大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出賣在職教師的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出賣在職教師的解答，讓我們一起看看吧。

孩子高三了，作為家長(zhǎng)想請(qǐng)?jiān)诼毥處熃o孩子做家教可以吧？老師會(huì)被處理嗎？

謝謝邀請(qǐng)，我是一名私立高中的物理老師，對(duì)于這個(gè)問題我還是感受頗深，我將從我的角度來說一下這個(gè)問題：

1，我個(gè)人覺得這個(gè)不允許教師私下補(bǔ)課是沒有立腳點(diǎn)的，這個(gè)本來是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方共贏的事情，卻被一些無恥小人污蔑成老師上課不講，非要補(bǔ)課才講，騙取補(bǔ)課費(fèi)，我作為學(xué)生十好幾年，作為教師也幾年了，從來沒見過有哪個(gè)老師私下單獨(dú)補(bǔ)課去講一下上課不涉及的內(nèi)容，這個(gè)事情完全是一些不愿努力，不愿奮斗，不愿負(fù)責(zé)的學(xué)生與家長(zhǎng)構(gòu)陷出來的。

2、如果非要說有存在上課不講補(bǔ)課將的情況，最多只會(huì)存在與學(xué)校組織的集體補(bǔ)課，尤其在高中，高中課程多，如果完全不能補(bǔ)課的話，估計(jì)要3年才剛好把新科上完，沒有足夠復(fù)習(xí)的時(shí)間，而現(xiàn)在是3年中有一年的時(shí)間全部復(fù)習(xí)。集體補(bǔ)課就和正常上課是一樣，當(dāng)然不會(huì)讓個(gè)別人耽誤了所有時(shí)間.

3、回到正題，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)被處理，我認(rèn)為主要看你和你的孩子會(huì)不會(huì)到處外傳或直接把老師告到教育局。我身邊有實(shí)際例子，也是一個(gè)學(xué)生找老師私下補(bǔ)課，補(bǔ)的差不多的時(shí)候，家長(zhǎng)把這個(gè)老師告了。所以只要學(xué)生與家長(zhǎng)不主動(dòng)要搞這個(gè)老師，基本沒什么問題。

4、還有一個(gè)就是，這個(gè)情況和這個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的態(tài)度有一點(diǎn)關(guān)系，像我之前工作的學(xué)校，校長(zhǎng)明白大家工資很低，養(yǎng)家糊口有一點(diǎn)困難，所以對(duì)私下補(bǔ)課的也就睜一只眼閉一只眼，只要不耽誤正常教學(xué)就行。

5、愿大家善待教師和醫(yī)生。

6、您這邊還可以找專業(yè)的家教，這樣就不存在這樣的顧慮。

肯定不行，晚上家教，白天還有心情教好書嗎？連裸都沒有備，著為老師也要不段的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生聽懂講懂邦做進(jìn)步才對(duì)，不要象個(gè)別老師打?qū)W生網(wǎng)死理整，沒德，沒人姓，也配叫師，我都為這樣的人臉紅

天知地知你知我不知的事，你非得喊得天下盡人皆知。 你這個(gè)問題就像是在問：我想給市長(zhǎng)大人送上……的銀子，讓他提我當(dāng)個(gè)某某局長(zhǎng)可以吧？市長(zhǎng)會(huì)被處理吧? 其實(shí)你不應(yīng)該現(xiàn)在就問，你應(yīng)該等到老師答應(yīng)了，并且收了費(fèi)拿了錢補(bǔ)了課，然后再問：我某某年月，請(qǐng)了某某校孩子的高三老師某某某做孩子的家教，上了幾次課，共繳費(fèi)某千或某百元，不知道這位老師會(huì)被處理吧？ 此時(shí)這樣問，表述清楚明了，提問言辭懇切，那時(shí)候網(wǎng)友們就好回答了呀!

不要害人家一線的教師了，想補(bǔ)課，去輔導(dǎo)班！價(jià)位高服務(wù)好，掙大錢的教師都是課外補(bǔ)課所得的，一線教師拿個(gè)養(yǎng)家糊口費(fèi)就知足了！現(xiàn)在教師是高危職業(yè)，弱勢(shì)群體，得罪學(xué)生，家長(zhǎng)收拾，得罪校領(lǐng)導(dǎo)，工作穿小鞋，掙不到高工資，妻子嘮叨！還是認(rèn)真干活混退休吧！

你怎么看待大連育明高中教師違規(guī)補(bǔ)課事件？

老師校外補(bǔ)課已經(jīng)是老生常談的問題了，抓了很多年也說了無數(shù)次，但收效甚微無關(guān)痛癢，如牛皮癬一樣難以根治。我們間或從新聞中看到的一些被處理的事件，不過是面對(duì)鋪天蓋地的現(xiàn)狀做做樣子拿出個(gè)態(tài)度而已，抓到誰誰認(rèn)倒霉。

在這校外補(bǔ)課這件事上，老師們的怨氣是最大的，也是最為抵觸的。他們認(rèn)為既然家長(zhǎng)有需求，而自己又是利用的業(yè)余時(shí)間，有什么不妥呢？社會(huì)上那么多的人都在搞兼職創(chuàng)收，為什么唯獨(dú)老師就不能呢，一沒偷二沒搶三沒耽誤主業(yè)，何況還是在節(jié)假日時(shí)間內(nèi)。這個(gè)理由看上去既合情又合理，但為什么就是不行呢？

對(duì)這個(gè)問題，我們不妨換一個(gè)角度來看。如果老師們業(yè)余兼職干的不是補(bǔ)課這個(gè)行汪，而是去跑個(gè)滴滴、賣個(gè)水果蔬菜、搬磚等這種兼職呢，還會(huì)不會(huì)有人說，會(huì)不會(huì)有人去責(zé)罵呢？我想應(yīng)該不會(huì)吧。

