大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的解答，讓我們一起看看吧。

國家雙減負(fù)政策出來以后，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎樣轉(zhuǎn)型？

目前校外義務(wù)教育階段類的項(xiàng)目還是有很多的，有藝術(shù)類培訓(xùn)，素質(zhì)類培訓(xùn)，托管教育。原有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型做藝術(shù)類培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)肯定要換掉，做托管和素質(zhì)培訓(xùn)稍加培訓(xùn)即可。近期晉級(jí)教育推出了全新的托管模式：托管+12大素質(zhì)教育科課程。

“雙減”實(shí)施后，多數(shù)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已轉(zhuǎn)型，為什么不嘗試高中輔導(dǎo)？

第一，機(jī)構(gòu)老師沒有這把刷子。

通常稍微好一點(diǎn)的高中教師招聘，都要求名校碩士起步了，并且對(duì)專業(yè)限制很多，或者要求是師范類專業(yè)出身。先從低年級(jí)教起，經(jīng)過長時(shí)間的考核、培養(yǎng)，才能慢慢承擔(dān)更重要的教學(xué)任務(wù)。

再看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，很大一部分人是因?yàn)楫厴I(yè)后找不到工作，才去做機(jī)構(gòu)老師的，賺點(diǎn)辛苦錢。本身學(xué)歷水平有限，也沒經(jīng)歷過專業(yè)的教育，培訓(xùn)幾天就上崗了。自己高考成績也就500多分，怎么能能把學(xué)生教好呢？更何況是大學(xué)里早已丟下的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。

第二，高中生在學(xué)校插翅難飛。

高中一般都是封閉式管理，大部分學(xué)生住校，兩周才能回家一次。在學(xué)校上晚自習(xí)要上到10點(diǎn)鐘，平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，放假了肯定大多希望好好休息，并且兩周才能參加一次培訓(xùn)，前后培訓(xùn)內(nèi)容沒辦法銜接，效果沒辦法保障。

第三，機(jī)構(gòu)搬起石頭砸自己的腳。

有錢的大城市本地人肯定會(huì)找一對(duì)一的培訓(xùn)老師，上門給小孩進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是最佳選擇。

我本身就是做這一行業(yè)的，我的高中閨蜜也是，我主要教的是初中數(shù)理化，但是如果叫我轉(zhuǎn)去教高中，真的是有點(diǎn)力不從心，你要不斷的去刷題，提升自己，短時(shí)間內(nèi)還是比較難勝任的。我閨蜜一直都在做高中化學(xué)這一塊，但是也還是受點(diǎn)影響的，學(xué)生也不會(huì)太多，高中收費(fèi)比初中翻倍，大部分家長還是比較難接受的。像我們機(jī)構(gòu)，也只有一個(gè)數(shù)學(xué)一個(gè)英語老師能夠帶高中的，他們有初中帶都不是很愿意帶高中的，都經(jīng)常會(huì)說帶高中備課好累[捂臉]

1、教師不足以勝任高中課程

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的工作。為了吸引更多的學(xué)生，據(jù)稱有211名教師和985名教師畢業(yè)。事實(shí)上，他們中的許多人甚至沒有教師資格證書，他們可以為小學(xué)生提供指導(dǎo)，高中知識(shí)是很難掌握的。即使有985所學(xué)校畢業(yè)，如果有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也很難掌握高中課程。

高中不僅學(xué)科多，難度大，而且競爭激烈。這不僅是教師資格證書的問題，而且對(duì)教師自身也有更高的要求。輔導(dǎo)員應(yīng)具備超強(qiáng)的學(xué)科能力，同時(shí)，深入研究高考試題和考試方向，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多勝任。

2、成本比較低，而且與中小學(xué)的性質(zhì)不同

成立輔導(dǎo)組織的初衷可能是為了學(xué)生的教育，隨著利益越來越大化之后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)忘掉了初衷，大部分開補(bǔ)習(xí)班都是奔著掙錢去的。一般的普職比例是5:5，這意味著一半的學(xué)生會(huì)被調(diào)走，家長會(huì)為了學(xué)生的未來盡最大努力，大多數(shù)學(xué)生會(huì)參加輔導(dǎo)班。

另一方面，高中完全不同。學(xué)生可以順利通過高中入學(xué)考試。他們的學(xué)習(xí)能力和自律能力都較強(qiáng)。而且，高中的知識(shí)點(diǎn)跨度很大，學(xué)生的自主性占大多數(shù)，理科學(xué)科需要學(xué)生具有良好的邏輯思維能力，文史學(xué)科在理解背誦的基礎(chǔ)上，這些都不是補(bǔ)課可以提高的。

3、高中生的課程安排緊湊，任務(wù)重，而且很少有時(shí)間參加輔導(dǎo)班

從時(shí)間的角度來看，高中生沒有太多的空閑時(shí)間。大多數(shù)學(xué)生會(huì)住在校園里，有早晚自習(xí)，周末上課，假期在學(xué)校補(bǔ)課，都是在學(xué)校專業(yè)的老師指導(dǎo)下，學(xué)生的時(shí)間安排得很慢，很少有時(shí)間參加補(bǔ)課。

然而，一些白天的學(xué)生利用晚上的時(shí)間去上輔導(dǎo)班。高中知識(shí)結(jié)構(gòu)的特殊性決定了一對(duì)多輔導(dǎo)班不適合高中英語教學(xué)。因此，大多數(shù)高中生都是由一對(duì)一的導(dǎo)師教授。家教的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一對(duì)多的家教，家長承擔(dān)的費(fèi)用高，家教機(jī)構(gòu)賺不了多少，更多的進(jìn)了家教的口袋。

了解背后的原因后，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不愿意轉(zhuǎn)型為高中教育，而且早期需要為多年的高考政策和類型的問題鋪平道路，這些問題都想為輔導(dǎo)班快速賺錢，很不劃算。最終實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的少數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)怎么樣，即使他們成功了，也不再需要教師了？

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。