大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小孩筆帽的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小孩筆帽的解答，讓我們一起看看吧。

孩子三年級(jí)了，寫字成難題，如何幫助孩子寫好鋼筆字？

你好，很高興回答你的問題。

作為一個(gè)活生生的例子我可以告訴你我自己的故事。

首先我小時(shí)候?qū)懙米趾艹螅蟮娇梢杂脕碜龇疵娼滩模蟮揭驗(yàn)檫@而不敢報(bào)師范類院校，其實(shí)我很努力，就是字不好看 ，當(dāng)時(shí)村里的孩子沒那條件，那會(huì)的孩子全靠自己，父母哪有時(shí)間管你，直到我上了高中，我才意識(shí)到我握筆姿勢不對，可我已經(jīng)成習(xí)慣改不過來了，而且我也不太懂什么是正確的握筆姿勢，只知道，從小到大我媽經(jīng)常說我字丑 別人寫的如何漂亮，結(jié)果聽多了，因?yàn)樽殖?我寫字一直是小心翼翼，嚇得不敢下筆，每個(gè)字都一直是一筆一畫，別人龍飛鳳舞了我還是規(guī)規(guī)矩矩，就因?yàn)槲易约阂恢庇X得我得字丑，不敢寫，放不開。現(xiàn)在我家娃娃上學(xué)了，我給他報(bào)了書法班，試聽了一節(jié)課，我覺得老師講的挺好，我也跟著學(xué)會(huì)了正確的握筆姿勢，而且自從娃娃上學(xué)后，在每次寫某種報(bào)告時(shí)許多家長在一起，字也并不比我就好多少。只是我自己沒自信，放不開。所以說這么多，我想告訴你的是：第一，要注意孩子的握筆姿勢對不對;第二，可以說他不用心才沒寫好，但千萬不要老叫喚孩子字丑 ，尤其是自尊心的孩子，如果孩子努力了還是寫不好，會(huì)影響孩子自信的。第三，當(dāng)然就得說不當(dāng)回事的調(diào)皮孩子，只能自己多費(fèi)心，搬個(gè)凳子陪他一起練，和他比著寫 督促他勤能補(bǔ)拙。

這是我個(gè)人觀點(diǎn)，真心希望能夠幫到你。

作為一名老師我給你提供一些切身體會(huì)去教你讓孩子寫字變漂亮。純干貨，可操作性強(qiáng)。有以下幾種按照優(yōu)先級(jí)排列：

第一、給孩子報(bào)一個(gè)硬筆書法培訓(xùn)班。身邊不少同事的孩子都給孩子報(bào)名了書法班，幫助孩子學(xué)會(huì)如何正確寫字握筆。筆畫的先后次序，寫字的規(guī)范。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，很多孩子都能寫出一筆好字。這個(gè)比自己買一大堆字帖讓孩子練習(xí)效果好得多，見效也快。

第二、可以讓老師把寫的好的孩子的作業(yè)、試卷復(fù)印來給孩子看。所謂沒有對比就沒有傷害。讓孩子看到同齡人字可以看的好。自己也不差，為啥比別人弱！這個(gè)階段的孩子都是爭強(qiáng)好勝不服輸?shù)摹＝o孩子找一個(gè)榜樣，讓孩子去超越。

第三、家長自己身先士卒。在家里練習(xí)寫字。所謂父母是孩子第一任老師也是最好的老師。家長在陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候自己要是在旁邊先自己練習(xí)上不是最好的榜樣嗎？通過自己親身的經(jīng)驗(yàn)去教給孩子。

這三點(diǎn)相輔相成孩子肯定可以把字寫好，快去行動(dòng)吧！

小學(xué)三年級(jí)差不多八、九歲，這么大的孩子處在心智成長的初級(jí)階段，自主性、自律性相對來講要差一些，這就需要家長們費(fèi)費(fèi)心思了，因?yàn)椴煌暮⒆有枰煌姆绞健?/p>

根據(jù)您描述的情況來看，家長和語文老師基本上是束手無策了，那再跟他講什么工整、美觀無疑是徒勞的，反而會(huì)愈發(fā)造成孩子的抵觸心理。[困]

有句話相信您一定聽過：興趣是永不枯竭的動(dòng)力之源。無論什么科目和技能，如果孩子學(xué)得很好，前提要么就是喜歡老師，要么就是喜歡內(nèi)容，二者兼有那就是絕配了。[小鼓掌]

建議您先平和急躁的心態(tài)，對孩子的長處多鼓勵(lì)多贊美，拉進(jìn)與孩子的心理距離，弱化由于嘮叨產(chǎn)生的消極影響；同時(shí)，您要是真沒辦法讓孩子寫好字，就物色一個(gè)他喜歡的書法老師吧，同行里面還是有不少高手的，您解決不了的問題老師肯定有辦法。[思考]

讓孩子喜歡老師

讓孩子喜歡跟老師練字

讓孩子喜歡練字

讓孩子喜歡經(jīng)常練字

以上是我從事書法教育8年總結(jié)出的四條遞進(jìn)準(zhǔn)則，如果您打算選擇一位書法老師，相信能對您有所幫助。[耶]

孩子寫字不好看主要是因?yàn)楹⒆記]有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書法。孩子的認(rèn)知和大人不同，并不知道什么樣的字才是好看的字。有的時(shí)候孩子認(rèn)為寫字重就是好字；還有的孩子認(rèn)為橫平豎直就是好字。

另外手和腦的配合也是很重要。當(dāng)他看到一個(gè)字很漂亮，想去模仿卻怎么寫都不像。所以說寫字是一個(gè)內(nèi)化于心，外化于行的過程。

方法:

1.找到一個(gè)適合孩子的書法班，或一本適合孩子的字帖。注意不要讓孩子一味的描紅，一定要讓孩子臨摹。只描紅不臨摹，孩子永遠(yuǎn)不知道自己書寫的問題在哪里。所以要對照原字帖的臨摹，邊寫邊觀察什么地方寫的不好；哪里寫的不像下一個(gè)字再去改正。這一步呢，是為了讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到書法的理論方法和審美。

2.再有就是持之以恒的不斷練習(xí)。我們都知道圓形是什么樣的，可是真正能一下就能畫圓的人有幾個(gè)呢？這跟寫字是一個(gè)道理。要做到下筆如有神的精準(zhǔn)，是需要肌肉和腦袋的共同配合的，大腦指揮，手部肌肉靈活，這樣才能把字寫好，另外肌肉也是有記憶的。我們每個(gè)人寫字的時(shí)候都是下意識(shí)的不需要思考。是因?yàn)槟愕募∪庖呀?jīng)完成了肌肉的記憶。我們不斷的練習(xí)就是要改變原來的肌肉記憶，強(qiáng)化新的肌肉記憶。只有當(dāng)肌肉形成了新的記憶，我們寫的字才成為你自己真正的字體。

所以理論和實(shí)際都很重。這兩者缺一不可，練字是很累很枯燥的，如果沒有家長的堅(jiān)持和鼓勵(lì)，孩子很容易半途而廢，在練習(xí)過程中一定注意多給孩子鼓勵(lì)。少批評(píng)，多認(rèn)同。希望我的回答能夠幫助到你。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小孩筆帽的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小孩筆帽的1點(diǎn)解答對大家有用。