聘請外部機構(gòu)培訓(xùn),聘請外部機構(gòu)培訓(xùn)的通知

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在職教師課余時間給非本校本班學(xué)生補課賺錢,違規(guī)嗎?

這社會就是這么分裂:有人要補,有人不要補;有人贊成補,有人反對補。人多口雜,眾口難調(diào)。決策者也是左右為難。其實只要是雙方愿意,不是強買強賣或者威脅暗示,就交給市場吧,想補的,有經(jīng)濟實力的就去補吧,總比讓小孩把時間全玩掉要好吧。至于不想補的,就讓自己的孩子自由發(fā)展吧,這也未必就是壞事。抽煙喝酒大家知道不好,全中國喝酒抽煙的人多了去了,反對有用嗎?各人管好自己就行了(勿喜別噴,個人拙見)

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教育法如何規(guī)定本人一概不知,本人作為一個局外人看到一些現(xiàn)象發(fā)表自已的看法,醫(yī)生不知有沒有規(guī)定,大多有醫(yī)術(shù)的醫(yī)生都在自己家或外面租房子在自已不上班時自珍自銷藥自己營利。這已經(jīng)是不爭的事實,如果醫(yī)生允許,老師也未嘗不可?其它行業(yè)也是除了上班,還做其他生意或賺錢的事情,為何老師就違規(guī)呢?老師也沒有領(lǐng)比其他行業(yè)特殊的津貼。

涉及到民生的問題要討論,教育的問題更要討論,因為教育牽扯到千家萬戶。有人抓著教師補課說事為什么呢?1,可以吸引大批眼球而賺取關(guān)注度提升名氣。2,借此分化教師與家長,與學(xué)生與社會的關(guān)系,而從中牟利。一定要警惕所謂的一些西方教育觀念,那對咱們國家,不一定是良藥,有可能是毒藥。要警惕一些所謂機構(gòu),那有可能是教育的毒瘤。教師是戰(zhàn)斗在一線的,這一定要看清,寧可把錢花在教師身上,也不要讓教育的錢流向市場,教育不能市場化,寧可給教師開口子,決不能讓市場在教育上開口子,那是非常可怕的,一定要警惕,警惕。

這是不犯法的,也是非常合理的。

現(xiàn)在社會壓力大,老師的工資水平又非常的低,就靠那一點工資去養(yǎng)活家人,在四線五線城市還可以,勉強還行。但是生活在一二線城市,那是遠遠不夠的。自己去靠自己的知識和用課余時間去補課來掙一點錢,補貼家用,不管從那一方面來講,這都是合情合理的。

我們將近用了20年的時間去讀書,去培養(yǎng)自己的能力,去豐富自己的知識,為的就是有一天能夠為社會做一些自己力所能及的事,但是最終歸結(jié)起來,就是為了自己的生活,不管你的報復(fù)有多么偉大,還是多么的狹小,首先得有責(zé)任感,承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任感。那么在這個社會上,沒錢可真不行。

老師這個職業(yè)也就是培養(yǎng)下一代,它涉及不到頂尖的科學(xué)領(lǐng)域上,所以這個職業(yè)離不開家人,天天會和家人在一起,所以掙錢養(yǎng)家,教書育人就是他這一輩子的使命。掙得外快,正好符合了這種使命,所以這種做法是正確的。

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