醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革,醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革方案

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革的解答,讓我們一起看看吧。

未來(lái)十年,教育要發(fā)生劇變了嗎?教培行業(yè)會(huì)走向何方?

我感覺(jué)教育不能這樣平庸了它要來(lái)個(gè)質(zhì)的變化。首先收費(fèi)問(wèn)題,照現(xiàn)在這樣,學(xué)校以盈利帶動(dòng)校園周轉(zhuǎn)的現(xiàn)象一直下去,學(xué)校會(huì)變成金錢腐化的溫床,學(xué)校以人才為本,激勵(lì)鼓勵(lì)師生勤工儉學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦搞自己力所能及的科研項(xiàng)目去除??銹理念,有了成果獎(jiǎng)勵(lì)是必然的。第二,私立學(xué)校不應(yīng)該以金錢誘惑搶占生源,分配生源教育局把關(guān),平等對(duì)待,好的生源給了你,再教不好那就對(duì)教師隊(duì)伍認(rèn)真整頓了,相信教師近幾年都是高學(xué)歷一定會(huì)教好的,如果生源大戰(zhàn)把關(guān)不行,學(xué)校就是差的越差,好的越好形成兩極分化,教師士氣鼓不起來(lái)。第三就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),沒(méi)有正規(guī)手續(xù),在任教師把控學(xué)生,不補(bǔ)課的學(xué)生給小鞋穿,白天不講晚上講,我也曾經(jīng)補(bǔ)過(guò)課。寫人作文我在畫像,瘦的肥頭大耳的,笑的哭的讓學(xué)生看像描述,然后寫一大堆成語(yǔ)讓學(xué)生挑選應(yīng)用,累個(gè)半死。而對(duì)面的老師是讓學(xué)生自己寫,她在門邊坐著涼風(fēng),快得寫下來(lái)慢的還沒(méi)開(kāi)筆,到點(diǎn)了一句回吧下課了,我這邊收抄本回家改,但是教的再好也不行,人家那邊看見(jiàn)有她本班學(xué)生在我這邊打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)處于面子把孩子送回那邊去,還要說(shuō)我這邊的學(xué)生走完了,你說(shuō)有公平嗎?說(shuō)到這里打住,該起來(lái)辦事了。

醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革,醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革方案

將基礎(chǔ)教育中的私立學(xué)校清零,將幼兒園教育納入義務(wù)教育,取締所有的針對(duì)中小幼孩子的校外培訓(xùn)班,這是降低孩子養(yǎng)育成本提升人口出生率的大勢(shì)所趨,無(wú)法阻擋。教培行業(yè)不能找小娃娃的錢了,只能轉(zhuǎn)向針對(duì)高中生和大學(xué)生了!

未來(lái)十年,教育肯定有重要的變化,但是考試模式如何變,目前仍然停留在理論上,口頭上,宣傳上,但其實(shí)質(zhì)性的變化未有一分,因?yàn)榻逃淖兏飳?shí)在是太重要了,它直接關(guān)系到國(guó)運(yùn)的發(fā)展,直接關(guān)系著所有中國(guó)人民的根本未來(lái),中國(guó)目前的教育制度是中國(guó)幾千年教育文明的積淀和結(jié)晶,豈是說(shuō)改就能徹底改得了的。

教育的改革應(yīng)該同我們的經(jīng)濟(jì)改革和政治體制改革一樣,只能是摸著石頭過(guò)河,小步跑,不停步,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,只有這樣才能使中國(guó)的教育真正走出困境。

教育的改革既要達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),又要能夠激勵(lì)廣大學(xué)生能夠主動(dòng)積極探索知識(shí)科學(xué);這樣的改革不僅要解放廣大學(xué)生的精神壓力,還要減輕家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān);這樣的改革既要利于學(xué)生們的科學(xué)思想的發(fā)展,又要利于他們的體魄人格的健康成長(zhǎng);這樣的改革既要利于教育內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng),使有限的教育資源得到最大效率的釋放和利用,又要再度避免教育的內(nèi)卷化……所以說(shuō),中國(guó)教育十年內(nèi)發(fā)生巨變的可能性還是要謹(jǐn)慎預(yù)期的……

既然是謹(jǐn)慎預(yù)期的,既然是存在即合理,那校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展也必然長(zhǎng)期的存在下去,只是培訓(xùn)的內(nèi)容和形式將會(huì)隨著教育的不斷改革而有所變化,那種認(rèn)為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)徹底消失只不過(guò)是幼稚的想法和單廂情愿罷了。

到此,以上就是小編對(duì)于醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于醫(yī)院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。