培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表格模板

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表的解答,讓我們一起看看吧。

教師培訓(xùn)應(yīng)開展哪些項目?

作為在教育教學(xué)一線工作了30多年的老師,我參加了不計其數(shù)地各式各樣的培訓(xùn)。下面我來談?wù)劷處熍嘤?xùn)的項目問題。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表格模板

現(xiàn)代教育對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了越來越高的要求,如何更新教師的教育理念和知識,豐富教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師的專業(yè)能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的訴求,已成為各級教育主管部門和各基層學(xué)校急需解決的問題。于是,各種形式的教師培訓(xùn)活動就熱熱鬧鬧地開展起來了,五年一周期的教師培訓(xùn)、不同層次的學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)、通識培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等等;除此以外,還有各種形式的短訓(xùn)班也搞得熱火朝天。

我總結(jié)了一下,教師培訓(xùn)大致可以分為以下五個方面:

一是學(xué)校教育理念、教育技術(shù)的培訓(xùn);

二是本校特色教育、科研成果的培訓(xùn);

三是區(qū)域民俗文化、歷史遺產(chǎn)的培訓(xùn);

四是學(xué)科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn);

五是優(yōu)秀教學(xué)研究、案例研究的培訓(xùn)。

近幾年,師訓(xùn)工作一再強(qiáng)調(diào)菜單式培訓(xùn) 即訓(xùn)前作調(diào)查,然后缺什么訓(xùn)什么,哪點(diǎn)弱培哪點(diǎn)。授課也要求多采用案例式,國培計劃、網(wǎng)上研修、送培進(jìn)校等等,可以說,相關(guān)部門為了做好師訓(xùn)工作也是費(fèi)盡心機(jī)。但是教師培訓(xùn)仍然流于形式,起不到實際作用!這不怪教師培訓(xùn),根源在于教師沒有學(xué)習(xí)的欲求,缺乏學(xué)習(xí)的主動性與積極性。所以無論如何開設(shè)項目,都作用了了。還是應(yīng)該從人事體制上想辦法,改革現(xiàn)行的教師聘任辦法,放權(quán)于學(xué)校,落實交流輪崗制度,實行有效的退出機(jī)制,不學(xué)習(xí)就不改變,不改變就不進(jìn)步,不進(jìn)步就被淘汰,只有當(dāng)學(xué)習(xí)成為老師自發(fā)的需求,教師培訓(xùn)工作才能取得實效。當(dāng)然 ,這一切都要建立在切實提高教師待遇與地位的基礎(chǔ)上。目前,招都招不來還談什么交流、輪崗、退出?這是另一個話題了

應(yīng)該開展哪些項目?

從分類來說,非常之多,我也參加了大大小小很多培訓(xùn)了,自己也在教師論壇和全員培訓(xùn)上做過三次報告。

那么我就按照廣大教師喜歡程度來分類。以下評分滿分10分。

一、枯燥乏味型(1分)

既然是教師培訓(xùn),就不能請人來講學(xué)校如何發(fā)展,教研組如何發(fā)展,這些對于老師們來說意義不大,他們更關(guān)心的是自身的發(fā)展,就算有些老師聽得很認(rèn)真,對他的提高也不大,對他所在的單位的提高也不大,因為他說了不算數(shù)。

二、心靈雞湯型(3分)

有些講座是為了老師們的心理健康或者師德師風(fēng)而講的,主講人自身有一些經(jīng)歷,分享給大家聽,包括班主任如何如何辛苦,學(xué)生越來越難教,家長難應(yīng)付,待遇低要甘于清貧等等,看似感同身受引起了共鳴,然而不過是大家一起吐槽罷了,沒有任何的干貨。

三、創(chuàng)新型教育理念(5分)

這一類講座本來是很有意義的,但是基于兩點(diǎn),導(dǎo)致了大家對它的興趣很一般。

第一,很多老師都不愿意改變目前的教育教學(xué)方式,數(shù)十年如一日,就這樣教到退休,而且認(rèn)為自己的方式最好,這是固執(zhí)的表現(xiàn)。第二,類似講座確實良莠不齊,有些教育理念就是為了兜售自己的教育模式,自圓其說,像當(dāng)初杜郎口的小組合作學(xué)習(xí),中國教師報的專家來講座和現(xiàn)場指導(dǎo),我們學(xué)校的老師是反感至極,因為這個確實不適合我們的學(xué)生。

到此,以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新老師培訓(xùn)表的1點(diǎn)解答對大家有用。