大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新年愿望業(yè)績(jī)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新年愿望業(yè)績(jī)的解答，讓我們一起看看吧。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)何去何從？

感謝邀請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題。

我根據(jù)校外培訓(xùn)這一新行產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和其可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展趨勢(shì)，我同時(shí)又根據(jù)其市場(chǎng)的客觀需求的狀況，再加上國(guó)家主管部門最近一個(gè)時(shí)期所表明的態(tài)度和其推出來(lái)的校外培訓(xùn)市場(chǎng)的治理的相關(guān)政策和措施，做下面簡(jiǎn)要的分析。

一、許多網(wǎng)民呼吁徹底地取締校外培訓(xùn)市場(chǎng)的迫切愿望，是根本不能夠?qū)崿F(xiàn)的。其最根本的原因有兩點(diǎn)，一則是市場(chǎng)有需求，有需求的市場(chǎng)是客觀存在的。第二點(diǎn)是國(guó)家鼓勵(lì)校外培訓(xùn)市場(chǎng)理性健康的發(fā)展。

二、在國(guó)家現(xiàn)階段對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)行為進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管的大形勢(shì)下，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該借此國(guó)家整頓校外培訓(xùn)市場(chǎng)的東風(fēng)，來(lái)回應(yīng)消費(fèi)者的訴求，繼續(xù)全方位地開(kāi)展自改自查自己修正的活動(dòng)，把企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的和方向，回歸到國(guó)家給予并認(rèn)可的初衷和明確的定位上，要自覺(jué)地收收斂自己身后資本的沖動(dòng)。通過(guò)完善自己的品格和形象，不斷推出富有正能量的服務(wù)產(chǎn)品，才能夠贏得消費(fèi)者的青睞。

三、校外培訓(xùn)市場(chǎng)的需求狀況也不是一成不變的，隨著國(guó)家治理校外培訓(xùn)市場(chǎng)混亂現(xiàn)象力度的加大和消費(fèi)者所謂教育焦慮地逐步消除，消費(fèi)者理性消費(fèi)的自覺(jué)性會(huì)得到不斷地提高。人們盲目消費(fèi)和跟風(fēng)消費(fèi)的熱度會(huì)大大地降低。如果校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還任憑資本的惡性競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必就會(huì)吃下自己給自己配的藥。因?yàn)榻逃母锏恼_方向是不可逆轉(zhuǎn)的。

國(guó)家說(shuō)了“重點(diǎn)整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”！

我說(shuō)，好事兒！

撈干的！

一，內(nèi)容層面，

有“未來(lái)”的內(nèi)容，細(xì)分如下，

學(xué)能素質(zhì)/藝術(shù)加分項(xiàng)/運(yùn)動(dòng)加分項(xiàng)/心理輔導(dǎo)/大語(yǔ)文經(jīng)典文化/考培信息咨詢服務(wù)類

二，資源層面，

最好具備的，

競(jìng)賽通路資源/獨(dú)有場(chǎng)所資源/名師資源/

三，服務(wù)層面

可以肯定地說(shuō)，國(guó)家整頓是利好現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)解讀有誤。

網(wǎng)絡(luò)上炒作會(huì)取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幾乎不可能。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只會(huì)越來(lái)越規(guī)范了。有證經(jīng)營(yíng)，憑教師資格證上崗，收費(fèi)程序更規(guī)范，價(jià)格也會(huì)維持在合理范圍，所以對(duì)教育培訓(xùn)是利好。

退一步講，即使以北京為樣板，全面取消線下培訓(xùn)，培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)轉(zhuǎn)移到線上，線上教育一本萬(wàn)利，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效益會(huì)更好。

個(gè)人覺(jué)得校外教育沒(méi)有什么錯(cuò)，只是有的教師不稱職，在校不好好教學(xué)，在外搞補(bǔ)習(xí)班，這只是個(gè)別現(xiàn)象，只要管好這樣的教師就可以了，他們要想在校外補(bǔ)課，就讓他們補(bǔ)去吧，把她開(kāi)除出去，沒(méi)工資，沒(méi)退休金。校外補(bǔ)課沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在管理。沒(méi)有校外補(bǔ)課，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，減輕了孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子們有了玩的空間，可想過(guò)沒(méi)有，現(xiàn)在的人和人之間交流都很少，只要有空都是拿著手機(jī)，就是過(guò)年回家都沒(méi)是幾點(diǎn)話。就個(gè)看個(gè)的手機(jī)去了。個(gè)人的意思不是校外補(bǔ)課給孩子們添加了多少壓力，而是網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，也不知道是怎么回事，在我們鄉(xiāng)村，五十的老人不會(huì)用的手機(jī)，兩三歲小孩就會(huì)在手機(jī)上玩游戲了，有的是只要手機(jī)有電讓他們放下就不愿意。個(gè)人認(rèn)為這是這代人的教育方式出了問(wèn)題，孩子是玩的時(shí)候，可也是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，優(yōu)勝劣汰是社會(huì)現(xiàn)象，古語(yǔ)說(shuō)的好。少壯不努力，老大徒傷悲，我們都是過(guò)來(lái)人，想想我們的過(guò)去，那時(shí)努力學(xué)校的，在外找工作的多吧，那時(shí)還沒(méi)手機(jī)呢，不知道網(wǎng)絡(luò)游戲是什么東西呢，可貪玩的，現(xiàn)在大數(shù)在干嘛？種地，現(xiàn)在的生氣，和那時(shí)多學(xué)習(xí)的人的生活怎么比？所以說(shuō)不要一味的說(shuō)減輕孩子的壓力，以個(gè)人的意思，整治網(wǎng)絡(luò)游戲是重點(diǎn)，不能讓網(wǎng)絡(luò)害了下一代。這只是個(gè)人關(guān)點(diǎn)，因個(gè)人小時(shí)沒(méi)好好讀書，文化有限，說(shuō)的對(duì)不對(duì)的，請(qǐng)大家亮解。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新年愿望業(yè)績(jī)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新年愿望業(yè)績(jī)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。