大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不給營(yíng)業(yè)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不給營(yíng)業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以開嘛，需要什么條件？

自古“取仕”楷書是“必修課”！
例如康有為楷書“殿試狀”。
你可以不學(xué)外語(yǔ)，
但不能不學(xué)母語(yǔ)！
你可以不學(xué)藝術(shù)！
但不能不”識(shí)”漢字！
你可以不寫書法！
但不能不用書法（人民幣）。
畫家用藝術(shù)解釋書法是書法外行！
藝術(shù)（美術(shù)）系設(shè)書法專業(yè)是不懂裝懂！
趙孟頫用筆千古不變而非“不容易”！
文字史不等于書法史！
蘇軾“楷如立”意義：
取法楷書是“書法”，
取法文字即“寫字”。
書法有法即美！
書法無(wú)楷即丑。
有楷越“難看”越是高書例如祭侄稿，
無(wú)楷越“好看”越是媚書例如丑書。
這是傅山“寧丑毋媚”的偉大意義所在！
如果書法是藝術(shù)，為何落款“實(shí)用”書法，而不”實(shí)用”繪畫？
任何假像都不能自圓其說(shuō)，
而真相只有一個(gè)楷如立！
“無(wú)楷創(chuàng)新”是“根植傳統(tǒng)”嗎？
“無(wú)楷探索”是“敬畏書法”嗎？
”尚丑反楷”是”多元包容”嗎？
”顏柳歐趙是印刷體”，是”尊重個(gè)性”嗎？
人與動(dòng)物的區(qū)別是人知道臉紅！
楷書產(chǎn)生了二王宋四家！
無(wú)楷產(chǎn)生了丑亂射怪瞎！

很高興回答你這個(gè)問(wèn)題，藝術(shù)培訓(xùn)，屬于非學(xué)科類，國(guó)家現(xiàn)在這個(gè)雙減政策出來(lái)之后是主要是針對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)，主要是針對(duì)數(shù)學(xué)英語(yǔ)啊，其他的學(xué)科類培訓(xùn)，而藝術(shù)類培訓(xùn)呢，我們國(guó)家現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生參加這個(gè)非學(xué)科類學(xué)習(xí)，而且國(guó)家也有規(guī)定，2022年全國(guó)開始實(shí)行美育中考，所以對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，那是很大的一個(gè)利好消息，還有一個(gè)就是體育啊，體育類中考可能分?jǐn)?shù)分值是100分，也是占了很大的比重，所以這個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)在雙節(jié)政策出來(lái)之后呢？藝術(shù)培訓(xùn)還是可以開的，具體的還要看當(dāng)?shù)氐恼?，?dāng)?shù)厥鞘裁凑甙。楷F(xiàn)在有些省份，只要只要有這個(gè)營(yíng)業(yè)許可證啊，都可以了。嗯，今年2021年，是一個(gè)多災(zāi)多難的年，今年我們河南的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存狀況特別難很多都倒閉了，經(jīng)歷了火災(zāi)，又經(jīng)歷了水災(zāi)，又經(jīng)歷了疫情，現(xiàn)在整個(gè)河南的都在經(jīng)歷疫情，現(xiàn)在都在停課，現(xiàn)在所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都已停課，現(xiàn)在孩子們幾乎整個(gè)暑假都在家里隔離，河南的疫情還沒(méi)有過(guò)去，我相信我們河南人民，團(tuán)結(jié)一心，這個(gè)疫情肯定會(huì)很快過(guò)去的！加油??！

藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫時(shí)還能夠存在，但是可以看到命不會(huì)有多長(zhǎng)。

現(xiàn)在取締的對(duì)象是學(xué)科類培訓(xùn)，藝術(shù)類、體育類都不在其中，所以說(shuō)暫時(shí)可以存在。

但是從公辦學(xué)校普遍實(shí)施“課后延時(shí)服務(wù)”來(lái)看，不允許輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，只能搞文體活動(dòng)，國(guó)家的想法很明確，希望學(xué)校能把這一塊辦起來(lái)。

首先，課后延時(shí)，把藝術(shù)培訓(xùn)的時(shí)間切掉一大截；其次，在校的延時(shí)，不能寫作業(yè)搞學(xué)習(xí)，那么只能順延到放學(xué)以后，這對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又是一個(gè)擠占；最重要的是，如果學(xué)校真的能把這一塊辦好，學(xué)校收費(fèi)那么低廉，還有幾個(gè)家長(zhǎng)愿意往校外機(jī)構(gòu)送？

所以前途堪憂。

目前具備資質(zhì)的藝術(shù)培訓(xùn)暫時(shí)還能辦下去，只要有合格師資、場(chǎng)地，獲得批準(zhǔn)的，都還在。

但是開辦新的估計(jì)很難，目前好像不批。

我校一名退休老師，開辦的文化課輔導(dǎo)已有十幾年，也是我曾經(jīng)上過(guò)課的地方。而

今，已轉(zhuǎn)型為藝術(shù)類培訓(xùn)班。據(jù)我所知

設(shè)立藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要具備以下條件

一，要有組織機(jī)構(gòu)和管理制度。包括辦學(xué)章程及發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)管理、教師管理、

