培訓(xùn)機構(gòu)怎么圈粉絲,培訓(xùn)機構(gòu)怎么圈粉絲群

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如何經(jīng)營自己的教育機構(gòu),可以在競爭對手中脫穎而出?

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這個在我的公眾號里有類似的回答

說簡單點,培訓(xùn)約等于教學(xué),即培訓(xùn)教學(xué),主要有職業(yè)培訓(xùn)、中小學(xué)培訓(xùn)、藝術(shù)類、樂器類等培訓(xùn)機構(gòu)

說說中小學(xué)培訓(xùn)吧,培訓(xùn)機構(gòu)的運營模式大同小異,想要跟同行競爭,先想想自己哪方面存在優(yōu)勢,放大自己的優(yōu)勢,競爭之前,先把老師搞定,一個優(yōu)秀的老師,可以撐起半邊天

其次就是課程設(shè)置,主要針對那些學(xué)生?

有的人說,我做全科,想上的科目都有,反而讓家長覺得你這不專業(yè),從而影響簽單,我曾經(jīng)見過,一個朋友辦了個主教英語課程的機構(gòu),等做到三四家分校的時候準備轉(zhuǎn)型擴全課,業(yè)務(wù)線一下子拉的很長,一時間忙的暈頭轉(zhuǎn)向,教學(xué)質(zhì)量人手嚴重顧不過來,了解更多關(guān)注敬學(xué)習(xí)公眾號

教育就要良心做事,這一點很重要,不需要什么轟轟烈烈,把應(yīng)該做的做好就足夠了

教育機構(gòu)和傳統(tǒng)的企業(yè)一樣,要想在競爭中立住腳跟,最重要的是要有自己的優(yōu)勢和特色。離學(xué)校最近只是一個單純的地理位置優(yōu)勢,這會讓你在競爭中獲得加分,但更應(yīng)該關(guān)注自己的競爭優(yōu)勢的確立。

絕大多數(shù)教育機構(gòu)經(jīng)營的產(chǎn)品其實是同質(zhì)化非常嚴重的,比如各類的補習(xí),常規(guī)的繪畫、棋類等。可以說誰在自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上更優(yōu)于其他的競爭對手,就會具備更強的競爭力和對家長的吸引力。但是要開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的,具備競爭力的課程,多數(shù)機構(gòu)應(yīng)該都不具備這個實力。這種時候可以采取借雞生蛋的方式,引入一些優(yōu)質(zhì)的課程和專家,給家長開一些課,讓家長有更多的收獲,既能增加營收,同時也會對你的品牌產(chǎn)生更強的信賴。

可以考慮通過個人品牌拉動企業(yè)品牌的增長。

我本身也是一個創(chuàng)業(yè)者,我也是做教育的。最開始我們做線下教育活動,在企業(yè)營收方面一直不溫不火。

后來我決定做個人品牌的時候,我就對自身做了很多包裝。

我先是研究了市面上所有和知識付費,還有個人品牌有關(guān)的材料。我發(fā)現(xiàn),在女性老師當中,長發(fā)的多,短發(fā)的少。而當我通過百度指數(shù)搜索長發(fā)和短發(fā)后,發(fā)現(xiàn)短發(fā)的熱度要比長發(fā)高出很多。 于是,我做出了一個決定,剪掉自己齊腰長的頭發(fā),以短發(fā)發(fā)型作為個人品牌的形象部分。自那以后,萌姐就一直是短發(fā)了,沒有變過。

在打造個人品牌的第一年,我也沒有換過頭像,讓整體形象完全保持一致。

同時,我還保持著高強度的輸出,每年出本書,還在喜馬拉雅做了兩套課程。

在推廣這些內(nèi)容時,我邀請了很多我們立德領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)師來幫我背書。 比如在推《時間管理課》的時候,我邀請了百度副總裁張亞勤老師,蘋果全球副總裁戈峻老師和其它好幾位導(dǎo)師,來為我錄制推薦語,通過這樣的方式迅速讓新朋友信任我。

在情感連接方面,我的所有粉絲全部都是那種積極向上,渴望改變的。所以我們可以每天進行早起打卡,一起讀書,學(xué)習(xí),分享。那些愿意享受當下,或者不希望改變的用戶,和我的粉絲群是互斥的。

我的整個IP就像塊磁鐵,會吸引想要改變成長的人,然后推開那些安逸休閑的人。

最后是關(guān)于IP矩陣,我發(fā)起了人生效率合伙人計劃,目前已經(jīng)找到四十余位合伙人老師,分別在不同的卡位上發(fā)力,來打造自己的個人品牌。在這個過程中大家互相幫助,快速提升。

腳踏實地的努力貢獻對孩子真正有益的東西,拿出匠人之心幫助孩子們解決一個又一個的學(xué)習(xí)問題,幫助家長們成就他們“望子成龍”的夢想……

教育培訓(xùn)并非純商業(yè)項目,培訓(xùn)機構(gòu)重心永遠不能偏離“教育”的主題,所以將運營重點從商業(yè)模式策劃轉(zhuǎn)移到“教育”上來

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