大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于阜陽(yáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)招生的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹阜陽(yáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)招生的解答，讓我們一起看看吧。

為躲避檢查，學(xué)校涉嫌組織跨省補(bǔ)課被學(xué)生投訴，瘋狂背后的動(dòng)機(jī)是什么？

被學(xué)校組織跨省補(bǔ)課，這種事情我倒沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，講講我讀高中時(shí)類似的經(jīng)歷吧！

比如國(guó)慶長(zhǎng)假，應(yīng)該是七天，可我讀高中時(shí)，只有三天！剩余那四天是要補(bǔ)課的，好像也收補(bǔ)課費(fèi)，幾百塊吧！（非常便宜了）這種情況可不是高三，從我高一就讀的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始。后來(lái)有一次，班主任開(kāi)班會(huì)跟我們講，可能近期會(huì)有上面的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)視察學(xué)校，如果問(wèn)到我們學(xué)校有沒(méi)有補(bǔ)課之類的，同學(xué)們記得要否認(rèn)。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我覺(jué)得也沒(méi)什么呀，畢竟像我這種愛(ài)學(xué)習(xí)的人（學(xué)習(xí)成績(jī)算不上很好），從高一開(kāi)始堅(jiān)持了三年，每天晚修后會(huì)自覺(jué)留下來(lái)半個(gè)鐘到一個(gè)鐘學(xué)習(xí)。所以要回學(xué)校，有老師給我們上課，我開(kāi)心都來(lái)不及呢！

反正我讀書的時(shí)候，比起放假，我更喜歡上學(xué)，我更喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，我很享受那個(gè)求學(xué)的過(guò)程，我喜歡思考問(wèn)題。當(dāng)然，有些學(xué)生是不愛(ài)學(xué)習(xí)的，他們視學(xué)習(xí)為洪水猛獸，他們覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦。這點(diǎn)其實(shí)也很正常，有愛(ài)學(xué)習(xí)的人也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，互相理解咯。所以我覺(jué)得在補(bǔ)課的問(wèn)題上，最好是征詢大家的意見(jiàn)，愿意補(bǔ)的就補(bǔ)，不愿意補(bǔ)的就不補(bǔ)。

不過(guò)也無(wú)法否認(rèn)有些人渣家長(zhǎng)，希望自己孩子不補(bǔ)課的同時(shí)，也眼紅別的孩子補(bǔ)課！

新聞中說(shuō)的不知是真是假。1400大元，然后跨省教學(xué)，如果不是瘋子就是傻子，收這些錢，能夠讓老師得到更高的收入嗎？說(shuō)句實(shí)在話，就這樣的錢還不夠，有的學(xué)生一個(gè)假期內(nèi)和同學(xué)玩的資金。

從這一點(diǎn)上，我們可以看出來(lái)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，對(duì)于補(bǔ)課的態(tài)度，也就是說(shuō)，我們?cè)谵Z轟烈烈的看到高考成績(jī)，有些人光鮮的時(shí)候，其實(shí)有很多人不希望自己學(xué)習(xí)好，同時(shí)他們也不希望別人學(xué)習(xí)好，這就是我們的現(xiàn)狀。

而作為學(xué)校和老師，他們的本身出發(fā)點(diǎn)可能是為了提升孩子的成績(jī)，很不好意思的，是人家不知情，并且人家還要舉報(bào)你，如果上面查的嚴(yán)的話，能不僅僅需要把錢退掉，還需要賠禮道歉，最關(guān)鍵的還是傷了你的心。

1400元，在這樣的社會(huì)中，我們不否認(rèn)有些人的確是貧窮，但是對(duì)于能夠拿起這么些錢的孩子們家長(zhǎng)來(lái)講，本身就已經(jīng)沒(méi)有多少價(jià)值。

所以說(shuō)在任何時(shí)候，老師補(bǔ)課都是有風(fēng)險(xiǎn)的，哪怕你一分錢沒(méi)賺，還有很多人見(jiàn)不得別人好，于是乎，總有一個(gè)替罪羊要出來(lái)，或者就是你。