學(xué)生管理、財(cái)務(wù)和衛(wèi)生安全管理、設(shè)備管理等多項(xiàng)制度。

二，要有與之相應(yīng)的管理人員和教師

專職校長(zhǎng)和教學(xué)管理人員，應(yīng)具備大專以上學(xué)歷以及中級(jí)以上專業(yè)職務(wù)任職資格，

或者三級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格，并有兩年以上相應(yīng)的工作經(jīng)歷。有足夠的專職教師并

具備規(guī)定的教師資格。財(cái)務(wù)人員也要具備財(cái)務(wù)資格證書。

疫情期間，剛營(yíng)業(yè)不久的小型美術(shù)培訓(xùn)班已停業(yè)，該如何應(yīng)對(duì)？

很正常，疫情期國(guó)家為了保護(hù)民眾盡量少聚積，怕傳染，是正常的呀，全國(guó)人民都在自己克服各種困難，在家待著，也是對(duì)國(guó)家的支持呀。在說(shuō)了可以在家自己發(fā)視頻教程也可以的。只要是真心對(duì)待美術(shù)教育的，學(xué)生肯定會(huì)出成績(jī)的、會(huì)出作品的……我送你兩個(gè)字"努力''吧！希望我的回答能給你帶來(lái)幫助……

感謝邀請(qǐng)

疫情期間對(duì)于線下教育行業(yè)沖擊確實(shí)不小，本來(lái)每年三月份正是招生的好季節(jié)，但是因?yàn)楝F(xiàn)在的情況孩子們根本不能出來(lái)上課，所以說(shuō)對(duì)于線下教育機(jī)構(gòu)的生源肯定是毀滅性的打擊。那么線下教育機(jī)構(gòu)又面臨著什么？應(yīng)該怎么去解決呢？

疫情還在持續(xù)，具體持續(xù)到什么時(shí)候我們還不得而知，我們應(yīng)該做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也要充分考慮到疫情之后遺留下來(lái)的的深刻影響。

1、疫情過(guò)后的經(jīng)濟(jì)狀況

疫情期間對(duì)于各行各業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重打擊，更是影響到了一個(gè)個(gè)普普通通的工薪階層的家庭，那么疫情過(guò)后的幾個(gè)月內(nèi)，每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)支出放到孩子教育方面肯定是會(huì)減少，那么就會(huì)直接影響到教育機(jī)構(gòu)的生源問(wèn)題，那么教育機(jī)構(gòu)的生存將會(huì)更加艱難。

2、學(xué)校課程整改對(duì)培訓(xùn)課程造成沖擊

疫情期間學(xué)校上課一直推遲、延遲，那么等到疫情度過(guò)以后，學(xué)校的上課計(jì)劃必然會(huì)做出很大的調(diào)整，可能會(huì)出現(xiàn)占用休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課的情況 那么教育培訓(xùn)的時(shí)間必定會(huì)減少，也會(huì)間接影響到課程安排與招生人數(shù)。

既然疫情已經(jīng)發(fā)生了，那么我們就要盡快的融入社會(huì)大狀態(tài)之中，去尋求突破口完成轉(zhuǎn)型。

1、開通網(wǎng)絡(luò)課程安排，完成線上授課。

相信經(jīng)過(guò)疫情之后，所有人都認(rèn)識(shí)到了線上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幾乎所有人都知道未來(lái)的經(jīng)濟(jì)比重線上經(jīng)濟(jì)會(huì)越來(lái)越大，線上教育也將會(huì)蓬勃發(fā)展，所以應(yīng)該借此機(jī)會(huì)去盡快轉(zhuǎn)型，增加盈利渠道和教課方式。

疫情期間大家都不能上課，即時(shí)上課了，大部分家長(zhǎng)都會(huì)以文化課程為主，藝術(shù)課只能靠邊站了。這時(shí)候我們唯一能做的就是提升自我，服務(wù)好家長(zhǎng)。那我們可以做哪些事呢？

一，堅(jiān)持畫畫，提升自我，讓家長(zhǎng)看到老師的努力，即時(shí)不能上課，老師也在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為以后的上課做好準(zhǔn)備。

二，錄制線上公益美術(shù)課，給在校學(xué)員學(xué)習(xí)并且可以吸引潛在學(xué)員。

三，可以給現(xiàn)有學(xué)員制作作品集，開學(xué)后贈(zèng)送孩子

以前總說(shuō)沒(méi)有時(shí)間畫畫，現(xiàn)在擁有了大把時(shí)間可以畫畫了，珍惜這難得的時(shí)光，做好改做的事，開學(xué)后你就有更大的優(yōu)勢(shì)，加油！

首先可以肯定，疫情是暫時(shí)的!

但是同時(shí)也需要改變思維模式和經(jīng)營(yíng)模式!

那么疫情期間更加需要努力做好幾點(diǎn)工作:

1、建立培訓(xùn)指導(dǎo)群，保持聯(lián)系不中斷；

2、培訓(xùn)課短視頻制作，保持指導(dǎo)不中斷；

3、利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)授課，吸納新學(xué)員，保持宣傳推廣不中斷；

4、美術(shù)培訓(xùn)線下課堂是短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底放棄的，是有些指導(dǎo)操作是線上培訓(xùn)無(wú)法替代的，保持長(zhǎng)期線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不給營(yíng)業(yè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不給營(yíng)業(yè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。