大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于行業(yè)規(guī)范培訓機構的問題，于是小編就整理了1個相關介紹行業(yè)規(guī)范培訓機構的解答，讓我們一起看看吧。

你覺得國辦印發(fā)的《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》會產生什么效果？

說不上有多大效果，但有錢人總是走在頭里這是不容置議的，因為任何新鮮事物出耒，有錢人總是當仁不讓，因為有錢。沒錢當然就擠不上了，所以說，看法等等實在設法詵，也說不出來。謝了。

謝邀。國家規(guī)范校外培訓機構的目的，就是為了使這些培訓機構在合法經營的基礎上，逐步提高培訓質量。民辦教育是公辦教育的必要補充，但現在出現的問題已經不單是民辦教育缺乏規(guī)范，而是有擠壓拖垮公辦教育的危險。很多地方的公辦學校周圍布滿了各種培訓機構，他們的教學與學校教學多有沖突，比如提前講授新課，必然影響學生在學校的相關課業(yè)的聽講{他己沒有新鮮感了)。有的捕導教師水平高于學校同學科教師，學生對本校那位老師就會產生不信任感，也會影響他們對本學科在學校的學習。更有甚者，民辦教育機構興辦全日制學校，勢必與公辦學校搶生源。這也是一些城郊農村學校日益衰敗的主要原因。

筆者以為在整頓民辦培訓機構的同時應該加大公辦教育的管理，尤其應在公辦學校中開展提高教學效率的評比活動，學生當天學習任務當天必須完成，不能拖至下學還完不成。只有這樣，才能壓迫培訓市場，鞏固公辦教育的統治地位。

答:現在讀書校外輔導泛濫成災，補課費用昂貴令人咋舌，讀小學一年級在放假期間就開始課外輔導，你相信嗎？為什么？可憐的家長，望子成龍，不惜一切代價，愿意付出，得了好處還賣乖的是誰？想起那個時代，學生因學習成績不好"留堂"，老師不畏辛苦，超時補課不計報酬，只愿徒出眾，現在這種優(yōu)良作風哪出去了？俗話說:農業(yè)不增產，牛有問題，人也有問題，孩子學習成績不好，難道老師教學水平就沒有問題嗎？課外輔導師資昂貴，個別老師還揚揚得意，心安理得拿了學生家長的補課費還臉不紅，心不跳認為該得，正常上課您的教學水平發(fā)揮得怎樣？學生都聽懂了嗎？您應認真自撿。好了，國辦下文對規(guī)范校外培訓進行撿查督促象春風一樣暖人心，大地冰封開始溶化，我們可敬可愛的老師象園丁一樣培養(yǎng)著鮮花??盛開，茁壯成長。

據網上介紹:國務院辦公廳印發(fā)《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，首先整頓查處社會上各種培訓機構亂像，師資實力如何，培訓機構是否證照齊全合法。審批，登記，監(jiān)管，治理，切實規(guī)范校外培訓秩序。

意見重點規(guī)范中小學的語文，數學，英語，物理，化學，生物等科學知識培訓，堅決禁止應試，超標，超前培訓，及招生入學掛勾行為。

培訓教師要具備教師資格證，具有良思想品德和相應培訓能力，培訓機構時間不得與當地學校教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于20:30分，不得留作業(yè)，嚴禁組織中小學生學科類考試，竟賽及排名。不得以暴力威脅手段，強迫學生去接受培訓。切實減輕中小學生課外負擔。對中小學校不尊守教學計劃，“非零起點教學”等行為，要堅決查處追究有關校長和老師的責任。對中小學教師課上不講，課后到培訓機構講，誘導，逼迫學生參加培訓機構行為，要嚴肅處理，直至取消有關教師資格證。

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到此，以上就是小編對于行業(yè)規(guī)范培訓機構的問題就介紹到這了，希望介紹關于行業(yè)規(guī)范培訓機構的1點解答對大家有用。