通過(guò)這個(gè)新聞，我似乎看到了一些被冤枉的，已經(jīng)滿臉是委屈的，教育工作者們。

這消息讓我看的有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，感覺(jué)太不真實(shí)了。

首先，學(xué)校誰(shuí)敢這么有組織有紀(jì)律的組成團(tuán)伙，去頂風(fēng)違規(guī)，除非校長(zhǎng)不想干了，各老師不想干了，再丟也不能丟飯碗啊，誰(shuí)傻啊。

其次，跨省，這個(gè)跨度太大，時(shí)間又久，住賓館，找場(chǎng)地，各科老師加上那么多學(xué)生，能安排的過(guò)來(lái)么？就是收那么點(diǎn)費(fèi)用估計(jì)開(kāi)支也不夠，再說(shuō)了，有多少父母會(huì)不擔(dān)心這種操作？所以不太現(xiàn)實(shí)。

再次，學(xué)習(xí)真要想賺這個(gè)錢，不能跟各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作嗎，非要舍近求遠(yuǎn)，冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)？

結(jié)束語(yǔ)：不排除有個(gè)別老師通過(guò)補(bǔ)課想賺錢的，但是絕大多數(shù)老師和學(xué)校，都是優(yōu)秀的，是好的，都是在為孩子提高成績(jī)而想盡一切辦法。如果真要有以上這種行為，那我絕對(duì)佩服該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，目前社會(huì)，如此負(fù)責(zé)的老師天下有幾個(gè)。

希望大家不要去夸大各種負(fù)面消息，寒了老師的心，同時(shí)也給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)希望。

為了躲避補(bǔ)課，跨省？

這個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)是瘋了，但是動(dòng)機(jī)是什么呢？

一，無(wú)外乎是為了錢了

一個(gè)學(xué)生3400，一天飯錢30，共28天。

假如有100人補(bǔ)課，除了給老師開(kāi)支，學(xué)生吃飯住宿，能剩多少錢，還有學(xué)生飲食安全，住宿安全，如果真有學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了，家長(zhǎng)能饒過(guò)你嗎？多大隱患啊！

不值得啊！

二，為了提高成績(jī)

高二，開(kāi)學(xué)上高三了，老師家長(zhǎng)都著急，可以理解，但不能因?yàn)橹保瓦`背上級(jí)主管部門的規(guī)定啊，國(guó)家三令五申在強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是絕不允許集體補(bǔ)課的。

我們單位就曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)情形，以為天高皇帝遠(yuǎn)，晚上補(bǔ)課，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)知曉的，結(jié)果只進(jìn)行了兩天，就被家長(zhǎng)告了，立即解散，當(dāng)時(shí)還不收錢呢。

實(shí)際上，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是愿意集體補(bǔ)課的，省錢省心，一個(gè)假期下來(lái)，哪個(gè)孩子不得幾萬(wàn)，家長(zhǎng)還得接送，花了多少停車費(fèi)，還有罰單跟著，還有安全隱患。

體罰學(xué)生、帶學(xué)生喝酒，安徽一中學(xué)老師被通報(bào), 你怎么看？

安徽阜陽(yáng)穎州學(xué)村第一中學(xué)高中部出了件荒唐事。家長(zhǎng)網(wǎng)友在市民論壇上給市長(zhǎng)留言，舉報(bào)該校高一(2)班班主任王某違反師德師風(fēng)，共有三項(xiàng)違規(guī)行為：

1，體罰學(xué)生，打手心；

2，罰款，輕則數(shù)十元，重則上千元；

3，帶學(xué)生外出喝酒，從五六人到十余人不等。

接投訴后，阜陽(yáng)市教育局高度重視，第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)，并發(fā)布了調(diào)查和處理通報(bào)，具體內(nèi)容如下：

