大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)文體機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)文體機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)業(yè)（主要指文化課輔導(dǎo)）在未來(lái)3-5年，還有多少發(fā)展空間？

2018年國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》發(fā)布以來(lái)，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響有兩個(gè)方面:

一方面，各地對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一次全面的清理整頓，取締了無(wú)照經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并對(duì)執(zhí)照的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范，明確規(guī)定開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容不準(zhǔn)超標(biāo)，超進(jìn)度，培訓(xùn)時(shí)間不得與學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，不得留作業(yè)，不得聘用學(xué)校在職教師；嚴(yán)禁組織學(xué)科類(lèi)等級(jí)考試、競(jìng)賽及進(jìn)行排名等。以切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，收到了一定成效。

另一方面，為了更好地落實(shí)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《意見(jiàn)》各地還推出中小學(xué)生校內(nèi)課后托管的措施，經(jīng)費(fèi)采取政府給予補(bǔ)助，學(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地，本校教師進(jìn)行輔導(dǎo)，工作量計(jì)入課時(shí)，也有引進(jìn)第三方公益普惠收費(fèi)，家長(zhǎng)承擔(dān)少部分費(fèi)用，教師合理取酬等方式，構(gòu)建共建共治共享的校內(nèi)課后服務(wù)機(jī)制，減少了家長(zhǎng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的被動(dòng)需求，很受家長(zhǎng)歡迎。

從這兩個(gè)方面看，這次對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整頓肯定會(huì)對(duì)其校外教育培訓(xùn)業(yè)造成很大的沖擊，會(huì)促使行業(yè)內(nèi)進(jìn)行規(guī)范整合，一些規(guī)摸小，單純以語(yǔ)、數(shù)、英等文化學(xué)料補(bǔ)課為主要內(nèi)容的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，許多會(huì)因生源、資金、師資不足等問(wèn)題而關(guān)門(mén)，而一些資金雄厚，知名度高，管理規(guī)范〈如，全國(guó)連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu))，由于培訓(xùn)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)為主，兼顧文化補(bǔ)課不會(huì)受到太大的影響，還是有很大的發(fā)展空間。

還有很大的發(fā)展空間。

根據(jù)艾瑞咨詢(xún)《2018年中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》表明，我國(guó)受教育人口上本科的人數(shù)只占到27.5%，遠(yuǎn)不及美國(guó)43%、日本37.7%和德國(guó)46.6%。

而從小學(xué)到中學(xué)，重點(diǎn)學(xué)校的資源一直是緊缺的，家長(zhǎng)不得不選擇課外補(bǔ)課的方式來(lái)助力升學(xué)。因此未來(lái)教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展空間只會(huì)越來(lái)越大。

但隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越重視，因此教育培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)管也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，無(wú)門(mén)檻的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，市場(chǎng)將逐漸淘汰一部分不負(fù)責(zé)任的企業(yè)，留下一些行業(yè)標(biāo)桿，最終在每個(gè)教育的細(xì)分領(lǐng)域，形成幾家龍頭企業(yè)。

目前素質(zhì)教育發(fā)展至快速成長(zhǎng)階段

中國(guó)的素質(zhì)教育行業(yè)從1993年萌芽，出現(xiàn)國(guó)有素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，公立學(xué)校展開(kāi)音樂(lè)、美術(shù)和手工等課程;自2003年開(kāi)始，素質(zhì)教育進(jìn)入摸索生存階段，政府支持素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)納入升學(xué)制度，正是在這個(gè)階段，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作。2013年開(kāi)始至今，升學(xué)制度細(xì)化利好政策落地，行業(yè)線上及直播技術(shù)開(kāi)始發(fā)展。

素質(zhì)教育市場(chǎng)占教育培訓(xùn)行業(yè)比重最大

2020年，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模整體達(dá)到20560億元。其中素質(zhì)教育所占比重最高，2020年素質(zhì)教育整體營(yíng)收達(dá)到4523億元，占整體教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的22%;其次是職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入3701億元，占2020年教育培訓(xùn)行業(yè)的18%。綜合來(lái)看，素質(zhì)教育是中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。

值得注意的是，“雙減”政策對(duì)于K12學(xué)科教育算是毀滅打擊，預(yù)計(jì)2021年教育培訓(xùn)整體市場(chǎng)將下滑至1.81萬(wàn)億，K12學(xué)科培訓(xùn)市場(chǎng)出現(xiàn)較大程度的萎縮。

德智體美是目前素質(zhì)教育發(fā)展大方向

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)文體機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)文體機(jī)構(gòu)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。