培訓機構離職案例（培訓機構離職案例范文）

時間：2024-01-30 13:34:11 作者：教育培訓網 0

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新東方的一些優(yōu)秀老師離職。原因也有很多種，可能跟公司的運營有關系，也可能和個人的職業(yè)規(guī)劃有關。但是也應該值得深思。

唐靜碩士畢業(yè)后順利地在北京理工大學外國語學院做教師，之后覺得自己在體制外應該能發(fā)揮更大的價值，又很順利地進入了新東方，緊接著有機會在俞老師身邊做了一年特別助理。

個人原因。連俊霞：英語專業(yè)碩士，新東方教育集團優(yōu)秀教師，北京新東方學校優(yōu)秀教師，曾從事北京新東方學校內部教材的編訂工作，在2020年因個人原因離開了新東方連俊霞減少了收入來源，離開了新東方。

本人不熱愛教學事業(yè)：或許如果我是真心喜歡教學的，那么上述以及下述的所有離職原因都將不能被稱之為原因，可我真的對教學無愛。

她在新東方在線的主力課程是考研英語和英語語法。

我的家長習慣于外包孩子教育，自己袖手旁觀，對孩子的生活、成長帶來哪些影響？在這個越來越忙碌的時代，很多家長把教育當成了一項消費和服務，是消費和服務就可以選擇外包，于是越來越多的孩子被父母扔在了各種課外班里。

她跳槽到新工作后，可能不熟悉工作，同事關系仍然緊張。總是害怕小李代替自己。小李很別扭。自己努力工作，養(yǎng)家糊口，沒想那么多。職場變化，理想太豐滿，現實太骨感，要在一家公司取得成績并不是那么容易。

辭職即辭去職務，是勞動者向用人單位提出解除勞動合同或勞動關系的行為。

據稱，受害人姓羅，年僅22歲，是山木培訓機構中的一名實習生，目前仍就讀于大學三年級，本打算畢業(yè)后在山木工作，“但不知是何緣故，她在實習期尚未結束便向公司提出了辭呈。

的影響。對于一個完全服從家長命令的人在成長之后，婚姻之后會有什么缺點。是否能適應這個社會。

老師帶走學生這類情況在培訓機構已經屢見不鮮了，特別是文化類機構，一般都是一個老師教一批學員，從入學到結業(yè)，久而久之老師熟悉了教學節(jié)奏，學生熟悉了老師的教學方法，于是“結伴”脫離原有機構另立門戶。

但是如果這個老師做的很過分，把大部分學生都給帶走了，我覺得你首先可以先和他溝通，讓他把這些學生給還回來，如果溝通也起不了作用。

作業(yè)幫肖晗老師離職了，跳槽到了競品公司高途課堂，并且開班授課，帶走了作業(yè)幫5000名學生，直接為高途課堂帶來了將近2000萬元的收入。

當然不會，因為沒有任何法律依據。學校老師，并不是什么特殊行業(yè)或特殊職位，法律上不存在競業(yè)限制的規(guī)定。

1、不合理，他們也只是以為會退費，這種不構成試試的猜測是不能扣除你的提成的。他們應該為自己的薪酬設計中的漏洞買單，而不是讓員工來買。

2、法律主觀：勞動者自動離職，用人單位克扣勞動者一個月的工資是違法的，如果因為勞動者的離職給用人單位造成一定損失的，用人單位是可以要求勞動者進行一定賠償的。

3、提前一個月申請離職，這個是基本符合勞動合同法，但是也要根據實際情況，而離職時扣除半個月工資和900的招聘費，是違反勞動合同法的。

4、不符合規(guī)定，如果勞動合同規(guī)定月薪為5000元，那么應該按月發(fā)放工資，否則就是拖欠或克扣。詳見《工資支付暫行規(guī)定》。

5、提前一個月辭職扣工資不合法。相關法律規(guī)定，員工辭職，必須在一個月前提出書面申請，如果沒有在一個月之前提出書面的辭職申請，那么該員工由此對公司造成的損失，應當由該員工承擔。

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