1，經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)友反映的情況基本屬實(shí)；

2，潁州學(xué)村對(duì)王老師進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育；

3，王老師打電話給被罰款學(xué)生家長(zhǎng)道歉，退還所有罰款，并保證不會(huì)再出現(xiàn)類似現(xiàn)象；

4，在全校范圍內(nèi)對(duì)王老師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并扣除王老師本學(xué)期的績(jī)效獎(jiǎng)金。

不知各位看了王某的所作所為和他受到的處理有什么看法？我的感覺(jué)是板子高高舉起，看似挺嚇人，卻又輕輕放下，不痛不癢。這哪里是對(duì)一個(gè)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)的老師的處分啊，這分明是一個(gè)慈父對(duì)于不懂事、犯了錯(cuò)的孩子的一種輕描淡寫的呵斥啊！表面上是責(zé)，實(shí)際上是護(hù)呢。

雖然王老師是王校長(zhǎng)的兒子，但是王老師也不能這樣去教育學(xué)生啊！屢次三番的用戒尺打?qū)W生的手掌，打一次10塊20塊的罰款，最多的學(xué)生被罰了上千塊。更厲害的是，今年8月份和9月份還帶學(xué)生出去喝酒了。

當(dāng)然了，阜陽(yáng)市教育局和所在的學(xué)校也給予了他相應(yīng)的處罰。批評(píng)教育少不了，全區(qū)的老師都要以此為鑒，家長(zhǎng)和學(xué)生所遭受的傷害王老師也逐一道歉了，并扣罰這個(gè)學(xué)期的績(jī)效工資。

這件事情的處理旁觀者一看就很明白，太過(guò)于輕描淡寫了。雖然處理的手段和措施還很多，但是大多數(shù)都是無(wú)關(guān)痛癢，沒(méi)有真正的與教師失德掛鉤，踩了這條紅線，卻又在回避這條紅線。

首先，老師不能輕易體罰學(xué)生，這已經(jīng)是教師隊(duì)伍的共識(shí)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的確需要懲戒，但絕對(duì)不是體罰，雖然說(shuō)懲戒和體罰中間的界限很難區(qū)分，但是老師作為一名知識(shí)分子，對(duì)于打手是屬于體罰還是懲戒應(yīng)該是了然于胸。而且問(wèn)題的發(fā)酵并不在于打手，而是在于打手的同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了罰款。在教師的權(quán)利里面可沒(méi)有規(guī)定教師能對(duì)學(xué)生罰款的。

其次，體罰和罰款是教師管理無(wú)能的表現(xiàn)。我們不得不承認(rèn)有很多的學(xué)生的確很難管，但作為教師，我們的職責(zé)是什么？我們的職責(zé)就是通過(guò)各種合適的方法去教育他們，并不是簡(jiǎn)單粗暴的去體罰和罰款。如果體罰和罰款都能夠達(dá)到教育的目的，學(xué)校和教師存在的價(jià)值和意義在哪里？我想其他執(zhí)法單位就已經(jīng)可以代替教育部門了。

最后，老師和學(xué)生在一起喝酒更是無(wú)知的表現(xiàn)。阜陽(yáng)人的確能喝酒，酒量也非常大，但能喝酒不代表可以和學(xué)生一起喝酒。不僅僅是影響惡劣，更是沒(méi)有考慮到在喝酒的過(guò)程以及事后所可能導(dǎo)致的安全問(wèn)題。喝酒鬧事，打架以及學(xué)生喝酒身體出問(wèn)題，也都是常見(jiàn)的事情。這并不是一個(gè)老師所能夠承擔(dān)得起的責(zé)任。

所以，我認(rèn)為我們教師隊(duì)伍里的部分教師還是要繼續(xù)接受教育，重修師德課程，這個(gè)課程也不用師范大學(xué)的教授來(lái)講課，就把在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生的各種教師失德的案例播放給他們看就行了。響鼓不用重敲，其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵就看誰(shuí)能更好的約束自己。

對(duì)于教師失德行為你怎么看？歡迎在下方留言分享！感謝你的關(guān)注和點(diǎn)贊哦！

到此，以上就是小編對(duì)于阜陽(yáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)招生的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于阜陽(yáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)招生的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。