大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何規(guī)范化培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何規(guī)范化培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要教師資格證嗎？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競爭力就是師資力量！現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛，要想不被“長江后浪推前浪”，被拍死在岸上，必須嚴(yán)格按照教育部門要求上崗教師持有教師資格證。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請的老師多數(shù)是剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該鼓勵她們一定考過教師資格證。

現(xiàn)在都是雙重標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楹芏嗟臈l件和證書限制，阻擋了多少普通人逆襲的機(jī)會。

各行各業(yè)的從業(yè)者，很多都需要有相應(yīng)的證書，有的時(shí)候，證書是靠各種手段，方法獲得的，真正在這個(gè)崗位不一定具備這個(gè)崗位需求的品質(zhì)，或者說有的人只具備外在的品質(zhì)，而任何一個(gè)行業(yè)，其實(shí)真正需要的是一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)，比如教師，教師資格證能說明什么？如果這個(gè)人沒有知識，不讀書，沒有責(zé)任心，沒有愛心，即使有個(gè)教師資格證又有什么用呢？也不會是一個(gè)優(yōu)秀合格的老師，這個(gè)教師資格證考察到愛心，責(zé)任心了嗎？

從另一個(gè)方面來說，現(xiàn)在自媒體發(fā)展，很多人用自媒體手段傳播知識，分享知識，每個(gè)人選擇的是對自己有價(jià)值的知識，這些分享知識的人如果真的有實(shí)際能力才會被發(fā)現(xiàn)，光有個(gè)證書有什么用呢？最重要的是實(shí)力。

國家規(guī)定是要的，只是在家長，或者說是市場需求來看，并沒有必要。

你有證，學(xué)生成績上不去，家長照樣不認(rèn)可你，

你沒有證，學(xué)生成績能上去，家長照樣花錢買單。

現(xiàn)在對教育機(jī)構(gòu)都是一片抨擊，其實(shí)，又有誰能了解教育機(jī)構(gòu)是由何而來？

不過是一群什么都不懂得庸人罷了！

如果真懂得，或者真懂得教育是怎么回事，就會知道，我們只是在走教育的必經(jīng)之路。

不管是學(xué)校，還是教育機(jī)構(gòu)，真正家長認(rèn)可的，究竟是什么？

算了，今天不想說什么，就這樣吧！

我是武漢一家中小型機(jī)構(gòu)的老師，也負(fù)責(zé)運(yùn)營工作。我來說說我們在招人時(shí)的一些要求吧。特別是針對教師資格證。

首先，我們要明確一個(gè)觀點(diǎn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是開門做生意的，是需要盈利的。而課程就是我們的產(chǎn)品，老師就相當(dāng)于我們的產(chǎn)品研發(fā)和展示人員。好老師能創(chuàng)造好的產(chǎn)品，自然機(jī)構(gòu)的盈利也會好一些。所以機(jī)構(gòu)對于老師的要求更看重實(shí)際的能力。

當(dāng)然，也不是說教師資格證就不需要了。這其實(shí)就是一個(gè)資格證明，起碼能表明你是對教育工作是有情懷的，這是你做好教育工作的內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)我們通過簡歷篩選，通知應(yīng)聘者來面試時(shí)，首先問到的就是是否持有教師資格證。第二個(gè)重要環(huán)節(jié)就是試講，講個(gè)10分鐘左右，看看臺風(fēng)功底。這里就要分情況看看了。

如果有教師資格證且試講很好那當(dāng)然是滿分了。

如果有教師資格證但試講不太好，我們會指出其問題，給建議。安排時(shí)間第二次試講再做判斷。

如果沒有教師資格證但試講很好，我們也能接受，但會要求其在一年內(nèi)考取教師資格證。

如果沒有教師資格證且試講也不好，那就只能pass了吧。

大多數(shù)機(jī)構(gòu)更看重的是實(shí)際講課的能力，對教師資格證沒有做硬性要求。但是如果你是準(zhǔn)備長期從事教育工作，作為同行我建議你本著教育的責(zé)任心最好是能考取教師資格證。

我想開個(gè)中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，前景如何，有什么好的建議？

2019年是教育培訓(xùn)行業(yè)有史以來最特殊的一年，因?yàn)閺慕衲觊_始，國家對教育培訓(xùn)行業(yè)出臺了一系列的法規(guī)，嚴(yán)管該行業(yè)，要求正規(guī)化，一切不規(guī)范的機(jī)構(gòu)將一刀切除。只要你正規(guī)，規(guī)范，證照齊全，行業(yè)前景還是挺好的。只是付出的成本會比之前會高一些。除此之外，隨著學(xué)生家長所處的年代變化，文化程度普遍增高，要求也越來越高，這就對輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的環(huán)境，服務(wù)水平也要求越高……

我來回答一下這個(gè)問題。

從我在這個(gè)行業(yè)工作14年的經(jīng)驗(yàn)來看，這個(gè)行業(yè)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力還是挺強(qiáng)的。

我是東北人，東北經(jīng)濟(jì)最近不太景氣，但相對的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場則非常紅火。很多人的想法都是孩子可以通過提高成績上更好的大學(xué)，將來可以去經(jīng)濟(jì)更好的地方工作。

而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的原因是升學(xué)制度決定，就目前來看，短時(shí)間內(nèi)升學(xué)制度是不會發(fā)生質(zhì)的變化的。

那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會有哪些風(fēng)險(xiǎn)呢？
首先政策上的風(fēng)險(xiǎn)，雖然升學(xué)制度不會發(fā)生大變化，但是國家對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管越來越嚴(yán)格。當(dāng)然，這其實(shí)也是好事，因?yàn)樘岣唛T檻就意味著專業(yè)的機(jī)構(gòu)會有更多精力放在后端。

其次，目前資本進(jìn)入到在線教育，對傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是三四線城市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場會帶來沖擊，要做好提前應(yīng)對。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營其實(shí)不是外面看到的招生上課就可以了，里面有一個(gè)很復(fù)雜的運(yùn)營邏輯。

單純從最基本的招生和招聘兩點(diǎn)，就愁壞了很多機(jī)構(gòu)。

招生靠渠道可以帶來大量生源，但是渠道一旦破裂后果不堪想象，同時(shí)渠道也給成本帶來很大壓力。而不靠渠道，又會進(jìn)入到與其他機(jī)構(gòu)正面相拼的局面，尤其是新進(jìn)入者，沒有任何品牌做支撐，會非常痛苦。

招聘的壓力一點(diǎn)不比招生小，中小機(jī)構(gòu)因?yàn)槠放啤⒈Ｕ霞芭嘤?xùn)問題，招聘就是個(gè)死結(jié)。想發(fā)展就需要人，但是人找不到。不想發(fā)展，原來的老師成熟后就不好留。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何規(guī)范化培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何規(guī)范化培訓(xùn)的2點(diǎn)解答對大家有用。