大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解的解答，讓我們一起看看吧。

教師辦的輔導(dǎo)班與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪家對學(xué)生學(xué)更有利？

不管是教師輔導(dǎo)班還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都脫離了教育本身的意義，都不值得提倡。學(xué)生學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，教師也把精力都放在學(xué)校才是正途。課外時(shí)間應(yīng)該交由學(xué)生自行支配。家長望子成龍，望女成鳳的心情可以理解。但每個(gè)人資質(zhì)，毅力，心智都有所區(qū)別，不可能每個(gè)人都成為科學(xué)家，精英人士。社會的每個(gè)崗位都需要人去做。社會收入問題，會隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展自行調(diào)節(jié)。前些年白領(lǐng)工資高，目前還是嗎？以后會怎么樣誰知道呢？還是讓孩子在年幼階段開開心心的做自己喜歡的事，培養(yǎng)它真正的興趣。

拋開法律的層面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要比教師辦的輔導(dǎo)班對學(xué)生更有利？

一、教師有自己的本職工作，不可能象培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有大把的時(shí)間和金錢投入。

1、大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般主要在周末和假期上課，平時(shí)他們會用大量的時(shí)間（一周）來準(zhǔn)備周末的一兩節(jié)課，肯定比學(xué)校老師一周備六七節(jié)課效果好。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)像新東方、學(xué)大教育、安博教育、龍文教育、卓越教育等規(guī)模都非常大，在全國各地都有分校，有的還是上市公司。他們在教育方面投資非常大，條件非常好，讓人感覺非常舒適，遠(yuǎn)不是教師辦的輔導(dǎo)班：租一間房、一個(gè)電扇、幾張座椅所能比的。

二、一些規(guī)模大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己專門的團(tuán)隊(duì)去編寫教輔資料。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了提高學(xué)生的成績有專人編寫自己的培訓(xùn)教材，這些教輔資料更實(shí)用。更符合學(xué)生的實(shí)際情況。

三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式靈活多樣。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式靈活多樣既有小班教學(xué)，一對一教學(xué)，還有網(wǎng)上教學(xué)，線上線下相結(jié)合時(shí)間靈活，方式靈活。

四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以質(zhì)量生存，很注重提高老師的積極性。

學(xué)生是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命線，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把學(xué)生視做上帝，而提高成績主要靠老師，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會經(jīng)常進(jìn)行電話家訪，了解老師的教學(xué)情況，并對教學(xué)質(zhì)量高的教師進(jìn)行重獎(jiǎng)。我校就有一教師辭職去了新東方，薪水比原來翻了幾番。

拋開法律的層面，教師辦的輔導(dǎo)班與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪家對學(xué)生學(xué)更有利？筆者本人就是學(xué)校一線教師，從教20多年了，從來沒有辦過輔導(dǎo)班；但是，也不想違心說話，從公道的角度來講，即便拋開法律層面，教師辦的輔導(dǎo)班也是不如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，罵人是沒有素質(zhì)的，讓筆者把話說完，我有三點(diǎn)理由:

第一、教師辦的輔導(dǎo)班涉及人情、甚至脅迫因素，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是家長自覺自愿參加的。說真話，筆者親身經(jīng)歷，有些教師辦的輔導(dǎo)班，基本都是人情班，或者脅迫班: 有的老師利用職務(wù)之便，先調(diào)查學(xué)生家庭狀況，對于家庭條件不錯(cuò)的學(xué)生，就不厭其煩地做思想工作，有些學(xué)生和家長礙于情面，就讓孩子去了輔導(dǎo)班；還有的老師幾次三番把學(xué)生叫到辦公室，諷刺挖苦、說風(fēng)涼話、擺臉色、威逼利誘，極力讓學(xué)生去他的輔導(dǎo)班。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？沒聽說過這么做學(xué)生思想動(dòng)員工作的，基本上都是家長帶孩子主動(dòng)上門求學(xué)的吧！

第二、教師辦的輔導(dǎo)班只是重復(fù)教學(xué)、缺乏新意，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是專職干這個(gè)的、對癥下藥。有些人對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)耿耿于懷、欲除之而后快，言之鑿鑿其為社會毒瘤，真的如此嗎？國家對于社會辦學(xué)是認(rèn)可的，并且突出強(qiáng)調(diào)，規(guī)范的社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)是學(xué)校教育的延伸和有益補(bǔ)充。辦輔導(dǎo)班的老師“上課不講，課后講”，對于這種不負(fù)責(zé)的話，筆者也覺得特別過分，確實(shí)言過其實(shí)不可信！但是教師辦的輔導(dǎo)班都幾乎是課堂內(nèi)容的重復(fù)應(yīng)該是事實(shí)，否則，就是課堂上沒有盡心盡力、沒有盡責(zé)。相對來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加專業(yè)，因?yàn)樗鼈兙褪菍ｉT做這個(gè)的，沒有特色和吸引力，哪來的學(xué)生報(bào)名參加，如何延續(xù)下去？

第三、教師辦的輔導(dǎo)班是暫時(shí)性的、缺乏長效機(jī)制，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是長期經(jīng)營、需要培養(yǎng)信譽(yù)。教師辦的輔導(dǎo)班大都是暫時(shí)性的，缺乏系統(tǒng)性和長效機(jī)制，收費(fèi)不少，效果寥寥，說句更難聽的話，就是“一錘子買賣”，可以做一個(gè)專門調(diào)查，問問學(xué)生中究竟有幾個(gè)人真心愿意跟著老師補(bǔ)課的？而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則不然，它們是需要大量投資的，有成本核算，如果經(jīng)營不善，不但賺不到錢，還有可能會虧損的；因而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須注重效果和聲譽(yù)，只有在激烈的市場競爭中脫穎而出，才能更好的生存與發(fā)展，正是基于這樣的考量，筆者認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比教師辦的輔導(dǎo)班更加靠譜、更加值得信賴！

