大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學男孩逃學培訓機構的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小學男孩逃學培訓機構的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓行業(yè)凜冬將至，7月1日線上線下全禁止，這次難道來真的？

如果國家長時間不斷的治理應該是有效的。剛開始治理肯定是上面一套下面一套。久了還是有效果的。其實補不補課都是基因好的，有錢的人勝出。所以慢慢的大部分人也就不想花這么多錢了。

蠟燭老師來回答這個問題，供網(wǎng)友們參考！

首先，教育培訓線上線下將會全面禁止的消息是來自外媒的報道，對于消息的真實性，我持懷疑態(tài)度，取消線上線下的教育培訓是一個牽一發(fā)而動全身的行動，是一個系統(tǒng)的工程，不可能是說禁止就能立馬禁止的住的！

其次，教育部成立的校外培訓監(jiān)管司，目的是加強對校外的教育培訓機構的監(jiān)管工作，并不是立馬禁止線上線下的教育培訓，而是采用更加健全的監(jiān)督機制來制約教培機構的發(fā)展，讓教培機構有序、合法、合理的發(fā)展，并能夠通過立法來保障家長們的合法權益！

第三，作為一名教師，我期待著線上線下的教育培訓能夠禁止，還給孩子一個快樂的童年?，F(xiàn)在不上輔導班的孩子已經(jīng)成為了學生中的異類，家庭中針對輔導班的花費占了相當大的一部分。因此，我個人認為應該禁止線上線下的教育培訓，國家層面是否會全面禁止，蠟燭老師就不知道了！

教育培訓早該整治一下了！

教育培訓五花八門，打亂了國家對教育的安排！嚴重影響青少年得健康成長！讓孩子們好好的成長不行嗎？非的拔苗助長？教育就應該回歸校園，回歸學校，回歸課堂！

當社會競爭激烈存在時，教育內(nèi)卷是不可避免的。

高考中考都要擇優(yōu)錄取，用人單位更要選擇精英。在這樣的大環(huán)境下，每個人都想脫穎而出，每個人都想更優(yōu)秀，而教育機構提供了讓孩子變優(yōu)秀的一個平臺，一種可能，它不是教育內(nèi)卷的唯一途徑，也不是教育反思的真正原罪。

如果社會可以提供一百個工作崗位，只有十個人參與競爭，那大家都不需要更努力。而現(xiàn)實是一百個人在競爭十個工作崗位，你再怎么安撫大家不要拼命也是無濟于事的。

其實，如果全面停止教育培訓，其結(jié)果必然只是讓普通家庭的普通孩子無法通過課外補習的方式去提升了。我相信那些真正有實力的家長一定有辦法應對這些禁令，讓自己的孩子不受影響。比如私下聘請老師一對一或組小班等等，方法總比困難多。

之前教育改革的一大壯舉是讓學生早放學，北京的小學生比幼兒園小朋友回家還早。其目的是想把時間還給孩子，讓孩子們享受童年，本意很善良，初衷很美好。而我看到的事實是，孩子們在學校的時間短，學業(yè)卻不簡單，而課時的嚴重不足，造成孩子根本無法在學校的有效時間內(nèi)理解消化所學內(nèi)容，只能放學后由家長輔導或參加培訓班。然后，教育部又規(guī)定，學校不能給家長布置作業(yè)，不能要求家長在課業(yè)上幫助孩子。現(xiàn)在，如果情況屬實，教育部又要禁止孩子在課外補習。而與教育部一系列減負操作同時出現(xiàn)的是，今年北京高考題很難。

所以，教育改革的目的到底在哪里？怎樣的辦法才是真正切實可行的，需要教育部門認真思考?？吹浇逃膯栴}、不以分數(shù)為唯一評判指標、重視孩子的身心健康都是無可厚非的，讓孩子德智體全面發(fā)展更是完全正確。但怎樣做到才是重點。

教育是千秋大業(yè)，關乎孩子的未來，國家的明天。

既然教育改革勢在必行，那就請拿出一個切實可行的方案，圖快斗狠不可取，深思熟慮才是上策。

到此，以上就是小編對于小學男孩逃學培訓機構的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學男孩逃學培訓機構的1點解答對大家有用。