大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于全面出擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹全面出擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

重拳整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你家孩子還去補(bǔ)課嗎？

我家孩子是因?yàn)橄矚g才去培訓(xùn)，不是因?yàn)橐荚嚥湃ヅ嘤?xùn)。我們學(xué)習(xí)原版英語(yǔ)，小學(xué)就已經(jīng)到達(dá)大學(xué)難度。學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)習(xí)機(jī)器人，學(xué)習(xí)足球，這些東西通通不考，也不會(huì)加分。

其實(shí)整頓校外補(bǔ)課，尤其是在職教師有償補(bǔ)課，不只是現(xiàn)在才要做的事，在好多年以前一直就嚴(yán)厲打擊各種校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，尤其是在職教師有償補(bǔ)課，只是現(xiàn)在國(guó)家層面更重視，并且多次發(fā)聲要嚴(yán)令禁止。

既然多年以前一直就在喊，也在查，并且多地都有處罰在職教師有償補(bǔ)課的新聞，為什么到現(xiàn)在還是有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，不管是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是在職教師有償補(bǔ)課，我想是個(gè)城市就會(huì)有這樣的事情存在，甚至不乏很多農(nóng)村。這個(gè)問(wèn)題的核心原因其實(shí)就是你所問(wèn)的:孩子還需要校外培訓(xùn)嗎？從過(guò)去多年的發(fā)展來(lái)看，不管打擊多嚴(yán)厲，這種現(xiàn)象始終存在，原因是市場(chǎng)有需求，并且還相當(dāng)大。

另外需要澄清的一個(gè)概念，整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并不是取締。所謂整頓者，就是取締一些非法存在，讓合法的，有資質(zhì)的按照政府規(guī)定和要求合法合規(guī)運(yùn)行。言外之意，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)依然存在，但在職教師的補(bǔ)課班一定會(huì)取締（至于是否有人仍然膽大包天，頂風(fēng)作案，我就不好說(shuō)）。為什么不全部關(guān)停呢？因?yàn)槭袌?chǎng)有需求，部分學(xué)生有需求，任何事情的發(fā)展變化都需要一個(gè)過(guò)程，如果一下取消市場(chǎng)上所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那必然會(huì)導(dǎo)致非法的地下補(bǔ)課市場(chǎng)的滋生。相反使得市場(chǎng)秩序更亂，學(xué)生的權(quán)益更加無(wú)從保障。

究其原因，是高考，中國(guó)的高考制度不變，補(bǔ)課將永久性的存在。

嚴(yán)打不等于取消，校外補(bǔ)學(xué)機(jī)構(gòu)，一般應(yīng)該都是有證經(jīng)營(yíng)，既然是有證就可以合法經(jīng)營(yíng)，學(xué)生也可以自擬參加。嚴(yán)打只能是打了無(wú)證偷偷摸摸的開(kāi)設(shè)補(bǔ)課班的，打不了有證開(kāi)設(shè)補(bǔ)學(xué)班。所以說(shuō)學(xué)生去補(bǔ)課無(wú)任何擔(dān)憂，只要兩廂情愿是可以的。如果是政府把一切校外補(bǔ)學(xué)機(jī)構(gòu)都停止了，學(xué)生自然而然也不補(bǔ)了。

近來(lái)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遭到最嚴(yán)整改的消息引起家長(zhǎng)熱議，可謂是幾家歡喜幾家愁。

一部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子的學(xué)習(xí)本就跟不上，再加上經(jīng)濟(jì)能力的限制，孩子上不了正規(guī)的課外輔導(dǎo)班，如今部分不符合規(guī)定的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也被叫停了。當(dāng)然大部分家長(zhǎng)是叫好的，課外補(bǔ)習(xí)班給家長(zhǎng)帶來(lái)了太大的經(jīng)濟(jì)壓力和太多的時(shí)間精力，更是過(guò)于侵占了孩子太多的休閑娛樂(lè)時(shí)間，有利于孩子跳出“校內(nèi)減負(fù)，校外加負(fù)”的怪圈。

從政策上講，校外培訓(xùn)市場(chǎng)亂象叢生，規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有必要的。

上面提到的部分家長(zhǎng)的擔(dān)憂當(dāng)然也有一定道理，但并不能因此就去肯定那些無(wú)證無(wú)照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的合理性。畢竟學(xué)校老師才應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要角色，而不應(yīng)該寄托于校外輔導(dǎo)上。那些輔導(dǎo)班只應(yīng)該起到輔助作用，不能本末倒置了。如今，部分學(xué)校確實(shí)存在為了謀求個(gè)人利益而將教學(xué)壓力從學(xué)校老師到課外輔導(dǎo)的變相轉(zhuǎn)移。

當(dāng)然取締違規(guī)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只是學(xué)生素質(zhì)教育和減負(fù)路上的第一步。

首先，中小學(xué)九年義務(wù)教育的升學(xué)考評(píng)體系應(yīng)該多多借鑒西方學(xué)校的考評(píng)方式，要制定出更全面、更科學(xué)的考評(píng)制度。舉例講，如果學(xué)校在制定考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)繼續(xù)講奧數(shù)題作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，那么奧數(shù)班或者超綱教學(xué)班還是會(huì)以各種形式存在。

另外，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該要讓家長(zhǎng)意識(shí)到，課外輔導(dǎo)實(shí)為變相的“揠苗助長(zhǎng)”，其實(shí)是過(guò)猶不及的。不少興趣班其實(shí)是利用了家長(zhǎng)的焦慮心理，把課程的內(nèi)容提前交給小朋友，他們通過(guò)提前學(xué)習(xí)一些知識(shí)，于是相較同齡小朋友要聰明些，這就產(chǎn)生了家長(zhǎng)認(rèn)為課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)很“有用”的假象。實(shí)際上，由于孩子的部分時(shí)間花在了本該在以后學(xué)習(xí)的知識(shí)上，以至于他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的并不牢固。長(zhǎng)此以往，等到中學(xué)時(shí)期，弊端可能就出現(xiàn)了。再加上過(guò)度依賴校外培訓(xùn)班會(huì)使的孩子自身學(xué)習(xí)能力下降，惰性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，這是不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。

到此，以上就是小編對(duì)于全面出擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于全面出擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。