老師兼職補(bǔ)課，這從事的是與本職工作密切關(guān)聯(lián)的事情，它不止是單純的我有時(shí)間家長(zhǎng)有需求那么簡(jiǎn)單，老師的校外補(bǔ)課不但對(duì)自身的行業(yè)聲譽(yù)有影響，而且還會(huì)潛意識(shí)的引發(fā)校園微腐敗。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果哪個(gè)老師在校外辦班，那么本班的學(xué)生家長(zhǎng)肯定會(huì)考慮，自己的孩子要不要參加？或許原來并不想?yún)⒓拥模珵榱擞懞美蠋熅鸵獏⒓樱行├蠋熞矔?huì)仗著這點(diǎn)權(quán)力漫天要價(jià)，這才是校外補(bǔ)課最大的傷害。

實(shí)際上，不止是國(guó)家公職人員，就是私營(yíng)企業(yè)，從事本職工作之外的兼職都是不允許的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你是某個(gè)房產(chǎn)機(jī)構(gòu)的國(guó)家公務(wù)員，那么你在業(yè)余時(shí)間就不能從事與房產(chǎn)相關(guān)的行業(yè)。再比如，如果你給一個(gè)私營(yíng)企業(yè)老板當(dāng)業(yè)務(wù)員，那么就不能再推銷其它產(chǎn)品，這既是行規(guī)，也是基本的職業(yè)道德。

所以說，國(guó)家在這方面的明令禁止是有道理的，它并不是我們認(rèn)為的那樣簡(jiǎn)單。

我們這邊，街上有個(gè)牛肉粉店，牛肉粉味道非常好，因此每天買粉的排成長(zhǎng)龍。但是每天能做100份牛肉粉還供不應(yīng)求，場(chǎng)面混亂，按照市場(chǎng)的做法牛肉粉漲價(jià)，就會(huì)有部分人不來吃了。但是區(qū)里不同意，他們做出了這么個(gè)規(guī)定，只允許粉店周圍100家有權(quán)利吃，其他人不能吃！周圍100戶人家高興的不得了，但是粉店老板很不開心，憑什么可以賣高價(jià)的卻只能賣給那100戶？

因此粉店老板的收入是有限定的，賺不到太多錢，做粉的阿姨工資就不會(huì)漲。為了增加收入，做粉的阿姨只能在下班的時(shí)候開私人廚房來賺錢。后來發(fā)現(xiàn)自己的私人廚房果然很賺錢，只是來吃的人不夠多，因?yàn)榇蠹叶荚诜鄣瓿赃^了，兩家所以味道都一樣沒啥太大的吸引力。

后來阿姨在粉店做粉的時(shí)候少放點(diǎn)牛肉，自己家廚房多放點(diǎn)肉當(dāng)然價(jià)格更高，周圍吃粉的人在粉店吃了便宜的粉但是肉少能量補(bǔ)充不足，只能在花多點(diǎn)的錢到阿姨的私廚去吃個(gè)肉多的粉

你懂了么？

在職教師？那就告！告到他丟工作！別管有償還是無償！學(xué)生補(bǔ)課就該到補(bǔ)習(xí)班去，別管人家補(bǔ)習(xí)班的老師是北大畢業(yè)的本科生還是高考150分的專科生，那都是名師！人家的勞動(dòng)才是最有價(jià)值的！

不知道所謂的“違規(guī)補(bǔ)課”的具體情況，是一個(gè)什么樣的“違規(guī)”方式。據(jù)了解，“違規(guī)補(bǔ)課”一般有兩種情況：一是教師個(gè)人為了賺錢，私自在家（或租房）給學(xué)生補(bǔ)課。二是學(xué)校組織的補(bǔ)課，包括周末補(bǔ)課和假期補(bǔ)課。這是學(xué)校以組織名義安排的，目的在于“提高教育質(zhì)量”，往往是半公開進(jìn)行的，教師還得遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不得拒絕；學(xué)校支持，家長(zhǎng)歡迎，也似乎就不“違規(guī)”了！

第一種情況，補(bǔ)課費(fèi)用往往很高，一次課三四百不等；第二種情況，補(bǔ)課費(fèi)用一節(jié)課三五十不等。

有些地方，允許學(xué)校收補(bǔ)課費(fèi)，課時(shí)費(fèi)可能要高些，教師參與學(xué)校的補(bǔ)課積極性就高；有些地方，群眾監(jiān)督很嚴(yán)，一收費(fèi)就被舉報(bào)。學(xué)校于是不敢收費(fèi)，以超課時(shí)費(fèi)的形式發(fā)給老師低廉的超課時(shí)費(fèi)，教師的積極性也不高，只是憑良心干活。

不知道大連育明高中的老師是以哪一種形式參與“違規(guī)補(bǔ)課”的，也不知道他們是不是免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課而“違規(guī)”。如果是上述的第一種情況，的確違規(guī)，應(yīng)接受處分；如果是第二種情況的話，參與學(xué)校組織的補(bǔ)課而被處理，的確很冤，責(zé)任應(yīng)該在主管。

所以，社會(huì)對(duì)“違規(guī)補(bǔ)課”的界定應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一的法律依據(jù)，無論是個(gè)人還是集體，都應(yīng)一視同仁，而不能厚此薄彼！此外，拿錢引誘老師補(bǔ)課的家長(zhǎng)是否也該接受處罰呢？如果制定相關(guān)法規(guī)，對(duì)于出錢讓孩子補(bǔ)課的家長(zhǎng)也予以一定的行政處罰，“違規(guī)補(bǔ)課”就可以絕跡了吧！

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出賣在職教師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出賣在職教師的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。