綜上所述，筆者認(rèn)為“拋開法律的層面，教師辦的輔導(dǎo)班”也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的對手，更何況在職中小學(xué)教師有償輔導(dǎo)本身就是違規(guī)違紀(jì)、頂風(fēng)作案！

教師。在職教師。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師。無資質(zhì)教師。這些都不是重點(diǎn)。在職教師教書幾十年也有很多垃圾。新教師無資質(zhì)教師也能優(yōu)秀。關(guān)鍵充分放松管制充分競爭讓市場決定優(yōu)勝劣汰。如果遍地是教師工作室。補(bǔ)課費(fèi)用自然降低。教育質(zhì)量自然提高。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兼職好還是全職好？

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職教師比較好。

因?yàn)榭沼鄷r(shí)間比較多，可以利用這段時(shí)間來備考教師編制考試。

有編制的教師，比沒編制的福利待遇好很多，而且退休之后也有保障。

不過在你沒考上教師編制之前，在教育機(jī)構(gòu)鍛煉自己，也還是個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)選擇。

教育機(jī)構(gòu)的主要優(yōu)勢就是入職簡單，門檻很低，一般中學(xué)附近很多教育機(jī)構(gòu)都常年缺人，你只要有教師資格證，一般都不需要什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你只要試講不太差，一般都可以輕松入職。

一般的教育機(jī)構(gòu)，分為全職教師和兼職兼職，全職教師會有一定的底薪，但是還會有一些額外義務(wù)，例如說看自習(xí)等。

我建議還在備考教師編制的同學(xué)，選擇做兼職教師，在上課之前去，上完課走就行，比較自由。你也有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

但是這類教師機(jī)構(gòu)只是你的一個(gè)暫時(shí)棲身之所，因?yàn)檫@里的教師薪資和福利待遇和正式教師相差較遠(yuǎn)，因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)費(fèi)都被教育機(jī)構(gòu)給抽走了，所以最好還是要想辦法考上教師編制才行。

不過如果你打算在教育機(jī)構(gòu)長干下去，也是有辦法可以提升自己的福利待遇的，不過那就要靠自己的努力和老板的提攜了，一般來說，教育機(jī)構(gòu)老師想升職，有下面幾個(gè)方向。

第一，選擇行政方向，在工作一段時(shí)間后轉(zhuǎn)入行政崗，可以拋棄教學(xué)也可以和繼續(xù)教學(xué)，后期可能會成為一家分店的主管。

選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，兼職還是全職這是一個(gè)值得慎重思考的問題。問題的答案取決于，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力與求職者的能力。

我是一名從教近10的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，從主從事高中數(shù)學(xué)的大班授課，也做過一對一、一對多和精品班。選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，特殊時(shí)期可以選擇兼職。

1】沒有取得畢業(yè)證書的大學(xué)生；

2】首次接觸培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的求職者，不確定一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否適合自己；

3】求職者目前是在職狀態(tài)，不能馬上辦理好離職手續(xù)；

4】只想賺些外快，不想在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作上有職業(yè)發(fā)展；

5】編制內(nèi)的老師，建議先從兼職做起，考慮自己是否適合，從事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全職工作；

6】不能接受“晚班、周末不休和國家法定節(jié)假不休”的人；

7】不能接受“家校溝通與服務(wù)”的人；

8】沒有相應(yīng)的教師資格證，且不想考取教師資格證；

如果你一心想做一位好老師，就扎扎實(shí)實(shí)在學(xué)校從教，深磚教研，用心執(zhí)教，家人能接受滿足日常開支的工資。

如果你有實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的夢想，想給家人提供更高質(zhì)量的生活，盡早出來到機(jī)構(gòu)代課，而且要兼職，不要專職，我面試許多老師以來，發(fā)現(xiàn)好老師大多都是兼職，很多專職老師是因找不到學(xué)生，兼職老師光接私單都比專職老師工資高，這是其一；其二，現(xiàn)在抖音等平臺知識付費(fèi)是很容易做起來的，只要你用心把每一道題講好，很快就會有學(xué)生找你，你還擔(dān)心沒學(xué)生嗎？而且人往往自己接的單帶起來更用心，最后說一句，未來是個(gè)人工作室為主！

這個(gè)問題確實(shí)沒有固定的答案，關(guān)鍵取決于自身的追求了。

如果希望獲得的是一種成長經(jīng)歷和長遠(yuǎn)的進(jìn)步，全職無疑是最好的選擇，他可以讓你對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生真正的感情，對自己的崗位有更加清晰的認(rèn)知，從而明確自己的發(fā)展方向。

如果希望在短期內(nèi)獲得更多的財(cái)產(chǎn)收益，選擇兼職可能更加有利，通過合理的統(tǒng)籌安排和多方的洽談協(xié)商，讓自己的業(yè)務(wù)范圍更加寬廣。

所以，建議根據(jù)自身實(shí)際做出選擇，不宜盲目跟風(fēng)。

到此，以上就是小編對于教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解的2點(diǎn)解答對大家有用。