大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的起因的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的起因的解答，讓我們一起看看吧。

給小孩報(bào)培訓(xùn)班都是出于什么目的？是隨波逐流嗎？

給小孩報(bào)培訓(xùn)班我個(gè)人是支持的，我給我的孩子報(bào)了兩門(mén)課程，一個(gè)是珠心算另一個(gè)是練字，我覺(jué)得大家可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)報(bào)補(bǔ)實(shí)班，如孩子不善言談可以上口才班，性格內(nèi)向上才藝班，字體不工整學(xué)一下練字。以上是個(gè)人愚見(jiàn)，請(qǐng)多多指教

給小孩報(bào)培訓(xùn)班，你有錢(qián)有閑的話，你可以給小孩報(bào)一大堆，瞎折騰，小孩喜不喜歡，你自己喜歡就好。

人傻錢(qián)多就更好辦了，興趣班有的全報(bào)，一對(duì)一培訓(xùn)，然后再把孩子整傻。

其實(shí)那些都是不切實(shí)際的，真要報(bào)培訓(xùn)班的話，看自身?xiàng)l件，小孩的愛(ài)好，以后的發(fā)展，種種原因也要考慮進(jìn)去。

不然一時(shí)腦熱跟風(fēng)，這樣不僅家浪費(fèi)錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間，還折騰了孩子。

所以一定要因人而異，因材施教，才能培養(yǎng)岀優(yōu)秀的花朵！

加油少年！

我小孩小學(xué)二年級(jí)，班級(jí)每位同學(xué)都上培訓(xùn)班，報(bào)得少的有兩門(mén)，報(bào)得多的七八門(mén)，平時(shí)放學(xué)和周末都忙得馬不停蹄。

他們班級(jí)同學(xué)參加的培訓(xùn)班分為文化班和興趣班，大致有：英語(yǔ)、奧數(shù)、大語(yǔ)文、小主持人、書(shū)法、圍棋、象棋、樂(lè)高機(jī)器人、舞蹈、樂(lè)器類(lèi)、體育類(lèi)（籃球、足球、游泳、跆拳道）。

至于為什么要參加培訓(xùn)班？原因有以下3點(diǎn)。

1. 為了全面培養(yǎng)小孩。報(bào)班的一般是寶媽?zhuān)瑢殝寕儠?huì)討論學(xué)什么對(duì)孩子哪方面好。比如，學(xué)畫(huà)畫(huà)和書(shū)法會(huì)提高審美，學(xué)籃球鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和抗壓能力還能長(zhǎng)高，學(xué)音樂(lè)為以后生活增加樂(lè)趣，學(xué)棋類(lèi)鍛煉專(zhuān)注力和思維能力，學(xué)樂(lè)高機(jī)器人鍛煉空間思維能力和創(chuàng)造力等等。反正感覺(jué)都有好處[害羞]。

2.不上培訓(xùn)班找不到同齡人玩。孩子們放假要在小區(qū)找個(gè)好朋友玩實(shí)在太難了，因?yàn)槎既ド吓嘤?xùn)班了[捂臉]現(xiàn)在去上培訓(xùn)班反而能交朋友，比如籃球班、足球班這些課程。

3.沒(méi)有一技之長(zhǎng)，學(xué)校班級(jí)活動(dòng)無(wú)法參加。班上的同學(xué)個(gè)個(gè)展示特長(zhǎng)，沒(méi)有技能的了了無(wú)幾。這讓少數(shù)沒(méi)報(bào)班學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和孩子都很焦慮[捂臉]

