大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于引導(dǎo)家長不到培訓(xùn)機構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹引導(dǎo)家長不到培訓(xùn)機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

家里有兩個孩子，不喜歡聽父母教育，也不愿意聽輔導(dǎo)，做父母的該怎么辦？

其實做父母的有一個逃懶的方法，其實也是父母應(yīng)該首要去做的事，那就是在家，樹立孩子老師的威信，引導(dǎo)孩子課堂上去認真聽課，向老師認真學(xué)習(xí)，討教。這才是王道！這樣也就不用家長費時間，費精力在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)了！也就不用家長費錢去給孩子報孩子不愿意去上的輔導(dǎo)班了！

這樣，網(wǎng)上的所有和教育相關(guān)的問題，也就都能迎刃而解！

【兩點建議】

第一.禁而不止，適得其反

很多家長都會給孩子很多禁止，這個不能干那個不能干。但是很多時候，你禁止孩子干的事情，好像孩子都干了。“你不許玩，你不許看電視，你不許打游戲，你不許和壞孩子玩等等”。有一個心理效應(yīng)“白象效應(yīng)”，咱們做一個測試，手機前的你“不要想白象”，看看你想了嗎？禁止有用嗎？沒有道德，違反法律的事情我們不能干。有的事情可以放寬禁止，可能會好一些。

第二.希望越大，失望越大。
我班里就有這樣的家長，對孩子希望很大，要求很高。在我看來，這明顯超出了孩子的能力范圍。一旦孩子達不到期望值，這樣的家長心理落差很大。一次兩次三次這樣的家長最容易對孩子失去信心。對孩子有期望值，給孩子目標是好事，但是家長也要認清現(xiàn)實，降低期望，當孩子有些許改變，及時給予認可。

作為父母，多去學(xué)習(xí)，多去反思，孩子慢慢會好的。

我覺得現(xiàn)在家長教育孩子最大的問題是:你和孩子能否玩到一起去。很多人的觀點是我是父母，一把屎一把尿地把你喂養(yǎng)大，已經(jīng)身心俱疲了，我還哪有時間陪你玩！我自己還得休息呢。

現(xiàn)在很多人都意識到孩子的成長需要陪伴，這個問題沒有錯，可問題是陪伴什么？是陪伴他寫作業(yè)，看他是否有多余的時間再補充點作業(yè)嗎？如果是這樣的家長，我告訴你，我只會等著看你的笑話，現(xiàn)在你管住了，等他受夠了，爆發(fā)了，你更管不住了，尤其是當他個子超過你的時候，你還得考慮如何能打過他了。

好了，現(xiàn)在回到如何陪他玩的問題。我的建議是在他們沒智商的時候，多陪他們玩智商的游戲，當他開始有了智商，你就要陪他玩情商的游戲。反正做父母的就是要有處理相同問題，就要高出孩子一大截的能力。如果真的發(fā)現(xiàn)沒有，建議少管。

具體怎么玩，因人而異，篇幅原因不再贅述，如果您覺得還有一絲道理，愿意和我聊聊，咱們再溝通。

不知道怎么辦事，也許什么也不做，就是最好的做法。

每一個父母都是希望孩子更好的，只是講道理進行教育，真的有用嗎？

小孩子很多時候是聽不懂大人的道理的。

比如說，大人經(jīng)常說：孩子到學(xué)校以后要認真聽老師講課。”這句話說的明明白白，清清楚楚，孩子也點頭表示認可。這是不是說明孩子已經(jīng)理解了爸爸媽媽講的道理，然后去執(zhí)行呢？其實很多時候真的未必。因為他認為的認真聽講和大人想象的認真聽講，可能是兩個完全不同的概念。所以我們對孩子說話的時候，不妨把要求再說具體些。比如，“孩子，你到學(xué)校之后要認真聽老師講課。”都不如說成“孩子，你把老師上課講的內(nèi)容記住，回來之后給媽媽講講”這樣的話，更能讓孩子知道自己該做什么。

