天底下沒有那么好的事，

1－如果有這等好事的話(月入十萬)就不用在網(wǎng)上打廣告了，他完全可以讓自己的親朋好友去做，他為什么要讓外人吃這塊肥肉？

2－現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，五花八門的，不說點(diǎn)誘人的數(shù)字別人就不會(huì)心動(dòng)，就沒有人交學(xué)費(fèi)，(謹(jǐn)防受騙)

3－像這種廣告直播無非就是騙你們一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，如果你交學(xué)費(fèi)那就上當(dāng)了，他給你直播講解怎么靠網(wǎng)絡(luò)賺錢，但你能聽不懂嗎？你也不會(huì)做，

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)直播很火，很賺錢，騙子就抓住這個(gè)來騙錢，希望大家千萬別上當(dāng)受騙，天上不會(huì)真的掉錢砸到你的，

如果想靠拍視頻賺錢的，我希望大家可以在今日頭條上創(chuàng)作，工作拍視頻兩不誤！

盡信書，不如無書

寧可信其有，不可信其無。

我們的老祖宗給我們留下了許多至理名言，但大多被我們斷章取意，寧可信其有，不可信其無上一句是寧可正而不足，不可邪而有余，下一句眼見為實(shí)耳聽為虛。所以不應(yīng)該是我說信就信，我說不信就不信

說起在抖音教你月入10萬，我想起了前陣子火了一波的孟婆湯，然后全國各大省市的朋友慕名前往學(xué)習(xí)如何制作，每人5000大洋的學(xué)費(fèi)，回來后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)極端。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是我們老一輩創(chuàng)作者給我們用血摸索出的一條路，可當(dāng)今社會(huì)還有多少人記得這句至理名言。

無論是月入10萬，還是一陣風(fēng)火起來的孟婆湯，作為一個(gè)業(yè)外人，在你想要進(jìn)場(chǎng)前先想一想以下幾個(gè)問題

1、你和人家是什么關(guān)系？

2、人家為什么要教你？

3、他難道沒有親戚朋友嗎？

4、他的親戚朋友中有多少人在跟著他做？

月入10萬在抖音，年薪百萬把人驚！

達(dá)成此層是人精，賺錢奧秘到處宣？！

線上賣課智商稅，辛苦血汗錢變水！

立足線下實(shí)體走，產(chǎn)品賣點(diǎn)、客痛點(diǎn)；

兩者重合是最好，抖音助攻來種草！

本末千萬別倒置，抖音小店才有路！

【 與不想交智商稅的網(wǎng)友們共勉！】

如何提升“授課能力”？

教師授課能力即教師課堂教學(xué)能力，是指教師在課堂教學(xué)過程中，組織引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究獲得知識(shí)，提升能力的課堂教學(xué)操作能力。

要提高授課能力，首先要明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：

1.教師具有科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.教師能熟練駕馭教材，對(duì)課標(biāo)理解把握到位。

3.教師能根據(jù)教情、學(xué)情及教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)活動(dòng)。

4.教師能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生在自主、合作、探究的過程中獲得知識(shí)，提升能力。

5.教師在課堂教學(xué)中既教書又育人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

在明確好課標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，可以通過以下途徑來提升自己的授課能力：

1.加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練；

要勤于練習(xí)“三筆一畫一話”；要認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)；要學(xué)會(huì)使用各種現(xiàn)代教育手段。

授課能力的提高，是教師的必備一項(xiàng)技能！！！沒有之一。

很長時(shí)間以來，我發(fā)現(xiàn)包括我自己，一直在啃吃自己肚里那一點(diǎn)“貨”，感覺上似乎很高大上，其實(shí)對(duì)于學(xué)生而言，早已經(jīng)猶如沙漠瘠土，沒有一點(diǎn)水分。這個(gè)世界的變化，早已經(jīng)在顛覆各行各業(yè)，而教育本身就是受影響者。我們很多的老師，一年到頭讀不了幾本書，更沒有走進(jìn)一個(gè)企業(yè)去感同身受，更沒有安靜去思考自己的知識(shí)與社會(huì)的脫節(jié)，猶如無垠之水，空泛的有時(shí)候令自己都嫌棄。

當(dāng)然這樣的說法，并不是貶低我們教師，而是我們確實(shí)到了需要改變自身的時(shí)候。如何改變？我僅提出我的三點(diǎn)感受：

1.師者，傳道受業(yè)解惑。你如何去感同身受的明白一些道理，很重要。古人早已經(jīng)把這句話融入到精神層面，而這精神層面必然是飽讀詩書，并在實(shí)踐中養(yǎng)成，也只有這樣才能做好一名老師。

2.社會(huì)，社會(huì)，還是社會(huì)。縱使你飽腹經(jīng)綸，脫離社會(huì)知識(shí)終究猶如云端縹緲，看上去很美，但沒有任何的價(jià)值內(nèi)涵。這點(diǎn)上，不僅僅是小學(xué)、初中，亦或是大學(xué)更應(yīng)該，社會(huì)的愛、社會(huì)的包容、社會(huì)的需求、社會(huì)思考......蕓蕓種種，需要我們教師去感同身受才能真正去做好傳導(dǎo)。

