學(xué)校變培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變成學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)校變培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)校變培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答,讓我們一起看看吧。

因疫情,有的孩子的培訓(xùn)課被強(qiáng)行改成線上課程合理嗎?要求退費(fèi)合理嗎?

我認(rèn)為強(qiáng)迫改為線上學(xué)習(xí)的方式是不對(duì)的。疫情是大家共同的敵人,是大家共同面對(duì)的困難,天災(zāi)人禍誰(shuí)也不可避免,你培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到損失了,全國(guó)人民不都在承受著損失嗎?

學(xué)校變培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變成學(xué)校

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果僅僅站在自己的角度考慮問(wèn)題,認(rèn)為自己的損失大于報(bào)名的家庭的損失,這是極端錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。哪個(gè)孩子不是全家的無(wú)價(jià)之寶?平常巨額的補(bǔ)償課費(fèi),大多數(shù)是工薪家庭難以承受的。所以不能用損失巨大的理由強(qiáng)迫家長(zhǎng)學(xué)生接受線上課程。應(yīng)該是自愿選擇,首先看看孩子有沒有線上學(xué)習(xí)的愿望,還有家庭有沒有線上學(xué)習(xí)的條件設(shè)施。

我認(rèn)為假如不愿意接受線上課程,完全可以要求退費(fèi),這也不是無(wú)理取鬧。針對(duì)嚴(yán)重的疫情,依據(jù)合同法,屬于不可抗拒的致使合同不能履行,應(yīng)當(dāng)解除合同并返回費(fèi)用,包括車票飛機(jī)票船票等全部退回,這是各個(gè)大行業(yè)都應(yīng)該遵守的法律,旅游局、鐵路局、航空局等的損失大不大?一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)算什么?假如補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的同志們,你們的實(shí)地旅游改為讓你們線上旅游,你們接受嗎?其次,如果接受線上課程,可以享受打折服務(wù)或者先試學(xué)視聽效果如何,如果效果不好,完全有理由全額退款。

當(dāng)然,針對(duì)疫情,我們還是建議孩子們?cè)诩疫M(jìn)行線上學(xué)習(xí)的,我覺得現(xiàn)在線上學(xué)習(xí)不應(yīng)該因肺炎疫情在發(fā)生“線上補(bǔ)課疫情”,有的補(bǔ)課班瞄準(zhǔn)了商機(jī),蠢蠢欲動(dòng),想發(fā)“疫情補(bǔ)課財(cái)”。

建議:一,有關(guān)部門嚴(yán)查線上補(bǔ)課班,堅(jiān)決打擊粗制濫造的課程有賣課行為。

第二,學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí),選擇優(yōu)秀的課程統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)。

三,有良心的線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)愛心免費(fèi)讓孩子們學(xué)習(xí)。四,愛心人士學(xué)習(xí)《囧媽》導(dǎo)演徐崢,多做慈善,買幾個(gè)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公開讓大家免費(fèi)學(xué)習(xí)。

祝愿每個(gè)家庭在抗疫防災(zāi)的同時(shí),讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更合理更安全更有意義!

家長(zhǎng)給孩子報(bào)培訓(xùn)班,雙方都是自愿的,如果一方因?yàn)椴豢煽沽Ω淖兣嘤?xùn)方式,家長(zhǎng)不認(rèn)同,選擇退費(fèi),我認(rèn)為是沒問(wèn)題的,法律上應(yīng)該也支持,雙方互相協(xié)商,本身不是什么大事!

不過(guò),如果只是因?yàn)椴辉敢馍显诰€課選擇退費(fèi),我建議這類家長(zhǎng)還是要三思而后行。為什么呢?

首先,疫情如此嚴(yán)重,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇開通在線課程也是無(wú)奈之舉,誰(shuí)都知道線下課利潤(rùn)更高,但大局更重要,所以必要的犧牲還是應(yīng)該理解的。

其次,目前來(lái)看,推遲開學(xué)應(yīng)該是板上釘釘了。學(xué)校不開學(xué),現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該也是不允許開班的,所以貌似市場(chǎng)上除了選擇在線培訓(xùn)好像也沒什么其他選擇了!

最后,線上培訓(xùn)也不一定不好,如果遇到好老師,教學(xué)質(zhì)量更高,還可以順產(chǎn)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性,也是值得嘗試一下的。

所以,線上和線下現(xiàn)在討論意義不大了,畢竟線下沒機(jī)會(huì)了。選擇在線課建議首選老師,一個(gè)好老師對(duì)于孩子影響還是很大的。

祝學(xué)習(xí)愉快!

湖北加油!

你好!如果是小班課或者是一對(duì)一輔導(dǎo)課,改成線上進(jìn)行,這樣效果是不如面對(duì)面了!