綜上所述，給孩子報(bào)培訓(xùn)報(bào)是現(xiàn)在社會(huì)的常態(tài)，家長(zhǎng)們都盡所能給孩子們創(chuàng)造好的條件,有經(jīng)過(guò)考查針對(duì)孩子喜好報(bào)班的，也有隨波逐流的。低年級(jí)會(huì)比較傾向于多報(bào)亂報(bào)，到了高年級(jí)，由于孩子興趣原因以及課業(yè)繁重，堅(jiān)持下來(lái)的培訓(xùn)班可能就剩文化類(lèi)的了。現(xiàn)在培訓(xùn)班的辦學(xué)質(zhì)量也良莠不齊，希望家長(zhǎng)們報(bào)班前多考查。也不要亂報(bào)，這樣孩子太累且學(xué)習(xí)效果不佳，請(qǐng)尊重孩子興趣，并督促孩子堅(jiān)持。

寒暑假期間，很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子報(bào)各種各樣的課外培訓(xùn)班、興趣班。有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)班是因?yàn)閾?dān)心孩子學(xué)習(xí)被落下，也有的家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心孩子無(wú)人看管發(fā)生安全事故。有多少家長(zhǎng)給孩子報(bào)了暑期培訓(xùn)班？

上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2012名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中，93.6%的受訪者表示身邊給孩子報(bào)暑期培訓(xùn)班的中小學(xué)生家長(zhǎng)多，93.2%的受訪者發(fā)現(xiàn)身邊家長(zhǎng)大都給孩子報(bào)兩個(gè)及以上培訓(xùn)班。集中補(bǔ)習(xí)學(xué)業(yè)短板、防止孩子假期學(xué)習(xí)懈怠和擔(dān)心孩子落后是家長(zhǎng)給孩子報(bào)暑期培訓(xùn)班的三大原因。52.1%的受訪者坦言身邊大多孩子反感上暑期培訓(xùn)班。65.4%的受訪者希望家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，不焦慮、不“搶跑”。

為什么現(xiàn)在有那么多的補(bǔ)習(xí)班？

一是由于現(xiàn)在就業(yè)壓力增大，父母都不愿意自己的孩子輸在起跑線上。二是由于農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工孩子教育問(wèn)題需要培訓(xùn)班。三是各種知識(shí)更新速度加快，急需及時(shí)對(duì)技術(shù)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)。四是業(yè)務(wù)發(fā)展，市場(chǎng)拓展，產(chǎn)品質(zhì)量要求進(jìn)行培訓(xùn)。這種培訓(xùn)是必要的，也是需要的。

首先補(bǔ)課是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，“分分分，學(xué)生命根”，這句話大家都肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大大小小的考試，陪伴著一個(gè)孩子近二十年的生涯，一分就能干掉幾萬(wàn)人已經(jīng)不是神話，在大家看來(lái)，高考決定了讓孩子甚至是一個(gè)家庭的未來(lái)，家長(zhǎng)為了孩子在高考時(shí)能多得一分，傾其所有也心甘情愿。請(qǐng)理解，我不是說(shuō)高考不好，恰恰相反，高考是現(xiàn)階段最公平地選拔人才的方式，沒(méi)有高考，多少人才會(huì)被埋沒(méi)，多少寒門(mén)子弟還脫離不了寒門(mén)，因此，為了考出成績(jī)，好學(xué)生要精益求精，考個(gè)有名氣的大學(xué)；中等學(xué)生要奮起直追，沖刺一下，也許會(huì)考個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校；差學(xué)生抱著多考一分是一分的心態(tài)，都擠進(jìn)了輔導(dǎo)班。

