大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于杭州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹杭州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期的解答，讓我們一起看看吧。

教師公休日進(jìn)行培訓(xùn)違規(guī)嗎？

不違規(guī)！自己的時間，自己的知識，憑什么不可以創(chuàng)造財富！

一名教師要想能夠在業(yè)余時間進(jìn)行培訓(xùn)，那他一定是有教學(xué)水平，在業(yè)內(nèi)有名望，至少是教學(xué)骨干。那些傳說上課不教補校教的老師能成為教學(xué)骨干嗎？哪個補校用體育老師教數(shù)學(xué)?哪個補校也不會聘用混事的老師。

可以肯定的說，不違規(guī)。我說的是利用寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)，是符合相關(guān)法律規(guī)定的。

如果你說的這個公休日，是指雙休日，則是違規(guī)的。

《教師法》第七條第四款規(guī)定，教師享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。從字面上看，好像教師的寒暑假屬于公休，占用是違規(guī)的。其實，教師的寒暑假跟學(xué)生的寒暑假是不同的。教師的寒暑假中，包含教育部門、學(xué)校組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時間。這是教師的權(quán)利，也是義務(wù)。

不同看法，歡迎繼續(xù)溝通。

觀點：強(qiáng)制教師公休日進(jìn)行培訓(xùn)違規(guī)，如果培訓(xùn)不是強(qiáng)制行為就不違規(guī)。

原因：

一、享受公休日是每一個公民的權(quán)利。

公休日是指國家法律明文規(guī)定的帶薪休假制度。我國規(guī)定職工每周工作時間不得超過40小時，因此，一般用人單位實行每周休息兩日的制度（除個別情況外，一般安排周六、周日）。也就是說每一個公民、每一名教師依法享受公休日帶薪休假的權(quán)利。

二、教師公休日進(jìn)行培訓(xùn)要本著自愿不強(qiáng)制的原則。

既然教師依法享受公休日帶薪休假的權(quán)利，那么教師就有權(quán)決定自己參加培訓(xùn)或不參加培訓(xùn)，單位無權(quán)強(qiáng)制教師參加培訓(xùn)，更不能有強(qiáng)制扣除教師工資等行為。否則，不僅違規(guī)而且觸犯了法律。

結(jié)論：很多行業(yè)和部門在國家法律法規(guī)的框架下又制定了自己的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，這些規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則不能和國家的法律法規(guī)相抵觸，否則就是違規(guī)，必須撤銷。

教師培訓(xùn)是提高學(xué)習(xí)，不是工作，因此我認(rèn)為不屬違規(guī)。可很多人認(rèn)為違規(guī)甚至認(rèn)為違法，我認(rèn)為是沒有搞清工作（勞動）與學(xué)習(xí)的區(qū)別。工作時間有法規(guī)限定，但學(xué)習(xí)就有業(yè)余學(xué)習(xí)必要和必須。我了解絕大部分特別是年輕都有自覺自愿或上級安排的各種學(xué)習(xí)。因為教書育人是教師的基本職責(zé)，而新時代新科技新形勢都需要教師去適應(yīng)，不然很難用最新的思想最新的方法和手段教授最新的知識和技能，學(xué)習(xí)就是教師必修課，而學(xué)習(xí)就不可能只在工作時間學(xué)，須用業(yè)余時間才能完成。因此，很多優(yōu)秀教師成長都是用業(yè)余時間實現(xiàn)的，包括參加上級安排利用休息時間參加學(xué)習(xí)，甚至為了能參加學(xué)習(xí)積極爭取，爭取不到會很有意見的。公休日安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)不違規(guī)。但不能所有公休日都安排培訓(xùn)，我想上級決不會這樣安排

到此，以上就是小編對于杭州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于杭州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期的1點解答對大家有用。