安排5個(gè)左右水平差不多的學(xué)生小班上課,講課過(guò)程中老師就可以基本顧及每一位學(xué)生的聽課表現(xiàn),及時(shí)的把握課堂節(jié)奏,解決即時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;學(xué)生的課堂訓(xùn)練也可以很快的過(guò)目,并進(jìn)行針對(duì)性糾錯(cuò)。可以說(shuō)只要老師盡心,小班課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的。一對(duì)一輔導(dǎo)的效果自然比小班課更好些,全過(guò)程的講解、針對(duì)性的訓(xùn)練糾錯(cuò),盡力做到效率最大化。

線上授課,老師不能及時(shí)了解學(xué)生情況,聽課狀態(tài)好不好,習(xí)題訓(xùn)練什么問(wèn)題?學(xué)習(xí)效果難以保障。一對(duì)一的線上相互視頻進(jìn)行,卡頓等技術(shù)性問(wèn)題可能造成教學(xué)過(guò)程不能順暢的進(jìn)行,不是真人面對(duì)面你可以想象孩子學(xué)習(xí)專注度會(huì)如何,作業(yè)檢查、小問(wèn)題糾正等細(xì)節(jié)會(huì)不會(huì)受影響?

從老師的付出和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果看,費(fèi)用上一對(duì)一當(dāng)然是最高的,其次是小班輔導(dǎo),線上輔導(dǎo)的費(fèi)用當(dāng)然是不能一樣的,要不想讓孩子上線上課,要求退費(fèi)也是合理的,除去已學(xué)內(nèi)容,其余的費(fèi)用應(yīng)該退還。

感謝您的閱讀!希望我的回答對(duì)您能有所幫助!

我的答案是:培訓(xùn)班強(qiáng)行將線下課改為線上課,不合理。家長(zhǎng)要求退費(fèi),合理。

現(xiàn)在肺炎疫情比較嚴(yán)重,為了孩子們的健康安全,也為了防止出現(xiàn)聚集性傳染,孩子們的培訓(xùn)課被一律叫停。這是無(wú)奈之舉,是在特殊時(shí)期的特殊辦法,任何學(xué)校、課外培訓(xùn)班都應(yīng)當(dāng)遵守。

但是這樣一來(lái),有些課外培訓(xùn)班就著急了,因?yàn)橐恢辈簧险n,他們就掙不到錢了,而房租還要照交,教師的工資還要照發(fā)。所以,有些原本沒有線上課的培訓(xùn)班,便想出了將線下課搬到線上的做法。

這種做法可以理解,如果老師做了充分的準(zhǔn)備,孩子和家長(zhǎng)也愿意上課,那這沒什么可說(shuō)的。

但如題主所言,培訓(xùn)班是“強(qiáng)行”將線下課搬到線上,強(qiáng)迫家長(zhǎng)同意,這種做法就不妥了。

因?yàn)?span style="font-weight: bold;">,線上課的效果,可能沒有線下課好,尤其是一些上課不太主動(dòng)、不太積極的孩子,就更不適合了。因?yàn)樵诰€下,老師隨時(shí)可關(guān)注孩子的動(dòng)向,引導(dǎo)孩子將精力放到課堂學(xué)習(xí)上,但在網(wǎng)絡(luò)上,老師遠(yuǎn)程講課,可能就不太好管理上課紀(jì)律了。

這是一個(gè)問(wèn)題。


這還只是說(shuō)那些語(yǔ)數(shù)外等課外培訓(xùn)輔導(dǎo)班。如果是藝術(shù)類的培訓(xùn),線上班根本無(wú)法與線下班相比。

比如說(shuō)舞蹈。老師視頻在那邊教學(xué),這邊你跳舞,然后老師遠(yuǎn)程給糾正,那和在線下的課堂上,老師隨時(shí)能看到孩子的每一個(gè)動(dòng)作和每一個(gè)姿勢(shì),隨時(shí)給糾正,效果能一樣嗎,完全不一樣。

當(dāng)前的校內(nèi)教育幾乎被校外輔導(dǎo)替代,您覺得正常嗎?

感謝題主,感覺這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)兒小題大做。任何時(shí)候任何情況下,校外輔導(dǎo)都無(wú)法替代校內(nèi)教育。

學(xué)校教育按照教育方針,有統(tǒng)一的教材和課程設(shè)置,有固定的教育場(chǎng)所和各種配套設(shè)施,教師受過(guò)專門訓(xùn)練并持有教師資格證。這些條件,校外輔導(dǎo)很難達(dá)到,因此校外輔導(dǎo)不能替代學(xué)校教育。

誠(chéng)然,現(xiàn)在的教育的確存在不少問(wèn)題。比如,各種校外輔導(dǎo)轟轟烈烈,愈演愈烈,這其中主要原因還是家長(zhǎng)不希望自家孩子輸在起跑線上,不少家長(zhǎng)為了孩子的教育舍得投資。我家鄰居,孩子剛讀幼兒園,就給孩子報(bào)名參加了各種輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)每天帶著孩子往返各個(gè)輔導(dǎo)班之間,忙忙碌碌身心疲憊……這種犧牲孩子休息日和剝奪孩子快樂童年的做法顯然不合適,也極不正常。

孩子參加各種課外輔導(dǎo),根本原因在家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)自己當(dāng)年沒完成的心愿,希望孩子實(shí)現(xiàn),于是對(duì)孩子進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練,看著都心疼。希望所有家長(zhǎng)不要?jiǎng)儕Z孩子快樂的童年生活,讓孩子健康成長(zhǎng)幸福成長(zhǎng),該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),該休息時(shí)休息,勞逸結(jié)合。

到此,以上就是小編對(duì)于學(xué)校變培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)校變培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。