第二個(gè)原因是一部分家長(zhǎng)造成的，主要是小學(xué)生的家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)可分為四類(lèi)，第一類(lèi):為了工作沒(méi)時(shí)間照看孩子的，他們會(huì)把孩子送到輔導(dǎo)班，既有人看孩子，又能輔導(dǎo)作業(yè)，安全省事。第二類(lèi):不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，這類(lèi)家長(zhǎng)最可恨，孩子是給別人生的，寧可自己打麻將跳廣場(chǎng)舞，也要把孩子送到輔導(dǎo)班。第三類(lèi):自己文化程度不高，輔導(dǎo)不了孩子學(xué)習(xí)的。第四類(lèi):跟風(fēng)的，看見(jiàn)別人把孩子送到輔導(dǎo)班不錯(cuò)，不管孩子上幾年級(jí)，也想把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班，我經(jīng)常遇到這種情況，結(jié)果是四年級(jí)以下堅(jiān)決拒收，原因是:其一，四年級(jí)以下課程不難，誰(shuí)都能輔導(dǎo)，家長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)比在輔導(dǎo)班好的多。其二，也是最主要的原因，小學(xué)中低段，是孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時(shí)期，一個(gè)良好的習(xí)慣，孩子可以受用一生，我就是再負(fù)責(zé)，畢竟班里的學(xué)生多，也沒(méi)有孩子父母一對(duì)一好，我不能為了幾個(gè)錢(qián)，毀了孩子的一生。有的家長(zhǎng)理解，有的家長(zhǎng)不理解，你不收，我送別的輔導(dǎo)班去。

第三個(gè)原因，教師的教學(xué)成績(jī)是通過(guò)學(xué)生的成績(jī)反映出來(lái)的。每一學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)教師進(jìn)行考核，期中教學(xué)成績(jī)會(huì)占主要部分，教師的是被動(dòng)的，他不像工人，只要認(rèn)真做，產(chǎn)品就一定合格，他教學(xué)成績(jī)是通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)體現(xiàn)的，成績(jī)不好，扣工資是小事，面子上掛不住，老師都是死要面子活受罪型的人，這時(shí)，老師就回對(duì)成績(jī)差的學(xué)生死摳，找家長(zhǎng)談話，家長(zhǎng)沒(méi)辦法，把孩子送到輔導(dǎo)班，最起碼可以表明積極的態(tài)度。

綜上所述，好學(xué)生想補(bǔ)課，差學(xué)生要補(bǔ)課，你補(bǔ)我也補(bǔ)，連幼兒園升一年級(jí)也要去輔導(dǎo)班補(bǔ)課，你所人能不多。

以上僅為自己拙見(jiàn)，不對(duì)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。

現(xiàn)在補(bǔ)課班越來(lái)越多問(wèn)題應(yīng)該出自學(xué)校教師的教學(xué)上面。因?yàn)楝F(xiàn)在有許多學(xué)生甚至一個(gè)班有半個(gè)班以上的學(xué)生上課都聽(tīng)不懂，連課本最簡(jiǎn)的習(xí)題都不會(huì)做，不得不去補(bǔ)習(xí)的，因這個(gè)原因去補(bǔ)習(xí)的學(xué)生占補(bǔ)習(xí)學(xué)生的大多數(shù)。因?yàn)樵S多學(xué)生的家長(zhǎng)都是去打工賺點(diǎn)辛苦錢(qián)，是不得已才掏出血汗錢(qián)讓孩子去補(bǔ)課的。因此，問(wèn)題主要出自學(xué)校教師的教學(xué)上。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先必須杜絕在職教師的有償補(bǔ)課，讓他們專(zhuān)心教學(xué)，提高教學(xué)水平。學(xué)生上課聽(tīng)懂了，作業(yè)會(huì)做了，誰(shuí)還愿意花費(fèi)代價(jià)去補(bǔ)課呢？

謝邀！我認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要想求得一個(gè)較好的工作職位，自身素質(zhì)硬件條件特別重要。從某種意義上講高學(xué)歷已成為入職的敲門(mén)磚，很多較好的單位特別是較好的職位應(yīng)聘，若達(dá)不到達(dá)其學(xué)歷要求其至連報(bào)名資格都沒(méi)有。所以很多家長(zhǎng)都不想自家孩子輸在競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。他們或者采用笨鳥(niǎo)先飛策略進(jìn)行所謂早教，開(kāi)發(fā)孩子智力；或者盡量提前讓孩子讀書(shū)或選擇重點(diǎn)學(xué)校；或者讀書(shū)期間以另加小灶的方式多讓孩子參加各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班。這可能就是現(xiàn)在補(bǔ)課班那么多的原因。

到此，以上就是小編對(duì)于辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的起因的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的起因的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。