藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)變化,藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)變化趨勢分析

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)變化的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)變化的解答,讓我們一起看看吧。

5000億的少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)市場,現(xiàn)狀及前景如何?

1.市場大,蛋糕更大,但是想分蛋糕的公司更多,市場競爭慘烈。2.藝術(shù)培訓(xùn),宣傳很重要,教學(xué)口碑,宣傳手段,學(xué)員獲獎(jiǎng)都很重要,家長不是人傻錢多的主,教得好,家長愿意出錢,教不好,娃娃走人,金杯銀杯不如口碑。3.藝術(shù)培訓(xùn)種類很多,不要什么都選,要選自己擅長,市場又急需的項(xiàng)目。4.做好培訓(xùn)營銷,老帶新,不斷增加人氣,改善教學(xué)條件,方能步步高升。

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1、二胎政策的開放

2、新生人口的福利

3、人們消費(fèi)水平的提高

4、國家教育部門提倡實(shí)行全面素質(zhì)教育

5、“80、90后”父母成為參加少兒藝術(shù)培訓(xùn)的主力家長的應(yīng)試教育,更重視孩子的素質(zhì)教育,尤其是藝術(shù)教育,并希望通過藝術(shù)教育來培訓(xùn)孩子的情操,磨煉孩子的意志,提升孩子的氣質(zhì)。

促進(jìn)少兒藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展的四大好利因素:

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國家政策引領(lǐng)主旋律,藝術(shù)教育的重要性逐步抬升

自2014年以來,國家關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)在校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,加強(qiáng)學(xué)校美育工作、支持和鼓勵(lì)民辦教育等政策相繼出臺。2017年,江蘇、河南率先響應(yīng)中央號召,將音樂、美術(shù)納入中考范圍,明確規(guī)定音樂、美術(shù)考試分?jǐn)?shù)將計(jì)入中考總分。

人口紅利—少兒群體發(fā)力,80-90成為消費(fèi)主力軍

藝術(shù)教育含兩大服務(wù)主體及學(xué)習(xí)目標(biāo)

藝術(shù)教育是指以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng),是美育的重要組成部分。其教育任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力,以培養(yǎng)鑒賞能力為主,創(chuàng)作能力為輔,使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實(shí)踐中學(xué)習(xí)審美知識,形成審美能力。

從服務(wù)主體的不同,可以分為少兒藝術(shù)培訓(xùn)和成人藝術(shù)培訓(xùn)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同,藝術(shù)教育可以分為藝術(shù)素養(yǎng)提升(興趣培養(yǎng)、技能和鑒賞能力提升)和藝術(shù)考試培訓(xùn)(藝術(shù)高考、藝術(shù)留學(xué))兩大類。

用戶規(guī)模龐大,就業(yè)前景良好

藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要細(xì)分領(lǐng)域之一,其用戶潛在規(guī)模包括初中教育及以下的在校生,以及高考藝術(shù)考生。具體來看,學(xué)前教育以及義務(wù)教育階段的在校生規(guī)模穩(wěn)步增長,藝考生規(guī)模均在100萬人以上,2020年達(dá)到117萬人,創(chuàng)下新高。依據(jù)2021年我國高考生數(shù)量增速來看,2021年我國藝考生的規(guī)模約在118萬人左右。

為什么高二有人會選進(jìn)藝術(shù)班?有什么好處?今后照常學(xué)習(xí)嗎?

高二進(jìn)藝術(shù)班有利也有弊。

先說利的一面,如果文化課屬中等偏上,單靠文化課考重點(diǎn)非常難,也就是個(gè)二本水平,如果去學(xué)藝術(shù)(必須是自己愛好,或者有一定的基礎(chǔ)和天分)那么經(jīng)過培訓(xùn)高考時(shí)即過省統(tǒng)考本科線,又能過好一點(diǎn)的學(xué)校單招,再結(jié)合文化課分,很有可能進(jìn)到一所不錯(cuò)的院校,甚至是211或985,從而實(shí)現(xiàn)人生夢想。

不利的一面就是肯定耽誤學(xué)文化課,這就要看自已如何去平衡了,首先要清楚學(xué)藝術(shù)也不是捷徑,想上好學(xué)校付出的努力比單學(xué)文化課的只會多不會少,

世上無難事,只怕有心人。

我?guī)н^二十多年的高考美術(shù),我是一名高中美術(shù)老師,我們學(xué)校是文化課為主的普通高中,一般學(xué)校允許高二才能外出去強(qiáng)化訓(xùn)練,高一的時(shí)主攻文化課,以課外興趣小組的形式學(xué)點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ),近十年高二才去選擇做藝術(shù)生的大多文化課一般的學(xué)生才會選擇,這幾年,文化課非常好的同學(xué)選擇做藝術(shù)生是因?yàn)樗麄冋嬲膼鬯囆g(shù),專業(yè)和文化課高考成績非常好,因此錄取的大學(xué)也是很不錯(cuò),而那些文化課一般以下的學(xué)生不再像十幾年前那么多機(jī)會容易進(jìn)好的藝術(shù)院校了,再說藝術(shù)類強(qiáng)化訓(xùn)練很辛苦,有些嬌生慣養(yǎng)的或是心理素質(zhì)差的可能不是最好的選擇。如果你從小藝術(shù)基礎(chǔ)好,那就另當(dāng)別論,如果高二才起步,雖有先天的原因,但會拼毅力,拼智力和拼運(yùn)氣,祝想要在高二當(dāng)藝術(shù)生的孩子們好運(yùn)。

到此,以上就是小編對于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)變化的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)變化的2點(diǎn)解答對大家有用。