大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)態(tài)度的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)態(tài)度的解答，讓我們一起看看吧。

公司管理層為什么喜歡講做不做是態(tài)度問題，做不做得好是能力問題？

作為公司管理層，其對屬下職員的第一要求是服從工作安排，其次才是工作能力，學(xué)習(xí)能力，交際能力等方面的要求。

領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不去做，不論是因為什么理由，領(lǐng)導(dǎo)都會給你打上不服從工作安排的標(biāo)簽。在團(tuán)隊協(xié)作中，任何一項工作都有它存在的必要性，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。既然領(lǐng)導(dǎo)能坐在那個職位上，就會有他的過人之處，不會去無謂的浪費人力資源。交付工作給你，也是對你的一種信任，只有做好交付的工作，才能有進(jìn)一步的提升和發(fā)展，任何人都不是不可替代的。

而交付的工作認(rèn)真做了，但沒有做好，這并不可怕。大家都是在工作中逐步學(xué)習(xí)成長的。能力不足，可以通過學(xué)習(xí)，鍛煉來提升。萬事就怕“認(rèn)真”二字，只要肯學(xué)，工作能力會很快達(dá)到工作要求。

所以說，工作肯不肯做是基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的第一要素。物盡其才，人盡其用。做都不做，要怎么用呢?

感謝邀請我回答這個問題，領(lǐng)導(dǎo)安排了不去做，就是一個不服從安排. 自以為是的人，公司最不喜歡要這種不服從大局，以自我為中心。有的是有自己主見. 感覺可以不做，有的是感覺自己不想做，不管那種就是態(tài)度不端正. 這種人都要被開除的。有的人做了。盡力了，沒做好，這種人沒關(guān)系，能力可以培養(yǎng)，這種人反而公司喜歡。這么答可以嗎。我是創(chuàng)業(yè)老鄧，歡迎關(guān)注我，分享創(chuàng)業(yè)故事

你好，我是秀子妍妍，很高興能回答這個問題！關(guān)于公司管理層喜歡講“做不做是態(tài)度問題，而做不做得好是能力問題”，我認(rèn)為是有一定道理的！

作為公司的管理者，他們都是喜歡比較好管理的員工，吩咐下去的事，哪怕是不對的事情，員工如果照舊去做了，他們才覺得自己有魄力、有威望，才能服眾，才會讓更多的人聽從自己的。相反那些事事頂撞自已上司的員工，他們不把領(lǐng)導(dǎo)放在眼里，只會給這個公司帶來負(fù)面的影響，公司是一個講高效的場所，每天就固定那么時間去處理事情，如果每個人都不服從管理，這個公司將會面臨倒閉的風(fēng)險！所以說態(tài)度是最重要的。

高效，輕松的工作環(huán)境

公司當(dāng)然喜歡既聽話又有能力的員工，但往往事與愿違，每個人的閱歷和家庭環(huán)境不一樣，這也決定了他們以后進(jìn)入社會的能力也不一樣。不過現(xiàn)在大部分的公司招一批新人后，往往都會給他們培訓(xùn)后再上崗，即使他們之前的能力不怎么樣，也可以經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)從而得到提高，俗話說的好“笨鳥先飛”，機(jī)會往往是留給那些愛學(xué)習(xí)，愛上進(jìn)的人的！

另外我還想補充一些，生話在這個快速發(fā)展的時代，我們時刻都要給自己充電，只有終身學(xué)習(xí)，才不會輕易被社會淘汰，這樣我們才能選擇生活，而不是被動的讓生活選擇我們！

工作態(tài)度永遠(yuǎn)比工作能力更重要，這是亙古不變的道理。道理很簡單講個真實故事。

一單位的兩個員工，同一時期入職，學(xué)歷相當(dāng)，工作至今十幾年，一個做到了副總，一個仍是科主任。

從表面上看兩人工作都挺敬業(yè)，溝通能力也沒問題，也沒出過什么大錯，但為什會走向不同的人生軌跡呢？

其實科主任也有機(jī)會成為副總，只是沒有主動去把握，拱手讓人了。

一次總經(jīng)理給科主任安排一項緊急工作，以前沒有干過，沒經(jīng)驗，聽著就頭蒙，并且晚上肯定要加班。

科主任聽到這個任務(wù)后面露難色，不敢接受。以沒有經(jīng)驗，無從下手為托詞給拒絕了。

總經(jīng)理又想到了那位副總，當(dāng)時也是一位科主任。他接到這份工作時，沒有拒絕。只是表示試一試，做的不好的地方請領(lǐng)導(dǎo)指正。

然后那位副總熬夜加班兒才把這份工作給趕了出來，再交給總經(jīng)理去審核。反反復(fù)復(fù)三四天，最終把這個事情搞定。

通過這件事，總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了一位可用之材。

而那位副總當(dāng)時還是科主任，通過這件事，學(xué)到了知識，積累了經(jīng)驗，提升了自己的能力。也展示了自己優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)態(tài)度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)態(tài)度的1點解答對大家有用。