培訓(xùn)機構(gòu)英語教師待遇,培訓(xùn)機構(gòu)英語教師待遇怎么樣

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一位初中英語老師一個暑假補課收入30多萬,還是優(yōu)秀教師,大家怎么看?

一位初中英語老師一個暑假補課收入30萬,居然還是優(yōu)秀教師。這是有可能的。

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一是上課本來就累,課余時間只想休息,或者照顧家庭;二是我上的初中語文,有補課需求的孩子本來就少;三是現(xiàn)在各級教育部門三令五申禁止有償補課,我膽子小,不敢冒天下之大不韙;四是怕被家長抓小辮子,以至于不好管理孩子,不補課,無欲則剛,行得端坐得直。

因為孩子們學(xué)習(xí)英語,沒有那樣的語言環(huán)境,學(xué)習(xí)起來相對比較困難,即使很努力的孩子,也不一定能學(xué)得好,所以很多孩子都需要補課,特別是寒暑假,絕大多數(shù)孩子都會去校外補習(xí)機構(gòu)去“開小灶”,這就為英語老師提供了“掙外快”的好機會。

優(yōu)秀教師,在本校以至本地有一定威望,在學(xué)校是骨干,在孩子們面前是榜樣,在家長眼里是名人,所以,找他補課的家長趨之若鶩,即使不搞“一對一”,補習(xí)機構(gòu)也會因為他的到來而業(yè)務(wù)量大增,老師的收入也就相對很高了。

我認(rèn)識一位初中數(shù)學(xué)老師,前兩年偷偷給學(xué)生補課,一個暑假賺了十多萬。后來被人舉報,干脆就辭職辦班,正大光明給學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)。現(xiàn)在一年掙好幾十萬,經(jīng)常說她幸好辭職了,不然哪有現(xiàn)在的收入。

她果斷辭職辦班,在我們這個縣級市的教育系統(tǒng)還引起了轟動。大家都暗地里說她有魄力,有膽量。都說她辭了職辦班可以不用擔(dān)心學(xué)校知道,別人知道。不用提心吊膽被學(xué)校開除。而且我們整個教育系統(tǒng)的人也不用替她背鍋,說在職教師違規(guī)補課了。

雖然大家有些羨慕她掙錢多,但是大家知道她也是付出了代價的。沒有了旱澇保收的編制,有時還得腆著臉請以往的同事介紹學(xué)生。在她那補課的學(xué)生,如果成績沒啥上升,還得自己解決家長的鬧事。

而題主描述的這位英語老師,我只想說,你別既想著編制又想著賺錢。你大可以辭職辦班,別讓別的老師替你背鍋。因為你的違規(guī)補課,社會上的人會對老師口誅筆伐,說在職教師違規(guī)補課。更有甚者,還說老師上課不講補課講。

這位老師,如果你辭了職辦班,我們還為你叫一聲好,說你有魄力。如果你沒膽量辭職,還是別辦班補課了。既然是編制內(nèi)教師,領(lǐng)了國家的工資,享受了寒暑假,就要遵守教育部的規(guī)章制度。老老實實上自己的課,把心放在學(xué)生身上。

再多說幾句話。這個問題也反映了教培真的是吸金窟,家長為了孩子也是拼盡全力。為了掙孩子的補課費,家長不知道加了多少班,流了多少汗。更多的是省吃儉用,衣服舍不得買一件,好吃的舍不得吃一口。一切都是為了孩子。

為了減輕家長的負(fù)擔(dān),國家對教培市場真應(yīng)該好好整頓整頓了。少了誘惑,編制內(nèi)的優(yōu)秀教師也可以靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真履行自己教師的職責(zé)。任其泛濫下去,對家長對老師都不好。

各位,你們覺得呢?

教師其實也是靠技能吃飯,技術(shù)工人能用技術(shù)到處兼職不被罵,但教師不可以用自己的技能去兼職,不偷不搶的老師憑自己能力賺錢,為什么就要被道德綁架?這--公平嗎?才不久四川眉山一位老師暑假期間送外賣火了,想想都是悲哀!!如果教師淪落到業(yè)余時間工地搬磚,挨家挨戶送外賣才不會被噴,那么文明勢必倒退!

個人認(rèn)為,國家要大步向前,文明還是要跟上,其實歸根結(jié)底是教育要跟上。我們的教育應(yīng)全面面向市場化,整個教育水平才能在競爭中相互促進,光明正大的比拼各自水平,優(yōu)秀的老師會更優(yōu)秀,而那些混天過日子的教師才會被淘汰。這恰好促進了教育的良性循環(huán)!

有錢有權(quán)人都想把子女送出國,一個疫情展現(xiàn)出人生百態(tài)--國家包機接回我們的留學(xué)青少年們。我們應(yīng)該反省了:那么多人不信任我們國家的教育,我們的教育到底怎么了?站在更高處想想,其實是我們輿論導(dǎo)向出了問題,而上層沒有進行干預(yù)和引導(dǎo)。人們總是道德綁架教師,教師一想漲點工資,全社會都在反對。他們不知道?如果教師在物質(zhì)和精神待遇方面沒有優(yōu)越感,教師整體素質(zhì)會提升嗎?教師素質(zhì)倒退了,受害者是誰?是我們自己的子孫后代!可就有很多很多人,他們的格局太小,被這個浮躁的社會模糊了雙眼,更模糊了思想!!個人覺得,教師利用寒暑假補課沒有什么不可以,只要不是自己的學(xué)生。

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