教育培訓(xùn)機構(gòu)薪酬制度,教育培訓(xùn)機構(gòu)薪酬制度方案

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關(guān)于阿米巴經(jīng)營管理的薪酬制度?

這是貌似科學(xué)管理,實則各自為戰(zhàn)的小生產(chǎn)者意識,好不了,因為各班組之間形不成合力,班組長的能力有限,沒有統(tǒng)籌的客觀條件,最后還是一片散沙。這種管理絕對沒有前途,有適合你的、大企業(yè)、大格局、遠視野的單位盡早運作。

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過了一個學(xué)員,駕校教練有提成嗎?最少有多少?

應(yīng)該都不太一樣吧,我是15年考的駕照,和科二的教練聊了聊,首先招生有提成,多少具體沒給我說,考試的話,先看整個駕校教練車上考生的過關(guān)率,前三名有獎勵,具體多少我還不知道,因為那個教練也沒拿到過,按照他說的,他不競爭這個,他要讓學(xué)生多過關(guān),按人頭算,所以我們報名考試的人最多,一次性考過400,第二次預(yù)約考過是300,當時我們一輛車去了16人,考過12人,過關(guān)率是沒戲了,因為人家有的車過關(guān)率是100%,但是只有四五個人,所以教練還是很高興的,包車也有提成,這個我不知道,因為我沒包車,也沒去打聽,值得一說的是,當時我們駕校嚴禁教練吃拿卡要,要是見到教練收禮或者讓請吃飯,直接像駕校舉報,核實后開除教練,全額退學(xué)費

我有個堂哥做了十余年的教練,口碑很好,帶出來的學(xué)員不計其數(shù),他從不向?qū)W員吃拿卡要。至于每一個學(xué)員順利通過四個科目考核,拿到駕照,教練有沒有提成,我或多或少也知道一些。

各單位各部門為了激勵職工的工作熱情,都制定不同形式的獎勵機制,大多以績效工資或者獎金的形式發(fā)放,駕校也不例外。之前,常聽別人說教練是如何看人說話,不恰當?shù)娜耍氒嚈C會少之又少,我認為這種說法有失偏頗。首先,駕校是一個營業(yè)性的場所,考試通過率高,前來報名的學(xué)員就多,駕校收益就高,教練的收入也隨之提高。所以,很多教練都會變著法子,教授方法因人而異,讓接受能力不同的學(xué)員都能學(xué)到應(yīng)有的駕駛技能,順利通過考試,教練也有一份不菲的獎金。從這個意義上講,教練是希望學(xué)員逢考必過。

我之前所在的駕校,每個組有兩名教練,一名負責在場地指導(dǎo)科二技能訓(xùn)練,另一名帶著學(xué)員上路,培養(yǎng)科三安全文明駕駛習(xí)慣。雖說兩人分工明確,但是上路回來后,兩位教練還是一起教授學(xué)習(xí)困難的學(xué)員,爭取科二科三技能都能同步發(fā)展。每個月都有新學(xué)員預(yù)約科二科三考試,如果每一名學(xué)員通過四個科目考核拿到駕照后,駕校就會獎勵500元給兩位教練。我去考的時候,我們組21人預(yù)約考試,16人拿到駕照,兩位教練就平均分配16 X 500 = 8000元的獎金,再加上基礎(chǔ)工資,教練本月的收入還算可觀。

獎金也好,提成也罷,這種獎勵機制各行各業(yè)都存在,目的是激勵大家把本職工作干得更好,這對員工與用人單位來說,是一種雙贏的結(jié)果,所以教練拿提成這事,值不得大驚小怪。

我是在當?shù)匾粋€有資質(zhì),名氣較大的駕校學(xué)的車,年前報的名,科一與科四都是在駕考寶典上學(xué)的,由校長的兒子專們負責這兩個項目的考試預(yù)約。
科二與科三分別由兩個教練負責學(xué)員的日常練車,記得科二練車時由于去的早,與校長的母親閑聊時她告訴我說科二的教練除工資以每過一個學(xué)員提成300元,知果頭次不過下次過了提成200元,下次不過再考試時通過了提成100元,第四次考過就沒有提成了。
所幸科二教練車的教練教的好,技術(shù)又過硬,是個經(jīng)驗頗多的老教練了,每次考試學(xué)員通過率都在90%以上,在我們當?shù)睾苡忻麣猓芏嗑毧贫膶W(xué)員都是去找他,包括報名,因此校長也很器重他。
至于科三就不知道了。這就是我知道的全部。


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