停課不停學(xué)，但家長不配合著督促孩子學(xué)習(xí)，老師該如何面對？

你不知道老師為了你的孩子付出了多少

開展網(wǎng)上教學(xué)以來，一些家長認為：老師輕松了，可以把孩子的學(xué)習(xí)全部推給家長了。

只能說，你們不是老師，不知道老師有多難。

當家長在為下載各種軟件焦頭爛額時，老師同樣也在焦頭爛額的研究各種直播軟件。

尤其是一些年齡較大的老師，連智能手機都還沒弄明白呢，現(xiàn)在卻要戴著老花鏡學(xué)習(xí)開直播。

當家長回復(fù)各種消息手忙腳亂時，老師也在手忙腳亂的在群里發(fā)消息，發(fā)作業(yè)，另外還要回復(fù)家長的各種詢問。

當家長在抱怨孩子上網(wǎng)課占用了自己太多時間時，老師為了上好一堂課，不得不備課到深夜。

當家長孩子抱怨作業(yè)太多，還要拍照上傳時，老師一個人對著手機電腦，批改幾十個人的作業(yè)，又要花多少時間和精力，滴多少次眼藥水？

甚至有的老師即使生病，也沒有耽誤教學(xué)，她說她只是做了一名老師該做的事情。

有人說：“老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助你成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的人。”

有人說“一聲噴嚏，讓世界驚恐；一粒灰塵，讓大山震撼”，在這個特殊時期，停課不停學(xué)，便孕育而生，本著一切為了孩子的宗旨，開始了長達三個多月之旅的持久戰(zhàn)。家長應(yīng)該感謝國家，提供了這樣一個便捷的學(xué)習(xí)平臺。可實際情況卻讓人無奈，很多家長并不買賬，也就讓停課不停學(xué)大打折扣。究其原因，筆者認為有以下幾點：

一 自復(fù)工以來，這種不配合現(xiàn)象就更為突出。是啊，家長也是人，也是吃五谷雜糧長大，生活的需要，讓他們走出了溫馨的家，留下孩子在家里網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一天下來，疲憊回到家，問孩子“認真聽課了嗎？作業(yè)完成了嗎？”丟下了兩句話算是最好的監(jiān)督。生活不易，物質(zhì)需求都無法滿足，精神需求便是空談，作為老師我們能理解。

二 疫情防控時期，我們老師布置的任務(wù)繁多，每天測體溫、健康打卡、學(xué)習(xí)打卡、數(shù)據(jù)上報、防控文件發(fā)布等等，不停的填表填表，讓本已身心疲憊的家長，每天忙碌期間，為了安全起見，這本是他們的分內(nèi)之事，可是家長會認為，就是老師，就是疫情增加了他們的負擔。經(jīng)常聽家長說“家長群信息聲一響，我頭都大了。”當這種心理變成堡壘是，再好的教師在他們眼里就成了敵人，監(jiān)督配合也就無從談起。

由于上述原因，讓家長產(chǎn)生了厭倦監(jiān)督的心理。作為老師，這些我們都能理解，我們不能理解的是，督促孩子學(xué)習(xí)真的很難嗎？在此。筆者想鄭重的說“孩子是您自己的” ，你們也是孩子的老師，教育好孩子是家長和學(xué)校的共同職責。筆者的建議是：首先要做好家長的思想認識工作，可以通過微信，電話等方式溝通，將心比心，設(shè)身處地的進行交流，讓家長在思想上有深刻的認識。只有他們真正理解了停課不停學(xué)的初衷，理解了我們所有的工作都是為孩子著想，認識到位，再大的現(xiàn)實困難，家長一定會想辦法克服。溝通的第二步，讓家長明白老師的辛勤付出，也許很多家長認為，這樣上課老師輕松多了，就把任務(wù)甩給他們了。老師要讓他們明白，其實老師付出的努力不比他們少，就以我為例，每天要完成自己孩子填表任務(wù)，還要完成全班六十多個孩子的每天材料匯總上報任務(wù)，這邊要監(jiān)督孩子的線上學(xué)習(xí)，做直播，余下的還要布置批改作業(yè)，有時還要一對一輔導(dǎo)。老師也有正常的生活，家長也許會說這是老師分內(nèi)的事，確實如此。可監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，難道不是家長分內(nèi)的事嗎？

十年樹木百年樹人，一個孩子成長教育，需要家長和學(xué)校的密切配合，缺乏家長積極配合，我們的教育便沒有了立足的根本。

以上是筆者的想法，歡迎各位同行指正。

到此，以上就是小編對于引導(dǎo)家長不到培訓(xùn)機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于引導(dǎo)家長不到培訓(xùn)機構(gòu)的2點解答對大家有用。