3.深耕。你能做到嗎？這個(gè)問題太難回答了，以至于很多人，包括我們的教師都難以做到。深耕一行，不是一層不變，而是不斷迎合變化的深耕，并能融會(huì)貫通，產(chǎn)生新的創(chuàng)新，新的知識(shí)，新的思想。缺了深耕精神內(nèi)涵，枉有一副美麗皮囊，你的靈魂會(huì)走錯(cuò)方向。

當(dāng)然，我們這個(gè)社會(huì)需要的東西很多，對(duì)我們師者提出更多的要求和想法，上好課，不容易，想多了就是對(duì)自己的塑造。上述是我從技術(shù)之外的思考，我是這樣做的，也是我今后的目標(biāo)。

（本文原創(chuàng)，歡迎批評(píng)！）

提升授課能力，恐怕是每一個(gè)老師，特別是年輕教師的渴望。基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我談?wù)剛€(gè)人的感受。首先，我們要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，課堂教學(xué)能力，首先是要有知識(shí)的容量。一個(gè)博學(xué)多才的老師，肯定會(huì)受到學(xué)生歡迎的。如果你是一個(gè)空殼，肚子里無貨，那么無論你怎樣努力，可能也會(huì)適得其反。因此，加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，才是上好一堂的最基本保證。其次，你必須具備一個(gè)演講家的才質(zhì)。有的老師，滿腹經(jīng)綸，但課堂氣氛不活躍，而且有時(shí)一潭死水，學(xué)生會(huì)感覺十分枯燥乏味，甚至想瞌睡，這樣的老師，不會(huì)受學(xué)生歡迎。我們看看一個(gè)演講家怎么抓住觀眾的。他一上場(chǎng)，就會(huì)幽默的和觀眾開一個(gè)玩笑，然后在聽眾的笑聲里才開始他的演講。中間不乏有趣的故事，數(shù)據(jù)，事實(shí)，例證等等。他們總能把深?yuàn)W的理論，用簡單明了的語言娓娓道來，讓聽眾在笑聲中明白一個(gè)道理。好的老師，總是能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，然后深入淺出，讓學(xué)生聽懂教學(xué)內(nèi)容。他就是一個(gè)演講家! 同時(shí)，上好一堂課，還需要精心準(zhǔn)備，這就是備課。老師要考慮教材的難度，要想辦法讓你的學(xué)生聽懂難點(diǎn)，克服學(xué)習(xí)中的障礙，讓學(xué)生在你如浴春風(fēng)般的講授中很輕易的就解決了學(xué)習(xí)問題。你要考慮孩子的年齡特征，孩子的脾氣特點(diǎn)，哪個(gè)好動(dòng)，哪個(gè)安靜，誰今天心情好，誰心情不好，誰喜歡自我表現(xiàn)，誰愛出風(fēng)頭，甚至他們的心理狀態(tài)，喜怒哀樂，都會(huì)納入你的課堂教學(xué)實(shí)踐中。一個(gè)好老師，多半幽默，有耐心，語言簡潔，表述清楚得當(dāng)，態(tài)度友好，易于被學(xué)生親近，同時(shí)具有高度的責(zé)任心，愛心，具有多種優(yōu)秀品質(zhì)。這樣完美之人，當(dāng)然是我們老師的追求。所以，年輕人，從你開始當(dāng)老師的那一天開始，你就需要把自己交給這個(gè)事業(yè)，并為之奮斗。莫為浮塵遮望眼，甘把教育寫人生。我們共勉吧！

選擇了教師這份工作，就要吃得起這份糧。可是如果恰巧你跨過了入教門檻，而授課能力卻不怎樣，那該怎樣去提升呢？

首先，對(duì)著鏡子，好好研究下自己，表里分析下，自己有沒什么受學(xué)生歡迎之處。很多時(shí)候，學(xué)生喜歡一個(gè)老師，才會(huì)更喜歡他的課堂。這對(duì)授課也有幫助。

第二，總有老師的課堂特別受學(xué)生歡迎，除了個(gè)人魅力以外，一定是教學(xué)方式不錯(cuò)。我們要多去聽這些老師的課，觀察他的講課方式，內(nèi)容分析，互動(dòng)方法，課堂氛圍，反觀自己，改善一下自己授課方式。

第三，成功的課堂，肯定離不開知識(shí)講解是否易接受。所以授課能力的提升，也需要對(duì)當(dāng)節(jié)內(nèi)容吃透，只有自己一桶水才有可能教給學(xué)生一碗水。不能單純只看課本，需要翻查資料，網(wǎng)頁視頻（優(yōu)質(zhì)課），歷年關(guān)聯(lián)高考。確保在這么短的時(shí)間，講出要點(diǎn)、重點(diǎn)。

第四，提前練課，備好課，對(duì)著鏡子講，反復(fù)講幾遍，直到自己感覺滿意（假如自己是學(xué)生，這樣聽有沒疑惑）。連續(xù)幾節(jié)課都是這樣訓(xùn)練，慢慢就有授課感覺了，授課能力也從而得到提升。

第五，多和學(xué)生聊天，了解下他們對(duì)課堂的感受。或者每隔斷時(shí)間，叫學(xué)生匿名寫寫對(duì)最近課堂的感受，或者對(duì)老師的建議。也能很好的讓我們找到提升授課能力的突破口。

提升授課能力的方法肯定多種多樣，希望我們能夠多利用自己的眼睛和內(nèi)心去觀察，去體會(huì)，去學(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課技巧的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課技巧的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。